陳建國
前陣子,谷歌推出人工智能系統(tǒng)“阿爾法圍棋”,一連擊敗了多名職業(yè)圍棋選手。圍棋人機大戰(zhàn)讓人工智能的話題熱度居高不下,也使得越來越多的組織、機構開始研究智能機器衍生的倫理問題。
人工智能是計算機科學的一個分支,它企圖了解智能的實質,并生產出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應的智能機器??梢栽O想,未來人工智能帶來的科技產品,將會是人類智慧的“容器”,這可是無數“程序猿”的畢生追求。不光是人工智能,最近火熱的虛擬現(xiàn)實技術,以及正在研發(fā)過程中的第五代移動電話行動通信標準(5G),都和計算機技術密不可分。下面,我們就來了解兩個最為典型、最容易被混淆的計算機類專業(yè):計算機科學與技術專業(yè)(以下簡稱“計算機專業(yè)”)和電子與計算機工程專業(yè)。
計算機:真的不是幫你修電腦的專業(yè)
曾經有一個法學專業(yè)的同學不懷好意地告訴我,他們老師經常幫“程序猿”打離婚官司,原因往往都是男方不育。他不知道他那超級夸張的表情,已經明晃晃地把“造謠”二字都寫在了臉上。我淡定地回擊:“沒事,我們專業(yè)就業(yè)率高、薪水高。”“可是你沒有女朋友??!”“搞得好像你有一樣。”“可是我們專業(yè)女生多??!”
除了經常能聽到“‘程序猿都是‘單身狗”這種看似有道理的話,估計我們班的同學遇到最多的問題就是:“你會修電腦嗎?”“不會?!薄澳悄悴皇菍W計算機的嗎?咋連電腦都不會修!”“我們學的是編程啊……”我們計算機專業(yè)真的不是學修電腦的!請問蠟筆小新到魚店能買到豬肉嗎?
修電腦主要分為兩個方面——軟件方面和硬件方面。
軟件方面:包括軟件故障、系統(tǒng)配置故障、系統(tǒng)崩潰等。
硬件方面:驅動故障(設備無法使用)、器件故障(USB燒了、硬盤壞了)等。
那么,計算機專業(yè)都學習什么呢?本科的課程大概有兩類。
基礎課:高數、離散數學、數值分析、統(tǒng)計學、線性代數、大學物理、模擬電子線路、數字電路等。
專業(yè)課:程序設計語言類(包括JAVA、匯編等)課程以及軟件工程、數據庫系統(tǒng)、算法導論、數據結構、接口技術、計算機組成原理等。
通過對比可以知道,如果是與編程相關的軟件故障,或許計算機專業(yè)的人會懂一些,一般軟件的問題,比如怎么在Office中插入不連續(xù)頁碼之類的,計算機專業(yè)的人肯定不知道。在系統(tǒng)配置方面,計算機專業(yè)的人也許會設計一個簡易的操作系統(tǒng)(實際上本科生沒幾個人能做到),至于怎么配置windows,怎么安裝windows,計算機專業(yè)的課程里是沒有這些知識的。
在硬件方面,也許計算機專業(yè)的本科生能設計一個ALU(CPU里的一塊計算單元),但要計算機專業(yè)的人修主板,恐怕沒幾個人會。
所以,修電腦跟計算機專業(yè)的人所學習的內容完全沒有相關性。同理,學中文的人不一定認識所有的作家,學生物的人也不一定認識各種奇怪的動植物……
·院校推薦·
重點高校:中國人民大學、清華大學、北京科技大學、北京交通大學、北京郵電大學、東北大學、同濟大學、上海交通大學、東南大學、中國科學技術大學、暨南大學、武漢大學、華中科技大學、中南大學、華南理工大學、四川大學、電子科技大學、西安交通大學、西北工業(yè)大學等。
一般高校:北京信息科技大學、天津理工大學、大連民族學院、山西大學、遼寧師范大學、長春理工大學、黑龍江大學、南京郵電大學、杭州電子科技大學、杭州師范大學、寧波大學、淮北師范大學、山東科技大學、山東工商學院、重慶郵電大學、西安石油大學、青海師范大學、大連工業(yè)大學、南京工業(yè)大學、浙江理工大學、廣州大學、桂林電子科技大學、重慶理工大學等。
電子與計算機工程:冰與火之歌
電子與計算機工程專業(yè)跟計算機專業(yè)開設的基礎課程基本類似,包括電路硬件知識和計算機基礎知識等。但是電子與計算機工程專業(yè)開設的時間較晚,開設的院校也極少,高校的培養(yǎng)方式也很單一,屬于計算機大類中比較冷門的專業(yè)。而計算機專業(yè)作為信息領域的核心學科之一,開設時間早,開設的院校眾多,屬于非常熱門的專業(yè)。
雖然開設這個專業(yè)的院校比較少,但是隨著科學技術的日益發(fā)展,越來越多的電子項目需要依靠計算機工程來開發(fā)和完成,而計算機工程和電子工程密不可分。當今社會最急需的計算機人才大多是偏向軟件方向的,而電子與計算機工程培養(yǎng)的是兼具硬件與軟件開發(fā)技能的人才,其前景不可估量。
電子信息產業(yè)是目前國內外發(fā)展最迅速的領域,我國在制定面向21世紀科學技術發(fā)展戰(zhàn)略計劃中把電子與信息技術的發(fā)展列于首位。電子與計算機工程專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍廣,不受行業(yè)限制,近三年的就業(yè)率均超過90%。
就業(yè)范圍:畢業(yè)生可以在郵電、通信、金融、電力部門以及電子信息與計算機應用領域的高新技術企業(yè)從事科研開發(fā)和技術管理工作。
基礎課程:電路理論系列課程、電子技術系列課程、計算機技術系列課程、通信原理及應用、信息理論與編碼、信號與系統(tǒng)、數字信號處理、樓宇自動化、數字圖像處理等。
//推薦院校//
上海交大密西根學院對該專業(yè)常年招生,但招生人數少、學費貴,報考分數比其他非聯(lián)合學院專業(yè)的分數要低,只要達到上海交大的提檔線就可以了。上海交大密西根學院是上海交大和美國密西根大學(該校在全美高校中研究經費排名第一,其工學院有超過半數的專業(yè)位列全美前五)共同建設的工學院,旨在全面借鑒密西根大學的成功經驗,快速建設一個國際一流的研究型高等教育機構。該專業(yè)采用全英文教學,有50%以上的外籍教授。
密西根學院電子與計算機工程專業(yè)的培養(yǎng)方式根據出國時間分為兩種,一種是“2+2”,一種是“4+1”。“2+2”,即大學前兩年在上海交大就讀,兩年后通過考核的學生將赴美國密西根大學的安娜堡校區(qū),自行選擇與電子與計算機工程專業(yè)相近的專業(yè)(有十幾個可選)繼續(xù)學習。畢業(yè)后,除了拿到上海交大的學位證書,還可以拿到密西根大學的學位證書,即雙學位。如果沒能達到“2+2”的錄取標準,或因為經濟條件不足,也可以選擇另一種模式“4+1”,即本科四年在上海交大學習,畢業(yè)后拿到上海交大的本科學位,然后直接到密西根大學本碩連讀,不需要參加考試,可將在上海交大所修的學分直接轉入密西根大學。
這種全新的培養(yǎng)方式大大降低了學生到美國著名學府求學的門檻,讓學生可以體驗不同的學習環(huán)境,而且上海交大和密西根大學雙學位證書的含金量是很高的,對于學生以后工作或者繼續(xù)深造都有極大的幫助。