山東省濟(jì)南市白馬山小學(xué) 畢玉長(zhǎng)

“小白馬”變形記

山東省濟(jì)南市白馬山小學(xué) 畢玉長(zhǎng)

大隊(duì)委員例會(huì)

隨著城市化進(jìn)程的飛速發(fā)展，大批外來(lái)務(wù)工人員子女跟隨父母來(lái)到城市學(xué)習(xí)生活。

白馬山小學(xué)是濟(jì)南市第一批外來(lái)務(wù)工子女定點(diǎn)校，全校859名隊(duì)員中62.1%是外來(lái)務(wù)工人員子女。這些外來(lái)務(wù)工人員子女有一個(gè)共同的名字——“小白馬”，他們?cè)?8個(gè)中隊(duì)里快樂(lè)地“奔騰”和“馳騁”。作為一名教育工作者，怎樣讓孩子們?cè)谏傧汝?duì)組織中找到歸屬感，增強(qiáng)自信心？如何幫助他們盡快地融入新城市，適應(yīng)新生活，爭(zhēng)做小小新市民？經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐和探索，我發(fā)現(xiàn)：一個(gè)個(gè)“小白馬”發(fā)生了變化，成為了“小黑馬”“小駿馬”“千里馬”……

下面，讓我們一起走進(jìn)美麗校園，去探尋“小白馬”變形記吧！

【“小白馬”化身“小黑馬”】

“黑馬”是指在賽馬場(chǎng)上本來(lái)不被看好，卻在比賽中出人意料地獲勝的馬匹。少先隊(duì)組織恰恰為一匹匹“小白馬”化身為“小黑馬”提供了一個(gè)重要平臺(tái)。

我校11名大隊(duì)委員中，有6人是外來(lái)務(wù)工人員子女。由于家庭教育背景和生活環(huán)境的不同，小干部們?cè)诮M織能力和語(yǔ)言表達(dá)上還有一定的差距。為了使他們能盡快實(shí)現(xiàn)組織自轉(zhuǎn)，我探索出促進(jìn)大隊(duì)委員的成長(zhǎng)妙法，為他們定制了“成長(zhǎng)三部曲”：①前奏曲——舉辦“隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校”，定期對(duì)少先隊(duì)小干部進(jìn)行專題培訓(xùn)；每周召開(kāi)一次大隊(duì)委例會(huì)，商討工作，安排實(shí)踐活動(dòng)。②進(jìn)行曲——落實(shí)好常規(guī)工作，如：升旗儀式的策劃、彩排，宣傳陣地的布置、更新，流動(dòng)紅旗的檢查、評(píng)比，樣樣工作都由大隊(duì)委們分工合作，逐一落實(shí)。③圓舞曲——給大隊(duì)委員們提供展示自我的舞臺(tái)。我逐步放手，把每年一屆的“白馬達(dá)人秀”活動(dòng)交給大隊(duì)委們安排。大隊(duì)委們?cè)诨顒?dòng)籌劃、大賽籌備、現(xiàn)場(chǎng)主持、整體調(diào)控方面都組織得井然有序，讓參加活動(dòng)的老師、家長(zhǎng)、隊(duì)員無(wú)不點(diǎn)頭稱贊！

因?yàn)樵陉?duì)干部培養(yǎng)上嘗到了甜頭，我又將這些經(jīng)驗(yàn)推廣到其他工作中，先后制定了中隊(duì)輔導(dǎo)員和中隊(duì)干部的“成長(zhǎng)三部曲”。伴隨著一首首美妙的“成長(zhǎng)三部曲”，我驚喜地看到原本并不出眾的“小白馬”化身為有智慧、愛(ài)動(dòng)腦、充滿責(zé)任心的“小黑馬”。

【“小白馬”化身“小駿馬”】

通過(guò)調(diào)研，我發(fā)現(xiàn)：由于家長(zhǎng)們工作忙，陪伴孩子的時(shí)間少，外來(lái)務(wù)工人員子女課余生活單調(diào)，缺乏對(duì)新城市的了解，內(nèi)心感到很孤獨(dú)。少先隊(duì)是孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的沃土，怎樣讓他們感受到隊(duì)組織的關(guān)懷、集體的溫暖，使他們對(duì)新生活充滿向往呢？我想：少先隊(duì)“手拉手”和“雛鷹爭(zhēng)章”等品牌活動(dòng)是最好的催化劑，通過(guò)一次次“難忘、快樂(lè)、有意義”的活動(dòng)，“小白馬”一定會(huì)變?yōu)椤靶◎E馬”。

入隊(duì)儀式——刻下難忘的記憶

入隊(duì)儀式是每個(gè)小朋友期盼的時(shí)刻。它標(biāo)志著隊(duì)員在少先隊(duì)組織中新生活的開(kāi)始，也是少先隊(duì)組織教育的重要內(nèi)容。我既注重儀式的規(guī)范化，還努力創(chuàng)新，在“難忘、快樂(lè)、有意義”上下功夫。2014年的入隊(duì)儀式上，我創(chuàng)設(shè)了新隊(duì)員與爸爸媽媽共同榮獲“夢(mèng)想金牌”的環(huán)節(jié)：“希望我的孩子健康、快樂(lè)”“爸爸媽媽周末要多休息，才能更好地工作”，父母和孩子們的一個(gè)個(gè)樸實(shí)的想法，鑄成了一枚枚充滿愛(ài)與希望的“金牌”；2015年，我在入隊(duì)儀式中增加了“聽(tīng)爸爸媽媽講紅領(lǐng)巾的故事”等內(nèi)容；2016年的入隊(duì)儀式上，新隊(duì)員與爸爸媽媽利用廢舊材料共同制作了環(huán)保時(shí)裝。無(wú)論每年入隊(duì)儀式的主題怎樣變，有一個(gè)環(huán)節(jié)卻從未改變，那就是隊(duì)員表達(dá)對(duì)父母感恩之情的環(huán)節(jié)。一聲真誠(chéng)的感謝、一個(gè)長(zhǎng)久的擁抱、一張精致的賀卡，道出了隊(duì)員對(duì)父母辛勤勞動(dòng)的理解，也讓父母欣喜地看到了孩子的成長(zhǎng)……這就是紅領(lǐng)巾的力量，它拉近了兒女與父母之間心的距離。這份正能量讓“小白馬”們化身為懂得感恩和回報(bào)、心中有愛(ài)的“小駿馬”。

入隊(duì)儀式上，孩子們與媽媽擁抱。

隊(duì)員自信地演奏古箏

紅領(lǐng)巾社團(tuán)——搭建絢麗的舞臺(tái)

周末往往是家長(zhǎng)們最忙碌的時(shí)間。當(dāng)大人們無(wú)暇顧及孩子的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)培養(yǎng)時(shí)，“紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”便發(fā)揮了作用，為隊(duì)員們提供一個(gè)豐富自我的空間。

我校紅領(lǐng)巾小社團(tuán)圍繞“一棋一君子，一琴一淑女”，創(chuàng)建了“三棋社”“箏韻社”等社團(tuán)，培養(yǎng)隊(duì)員的興趣愛(ài)好，豐富他們的課余生活，還有足球社團(tuán)、書(shū)法社團(tuán)、炫彩舞蹈社……在這個(gè)舞臺(tái)上，隊(duì)員們自主學(xué)習(xí)，發(fā)展特長(zhǎng)，炫出了時(shí)代的風(fēng)采，舞出了童年的快樂(lè)，興趣單一的“小白馬”們也化身為多才多藝的“小駿馬”！

實(shí)踐活動(dòng)——融入第二個(gè)故鄉(xiāng)

我校的隊(duì)員來(lái)自全國(guó)20多個(gè)省份。為了拉近隊(duì)員與新城市的距離，我們帶領(lǐng)隊(duì)員走出校園，了解社會(huì)，親近自然，讓泉城真正成為隊(duì)員們的第二故鄉(xiāng)。

為了上好少先隊(duì)活動(dòng)課，少先隊(duì)大隊(duì)部提出了“隊(duì)隊(duì)有課題”的要求，廣泛組織開(kāi)展紅領(lǐng)巾小課題研究活動(dòng)。各中隊(duì)分別開(kāi)展了“舌尖上的濟(jì)南”“探訪濟(jì)南老街巷”“找尋濟(jì)南最美山川”等小課題研究活動(dòng)。富有濟(jì)南特色的小課題，幫助隊(duì)員們了解了自己生活的城市，從而產(chǎn)生了親近感和自豪感。

除此之外，“小白馬”們也感受著這所城市帶給他們的家一般的溫暖。濟(jì)南團(tuán)市委每年暑期都組織關(guān)愛(ài)外來(lái)務(wù)工子女夏令營(yíng)，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)濟(jì)南高等院校，免費(fèi)參加新市民子女藝術(shù)培訓(xùn)，還深入“星期八小鎮(zhèn)”，體驗(yàn)各種社會(huì)職業(yè)。豐富的實(shí)踐活動(dòng)，使外來(lái)客“小白馬”化身為濟(jì)南通“小駿馬”。

【“小白馬”化身“千里馬”】

隨著我校外來(lái)務(wù)工人員子女比例的不斷增加，少先隊(duì)大隊(duì)部還將以“感恩、融合、成長(zhǎng)”為教育重點(diǎn)，以培養(yǎng)“德才兼?zhèn)?，馳騁千里”的人才為目標(biāo)，用不同的“小馬章”為隊(duì)員助力，努力造就一匹匹卓越的“千里馬”！

在一次次“變形”中，我欣喜地看到：曾經(jīng)放學(xué)后無(wú)所事事的小男孩，如今快樂(lè)地奔跑在足球場(chǎng)上；曾經(jīng)靦腆害羞的小女生，正在舞臺(tái)上自信地彈奏著古箏；曾經(jīng)對(duì)新城市感到陌生的他們，驕傲地成為第二故鄉(xiāng)的“小主人”。在少先隊(duì)組織引導(dǎo)下，一個(gè)個(gè)平淡無(wú)奇的“小白馬”正化身為自信樂(lè)觀、熱愛(ài)生活、懂得感恩的“千里馬”。

（特約編輯柯英助理編輯李俊彥）