特約撰稿人_柯梅品 編輯_胡是飛 供圖_視覺中國 設(shè)計_孫星

在澳洲，沒人在乎你的名校頭銜

特約撰稿人_柯梅品 編輯_胡是飛 供圖_視覺中國 設(shè)計_孫星

不同于中國人對大學(xué)排名的熱衷，澳洲人對此毫無感覺，名校光環(huán)并不會給你增光添彩，普通大學(xué)也不會讓人自慚形穢。在求職時，你來自澳洲排名第一位的大學(xué)又或是名不見經(jīng)傳的學(xué)院，對雇主來說基本沒有差別。

澳大利亞墨爾本，墨爾本大學(xué)開放日。

2016年8月15日，上海軟科（原上海交通大學(xué)世界一流大學(xué)研究中心）發(fā)布了2016年世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名。在這一排名中，哈佛大學(xué)蟬聯(lián)榜首，仍是世界排名最優(yōu)的大學(xué)，緊接著是斯坦福大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、劍橋大學(xué)和麻省理工學(xué)院等這些世界公認(rèn)的英美老牌名校。

世界大學(xué)的排行榜數(shù)量眾多，每到最新榜單公布的日子，總能引起許多反響。除了榜上有名的各個大學(xué)本身，恐怕再沒有誰會比留學(xué)生們更在意這些國際大學(xué)的排名了。這很好理解，留學(xué)對于很多家庭來說并非輕松的決定，不論在心理上還是經(jīng)濟(jì)上，沒有人愿意看到自己下定決心又一擲千金的學(xué)校榜上無名。澳洲的大學(xué)在這份榜單上的表現(xiàn)，還算亮眼。

上榜高校數(shù)量僅次于美英澳洲高校軍團(tuán)實力強勁

在2016年的世界大學(xué)學(xué)術(shù)排行榜中，澳洲的39所高校首次有6所進(jìn)入這份榜單前100名，數(shù)量僅次于美國和英國，位列世界第3位。前500名中，共有23所澳洲高校，這個數(shù)量使澳洲從2014年的第19名躍升到了第5名，僅次于7個發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體中的3個國家（美國、德國和英國）以及中國。

具體到澳洲高校，墨爾本大學(xué)當(dāng)之無愧地繼續(xù)蟬聯(lián)了澳洲大學(xué)之首，位列世界第40名，比兩年前的第44位提高了4名。昆士蘭大學(xué)2016年的表現(xiàn)也足以令這所學(xué)校的學(xué)子們欣喜若狂—躥升到了第55位，要知道，2015年它還只在77位而已。

為人稱道的“澳洲八大”中的剩下幾所高校，澳洲國立大學(xué)排名第78位；莫納什大學(xué)以79名的成績首次進(jìn)入前100名；而悉尼大學(xué)自從2014年滑出前100名之后，終于在2016年再次回歸，排名第82位；西澳大學(xué)排名有所下降，從2015年的87名下降到96名；新南威爾士大學(xué)和阿德萊德大學(xué)則遺憾地落在前100名之外。

誠然，這些數(shù)字無法和老牌教育強國英美比肩，甚至可以說是差距甚遠(yuǎn)。但考慮到澳洲比后者要少得多的大學(xué)數(shù)量，再看此次進(jìn)入排行榜前列的澳洲大學(xué)的比例，不得不承認(rèn)，澳洲高等教育仍然交出的一份了不起的成績單。在大學(xué)基數(shù)遠(yuǎn)不及英美的情況下，澳洲高校在各個世界大學(xué)的排行榜上總能占據(jù)幾席之地，其高等教育整體水平值得稱道。

位居排行榜之首學(xué)校也傲嬌

墨爾本大學(xué)是我的母校，看到它2016年在大學(xué)排行榜上又一次蟬聯(lián)了澳洲高校冠軍，我自然是高興的。但高興之余，我也忍不住腹誹：墨大今年肯定又是一貫的“傲嬌”做派，正得意洋洋地到處高調(diào)炫成績呢。往年，每當(dāng)在某一個世界大學(xué)排名榜中成為澳洲第一名，墨大就會在自己的官網(wǎng)首頁十分招搖地掛上大大的“Australia No.1”，也會在面朝馬路和行人的某棟教學(xué)樓高處貼上巨型海報；尤記得兩年前這個上海交大排行版出爐時，墨大甚至在校園的主入口10號門的地面貼上海報“#1 | #44”，我們經(jīng)過看到腳下鋪著的這兩個數(shù)字，還疑惑是什么意思，隨即便意識到，學(xué)校一準(zhǔn)是又在什么榜單上得了國內(nèi)第一、世界第44，生怕人們不知道，就差拿著擴(kuò)音器在全墨爾本招搖。

對于2016年的結(jié)果，墨爾本大學(xué)副校長戴維斯（Glyn Davis）說，要歸功于“學(xué)校研究人員和員工的敬業(yè)”。校長獨獨提及研究人員，而不是教學(xué)人員。因為上海交大的這份排名是學(xué)術(shù)排名，以大學(xué)在國際上的科研成果和學(xué)術(shù)表現(xiàn)作為主要指標(biāo)，統(tǒng)計所采納的因素都偏向客觀數(shù)據(jù)，如發(fā)表論文數(shù)量、獲各類科研獎的教師的人數(shù)、論文被引用次數(shù)等等。在此排行榜中拔得頭籌的高校當(dāng)之無愧乃是學(xué)術(shù)領(lǐng)軍者。

在世界最有影響力的三大世界大學(xué)排行榜中，另外兩種則是更偏向綜合和主觀因素的“泰晤士報高等教育世界大學(xué)排名”和“QS世界大學(xué)排名”。具體來說，前者排名參考教學(xué)、研究、學(xué)術(shù)、畢業(yè)生起薪和國際學(xué)生數(shù)量等因素；后者也比較相似，主要參考指標(biāo)是國際化程度、學(xué)術(shù)聲譽和雇主聲譽。所謂“聲譽”，是一種難以量化的抽象概念，如何評價一所大學(xué)的聲譽實際上是一種比較主觀的行為；在教學(xué)方面，除了教學(xué)質(zhì)量以外，某所高校假如新建了一系列教學(xué)樓，改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和教師的教學(xué)設(shè)備，亦有可能影響到高校在教學(xué)指數(shù)上的評分；國際化水平可以通過大幅引進(jìn)國際留學(xué)生和聘請國際教師來提高，一個國際師生數(shù)量占比大的高校在這后兩類排名中是有優(yōu)勢的。

學(xué)術(shù)水平高的學(xué)校并不意味著教學(xué)水平也比肩而立。對于想要從事學(xué)術(shù)研究的留學(xué)生，例如研究型碩士和博士，上海交大的學(xué)術(shù)排名有更多參考價值；而對于本科或授課型碩士來說，后兩類大學(xué)排名或許才是他們更應(yīng)了解的榜單。

此外，世界教育領(lǐng)域還有數(shù)不清的五花八門的排名，學(xué)院排名、專業(yè)排名、畢業(yè)生就業(yè)率排名等等。教育機構(gòu)們樂此不疲，準(zhǔn)大學(xué)生們也趨之若鶩，這其中，又尤以亞洲留學(xué)生們?yōu)樯酢?/p>

國際投資法不是一個自足性的體系，筆者認(rèn)為，應(yīng)該在一個包含文化遺產(chǎn)保護(hù)的法律框架下來解讀國際投資法并解決規(guī)范的沖突。在文化遺產(chǎn)法和國際投資法的共同作用下，不可避免地會出現(xiàn)法律沖突，既包括那些可以通過條約解釋和其他法律手段得到解決的顯性沖突，也包括那些條約適用規(guī)則中的隱性沖突。具體而言，在上文提出的“原則+例外”之新模式架構(gòu)中，我們需要具體考察諸多因素。

排名也會決定學(xué)費之高低

大學(xué)排行榜情結(jié)，似乎已經(jīng)成了中國留學(xué)生們一種不愿啟齒卻又難以拋卻的執(zhí)念。

承認(rèn)自己因大學(xué)排名而擇校似乎是一件不太好意思的事，因為聽上去難免有些“膚淺”，但每個中國學(xué)生都無法否認(rèn)，當(dāng)年的自己曾經(jīng)趴在電腦熒幕或宣傳手冊前，滿懷憧憬地一個一個數(shù)出心儀大學(xué)的排位。一個高排位的大學(xué)，總能令人心馳神往，還沒有入學(xué)就仿佛已經(jīng)能看到那籠罩著“前XX名”光環(huán)的名校為我們許下的光明未來。

追求排名本是一件無可厚非的事情。從做出留學(xué)這樣巨大決定的時刻起，每一步都需要走得小心謹(jǐn)慎，每一個選擇都牽動著父母和孩子的神經(jīng)，沒有人愿意承受錯誤抉擇所帶來的巨大風(fēng)險。面對幾千公里之外的陌生國度的陌生學(xué)校，每個留學(xué)生都曾感到無從了解，而一份權(quán)威的世界大學(xué)排名卻以清晰而量化的方式整合了一切紛繁復(fù)雜的信息，它簡單明了地告訴我們一所大學(xué)的價值和地位，而且，它的權(quán)威性亦足以撫慰父母和游子那顆忐忑不安的心。

但值得反思的是，中國學(xué)子們對排名有種近乎迷信的追捧。

澳洲是一個將教育產(chǎn)業(yè)化的國家。教育產(chǎn)業(yè)化意味著教育行業(yè)并非是國家公益性事業(yè)，而是創(chuàng)收盈利手段，用以推動國家經(jīng)濟(jì)。國際教育是澳洲僅次于煤炭和鐵礦石的第三大出口產(chǎn)業(yè)和最大的服務(wù)出口行業(yè)，2015年，它為澳洲創(chuàng)造了近200億澳元的價值，同比增長了13%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了旅游業(yè)。

中國的巨大市場是一塊讓全世界高校都無法放棄的奶酪。根據(jù)澳洲教育部的數(shù)據(jù)，截止到2015年12月，共有64萬多名國際學(xué)生來澳，其中來自中國大陸的學(xué)生人數(shù)為17萬人，占留學(xué)生總數(shù)的26.4%，比2014年同期增長了12.8%。

軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名

英文名為：ShanghaiRanking’s Academic Ranking of World Universities，簡稱ARWU，是世界范圍內(nèi)首個綜合性的全球大學(xué)排名，于2003年由上海交通大學(xué)高等教育研究院（前身為高等教育研究所）世界一流大學(xué)研究中心首次發(fā)布，是世界范圍內(nèi)首個綜合性的全球大學(xué)排名。2009年開始，ARWU改由上海軟科教育信息咨詢有限公司發(fā)布。

名校光環(huán)？澳洲人不在乎這種東西

反差在于，澳洲本地人對于大學(xué)排名卻毫無感覺，名校光環(huán)并不會給你增光添彩，普通大學(xué)也不會讓人自慚形穢。在求職時，你來自澳洲排名第一位的大學(xué)又或是名不見經(jīng)傳的學(xué)院，對雇主來說基本沒有差別，他們問起你的學(xué)校，普通得就像是循例詢問你的家鄉(xiāng)是哪里一樣。如果硬要說有什么區(qū)別的話，就讀名?？赡軙屓擞X得你大概很有錢，當(dāng)然這種印象也并非什么好事。

被墨大錄取之后，我也曾經(jīng)短暫地為此沾沾自喜過。曾經(jīng)有一位姑娘問過我就讀哪個學(xué)校，我面上波瀾不驚地回答“墨爾本大學(xué)”時，心底卻頗為驕傲。不料下一秒這位姑娘便脫口感慨：“你一定很有錢！”又或者，有時人們也會帶著客套恭維一句：“讀墨大啊，你一定很聰明。”而我很清楚事實并非如此，至今想起那些驕傲情緒依然覺得慚愧。

學(xué)校名氣不該是決定學(xué)生價值的標(biāo)準(zhǔn)，排名高低也不該是衡量學(xué)校實力的指標(biāo)。有意思的是，在墨爾本，墨大雖然被公認(rèn)為象牙塔尖備受尊重的高校，但畢業(yè)生最受雇主歡迎的大學(xué)和畢業(yè)生就業(yè)率最高的頭銜卻往往由墨爾本皇家理工學(xué)院（RMIT）奪走。同樣，在悉尼地區(qū)，學(xué)術(shù)綜合排名不可謂高的悉尼科技大學(xué)（UTS）也力壓悉尼大學(xué)這樣的老牌名校，被評為最受雇主歡迎的大學(xué)?？梢?，學(xué)術(shù)與就業(yè)實在是兩碼事，國際排名與教學(xué)也是兩碼事。墨大與悉大的學(xué)術(shù)研究和教學(xué)實力當(dāng)然毋庸置疑，但包括這兩所學(xué)校在內(nèi)的“澳洲八大”總體上仍是研究型高校，相比之下，RMIT和UTS這類的實踐型的學(xué)院亦同樣令人驚喜。

不再像一個世紀(jì)以前，今天走出國門的中國留學(xué)生已經(jīng)準(zhǔn)備的越來越充分，我們已經(jīng)過了需要靠學(xué)校排名來提高自信的階段。正如2016年在里約奧運會上，很多人說26枚金牌的成績是自2000年悉尼奧運會以來的最低谷，但中國民眾已經(jīng)不再苛刻的談?wù)摻鹋茢?shù)量了，中國也已經(jīng)過了需要靠金牌來證明國力的時候。當(dāng)我們坦然地接受競技場上的金牌得失時，才是我們回歸純粹體育的時刻；同樣，當(dāng)我們不再執(zhí)著迷信大學(xué)排名時，也許才是我們真正享受學(xué)習(xí)樂趣的時 刻。

美信金融首席執(zhí)行官刁盛鑫