問(wèn)：我所在的小區(qū)，很多孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò)，偏偏我的孩子成績(jī)不咋樣。他們都在一所學(xué)校一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)，一樣的教室一樣的老師，怎么就他學(xué)不好呢？

黃姍姍

答：父母在平時(shí)教育孩子的過(guò)程中，如果方法不恰當(dāng)，也是造成孩子成績(jī)差的一部分原因。那么，父母到底有哪些不恰當(dāng)?shù)姆椒〞?huì)導(dǎo)致孩子成績(jī)不好呢？

1.嘮叨個(gè)沒(méi)完

嘮叨是80%以上家長(zhǎng)的通病，也是幾乎令所有孩子反感的父母的缺點(diǎn)。過(guò)分嘮叨，會(huì)使孩子覺(jué)得父母認(rèn)為他沒(méi)有理解事物的能力，久而久之，孩子會(huì)產(chǎn)生厭惡甚至逆反心理，專(zhuān)門(mén)和父母對(duì)著干，反而把事情搞得更糟。所以，父母要時(shí)刻提醒自己不要嘮叨。

2.不停地訓(xùn)斥孩子

孩子即使知道家長(zhǎng)的訓(xùn)斥并無(wú)惡意，但在內(nèi)心深處，還是會(huì)不知不覺(jué)地懷疑父母對(duì)自己的感情。不管父母之前多么在意與孩子日常感情的培養(yǎng)，每天的訓(xùn)斥足以把這一切抵消。所以當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，家長(zhǎng)不要急于批評(píng)，而要靜下心來(lái)和孩子談一談，弄清楚事情的前因后果，耐心地引導(dǎo)孩子。

3.對(duì)孩子的要求過(guò)高

父母的過(guò)高要求，會(huì)使孩子感覺(jué)自己得不到接納和肯定，以至于無(wú)法形成客觀、良好的自我認(rèn)同感，也無(wú)法建立起自信心，久而久之，失去內(nèi)心的快樂(lè)。所以，從孩子出生的那一刻起，父母就要接受孩子的一切，不管優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)甚至缺陷；父母尊重孩子的特點(diǎn)和需要，不以自己的期望來(lái)要求孩子。

4.父母包辦一切

父母包辦一切，會(huì)使孩子失去應(yīng)有的創(chuàng)造力，個(gè)性和人格的發(fā)展亦得不到發(fā)展和完善，生活自理能力得不到提高，獨(dú)立意識(shí)也得不到增強(qiáng)。家長(zhǎng)要做一半、留一半，給孩子提供適當(dāng)參與勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的自我服務(wù)能力。

5.總是愁眉苦臉

如果父母總是愁眉苦臉，長(zhǎng)久下去，孩子會(huì)越來(lái)越不自信，對(duì)周?chē)鷳延幸蓱]，做事缺乏果斷性，唯恐哪一步走錯(cuò)，影響別人，而周?chē)说牟挥淇煲埠苋菀赘腥舅麄?。因此，父母在外面不管遇到什么不順心的事，都不要把情緒帶到家里。

那么，父母應(yīng)該怎么做才能有效地幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢？那就是，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成以下9個(gè)好習(xí)慣。

1.認(rèn)真“聽(tīng)”

在課堂上集中思想，專(zhuān)心聽(tīng)講，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，邊聽(tīng)邊思考。

2.積極“想”

積極思考老師和同學(xué)提出的問(wèn)題，使自己的思維始終保持在活躍狀態(tài)，這是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的重要保證。

3.獨(dú)立“做”

練習(xí)是學(xué)習(xí)的重要組成部分和自然延續(xù)，也是取得好成績(jī)的關(guān)鍵步驟。系統(tǒng)而獨(dú)立的練習(xí)技能，既能鞏固知識(shí)，又能找到不足，而深度練習(xí)是開(kāi)拓思維、融匯方法的好辦法。

4.善于“問(wèn)”

遇到難題一定要及時(shí)問(wèn)老師。請(qǐng)教的好處在于不僅能解決問(wèn)題，還能學(xué)習(xí)別人的思維方式，將別人的想法和自己的對(duì)照，舉一反三。

5.勇于“辯”

討論和爭(zhēng)辯是思維最好的媒介。凡事都是越辯越明，和同學(xué)一起討論問(wèn)題，不僅能碰撞出思想的火花，更能增添學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

6.早早“學(xué)”

要獲得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，必須牢牢抓住預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、作業(yè)、復(fù)習(xí)四個(gè)基本環(huán)節(jié)。隨著年級(jí)的升高，預(yù)習(xí)的重要性更加突出。

7.反復(fù)“查”

培養(yǎng)檢查的能力和習(xí)慣，是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要措施，是培養(yǎng)孩子自覺(jué)性和責(zé)任感的必要過(guò)程。

8.客觀“評(píng)”

只有客觀地評(píng)價(jià)自己、他人，才能評(píng)出自信，評(píng)出不足，從而達(dá)到正視自我、不斷反思、不斷進(jìn)步的目的。

9.有心“集”

在學(xué)習(xí)中犯錯(cuò)不可怕，可怕的是同一錯(cuò)誤多次犯。為避免同一錯(cuò)誤經(jīng)常犯，建一個(gè)錯(cuò)題本是非常必要的。

【編輯：楊子】