淳子澄

一

7月份的第一天，我正忙著期末復(fù)習(xí)。午休時(shí)分的自習(xí)室安靜得不像話，我趴在桌上小憩片刻，醒來(lái)的時(shí)候適才的晴空萬(wàn)里早已變作大雨傾盆。

打開(kāi)手機(jī)，朋友圈被JayChou2016“地表最強(qiáng)”世界巡回演唱會(huì)上海站的照片和視頻刷爆。天王在現(xiàn)場(chǎng)和粉絲對(duì)唱 《珊瑚?！罚_(tái)下杜斯年于內(nèi)場(chǎng)前區(qū)的位置牽起王娉婷。

他說(shuō)，這就完滿了。

帶喜歡的女孩去聽(tīng)一場(chǎng)偶像的演唱會(huì)——杜斯年的這個(gè)愿望，曾許給我聽(tīng)。

二

高一那年，杜斯年被分到我們小組的時(shí)候，班主任特意安排時(shí)任組長(zhǎng)的我和他坐在了一起。

英語(yǔ)課上，我一如既往地盯著窗外高大的白楊樹(shù)發(fā)呆，杜斯年用手里的筆輕戳我：“組長(zhǎng)？”

我回過(guò)神，還來(lái)不及答話，被身后的余杭搶了先：“沈悠揚(yáng)別無(wú)所長(zhǎng)，平時(shí)就愛(ài)走個(gè)神發(fā)個(gè)呆?！?/p>

我不予理會(huì)，轉(zhuǎn)頭詢問(wèn)杜斯年有何貴干。我和余杭在初中時(shí)就已經(jīng)同班，兩個(gè)人兩天一小吵，三天一大吵，早已斗嘴成趣。

杜斯年對(duì)此也沒(méi)有發(fā)表任何觀點(diǎn)，一本正經(jīng)地問(wèn)我：“組長(zhǎng)，下周的英語(yǔ)話劇節(jié)怎么安排？”

“你有何高見(jiàn)？要不你來(lái)安排？”我以一副明顯想要占大便宜的神情看向杜斯年。杜斯年探究性地瞅我一眼，聳聳肩，答應(yīng)了。

由此，杜斯年就成了組里的一把手，然而到頭來(lái)被杜斯年安排寫(xiě)劇本的我還是成了最忙的一個(gè)，一邊寫(xiě)底稿一邊還要抱著詞典翻譯劇本。

我們組表演的是《三打白骨精》，等我完稿將劇本交給杜斯年的時(shí)候，倒是被他毫不吝嗇地夸贊了一番。與此同時(shí)，杜斯年也被英語(yǔ)老師委以重任，負(fù)責(zé)話劇節(jié)的主持、開(kāi)場(chǎng)和閉幕活動(dòng)。

表演那天，杜斯年倒也主持得有模有樣，開(kāi)場(chǎng)節(jié)目他憑借單人啞劇引得臺(tái)下掌聲如潮。

我們小組排在節(jié)目單的首位，開(kāi)始前，杜斯年將一個(gè)大白饅頭交給我：“你的道具，加油。”

我整場(chǎng)下來(lái)只有一句臺(tái)詞，心想杜斯年還不厭其煩地準(zhǔn)備了這么多。

開(kāi)始的時(shí)候，正是唐僧師徒行至白虎嶺，白骨精化為少女意圖不軌，我舉著杜斯年給我的道具上場(chǎng)，對(duì)著由余杭扮演的唐僧問(wèn)道：“ShiFu，would you like a ManTou？”惹得全場(chǎng)發(fā)笑，就連余杭也險(xiǎn)些笑場(chǎng)。我在心里翻了個(gè)大白眼，但下一秒就被杜斯年扮演的孫悟空一棒打死。

好在最后我們的節(jié)目受到了一致好評(píng)，閉幕的時(shí)候，杜斯年獻(xiàn)上了一首周杰倫的《星晴》。

“手牽手，一步兩步三步四步，望著天……”那一瞬間所有的星辰連成一線，整個(gè)夜空化作背景。

“你喜歡周杰倫??？”后來(lái)我問(wèn)杜斯年。

“對(duì)啊，一直都不明白怎么會(huì)有這么有才的人。”

“是啊，怎么會(huì)有這么有才的人呢？”我望著杜斯年，附和道。看杜斯年沒(méi)什么反應(yīng)，猜想他并不知道我另有所指。

三

杜斯年的確有才華，尤其是他在表演上的天賦。高二那一年，他走了藝術(shù)生的道路，學(xué)了表演。我問(wèn)他他的偶像不是周杰倫嗎，怎么不去唱歌？

“只是偶像而已，有朝一日能帶上喜歡的人去聽(tīng)一場(chǎng)演唱會(huì)就夠了，我真正情有獨(dú)鐘的是表演?！?/p>

當(dāng)時(shí)無(wú)感，我只在意了杜斯年口中所謂“喜歡的人”，卻不曾想彼時(shí)他選擇的路后來(lái)也會(huì)決定我逆風(fēng)飛翔的方向。

高二的一年，杜斯年都在文化課和藝術(shù)課之間輾轉(zhuǎn)，偶爾參加集訓(xùn)，在學(xué)校的時(shí)光便愈發(fā)短暫。

自習(xí)課上，我發(fā)呆再次被余杭抓了現(xiàn)行，回過(guò)神才發(fā)現(xiàn)草稿紙上全是杜斯年的名字。我胡亂地將紙揉作一團(tuán)企圖毀尸滅跡，但轉(zhuǎn)過(guò)頭看到杜斯年空蕩蕩的座位才意識(shí)到他根本不在學(xué)校。

直到高三，班里重新排了座位，杜斯年被分到了藝術(shù)生的小組去，我竟也開(kāi)始悵然若失。

“這么不舍，你該不是喜歡人家杜斯年吧？”

我白了余杭一眼，只因一時(shí)語(yǔ)塞，停了片刻才反駁道：“這么有才的人，不留下來(lái)多可惜?！?/p>

其實(shí)余杭說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，但喜歡杜斯年這件事我卻是過(guò)了很久才對(duì)自己承認(rèn)。

高中時(shí)期的最后一場(chǎng)元旦校聯(lián)歡由杜斯年擔(dān)任主持，他和搭檔的女生配合得格外默契。有人說(shuō)，那才是杜斯年喜歡的女生——王娉婷，播音主持專業(yè)，才貌俱佳。

我顧不得旁人的閑言碎語(yǔ)，把鏡頭對(duì)準(zhǔn)了杜斯年，連著抓拍了幾張，每一張都無(wú)可挑剔。放學(xué)之后，我到打印店去，店主笑意盈盈的，直夸杜斯年有多帥，我聽(tīng)著竟也不自覺(jué)地感到驕傲。

然而出打印店的時(shí)候，我卻不湊巧地撞上了來(lái)打印劇本的杜斯年，手里的照片落了一地。

杜斯年彎腰幫我撿起，看他的動(dòng)作有片刻的停滯，我心里小鹿亂撞，一把搶過(guò)照片，在杜斯年眼前晃了晃：“辟邪，哈哈！”

“不是吧，那也太屈才了吧！”杜斯年一臉的委屈，也不知道是不是真的信了我的話。

四

最后一學(xué)期的時(shí)候，我們每個(gè)人輪流在班會(huì)上談自己的高考目標(biāo)。我一時(shí)間想不到說(shuō)些什么，胡亂講了某大學(xué)的英語(yǔ)專業(yè)。余杭和我一樣，也沒(méi)有明確的目標(biāo)，只有杜斯年，信誓旦旦。

而高考結(jié)束后，他也終如愿以償，考取了Z大的影視表演專業(yè)。我在填志愿的時(shí)候臨時(shí)起意，報(bào)了一所普通大學(xué)的文學(xué)專業(yè)。

余杭對(duì)此嗤之以鼻：“不是說(shuō)要學(xué)英語(yǔ)嗎？”然而等錄取結(jié)果出來(lái)的時(shí)候，余杭學(xué)的恰是英語(yǔ)。

“沒(méi)辦法，被調(diào)劑的。”余杭聳聳肩，滿不在乎的樣子。我并沒(méi)有告訴余杭，我選擇文學(xué)只是想著以后從事編劇，那和杜斯年的專業(yè)牽連很大。

然而專業(yè)并不如我想象，開(kāi)始的時(shí)候，就是反復(fù)地背戲劇史、影視史、文學(xué)史，枯燥無(wú)味。而余杭也隔三差五地向我抱怨單詞背不過(guò)，聽(tīng)力也聽(tīng)不懂。

唯獨(dú)杜斯年過(guò)得風(fēng)生水起，大二的時(shí)候，他還參演了自己學(xué)院拍攝的電影。雖然不知名，我還是把劇照曬在了朋友圈，同時(shí)又對(duì)杜斯年設(shè)了權(quán)限，看其他人對(duì)其贊賞不絕，我也樂(lè)在其中，并暗自決定報(bào)考Z大的研究生，幻想能走近杜斯年的世界。

聽(tīng)說(shuō)我考研的時(shí)候，余杭幫我搜羅了許多資料，什么單詞記憶法，政治題庫(kù)，并時(shí)不時(shí)地督促我。更甚之，隔天余杭又買(mǎi)了一系列我們專業(yè)的教材來(lái)看?！爱?dāng)然是買(mǎi)來(lái)自學(xué)啊?！北晃覇?wèn)起時(shí)，他以一種不屑的語(yǔ)氣回答，另一面又揶揄道，“你們學(xué)的東西可真沒(méi)意思。”

我不置一語(yǔ)，開(kāi)始了自己的考研大業(yè)。每天自習(xí)室、操場(chǎng)、寢室三點(diǎn)一線，生活無(wú)非就是讀書(shū)、練字、跑步、背筆記。而讓我堅(jiān)持下去的理由也挺簡(jiǎn)單的，我告訴自己，內(nèi)在和外在都要，杜斯年身邊有那么多美好的人，我不努力，怎么能走上前去。

余杭得知我考研的目的時(shí)，將之前買(mǎi)的教材全數(shù)寄給了我，并且有很長(zhǎng)一段時(shí)間都不再聯(lián)系我。我嘲笑他只有3分鐘熱度，他的回答卻讓我出乎意料，“還不是因?yàn)橄矚g你?！?/p>

我不客氣地頂回去，“誰(shuí)信呢?！?/p>

“不喜歡你何必整天找你麻煩？”

可是在我看來(lái)彼此之間太放得開(kāi)反而又沒(méi)有喜歡的沖動(dòng)了，而杜斯年不一樣。有人說(shuō)，喜歡一個(gè)人，始于顏值，陷于才華，忠于人品。杜斯年的顏值和才華都是我所謂的驕傲，至于人品，我知道他陽(yáng)光熱情有追求，可其實(shí)說(shuō)到底我從來(lái)都不了解杜斯年，正因?yàn)檫B了解的資格都不具備，所以他的顏值和才華更不可能屬于我。

五

大三這一年的期末，我仍舊滯留在自習(xí)室，時(shí)不時(shí)的大雨滂沱也消不散盛夏的酷熱。而杜斯年終于帶著喜歡的人去了JayChou的演唱會(huì)，站在旁人的位置，我由衷地覺(jué)得感動(dòng)。而那個(gè)人，的的確確就是王娉婷。我這才想起，我一心構(gòu)筑的逆襲童話里，其實(shí)本就沒(méi)有人在前方等候。

但唯一令我欣慰的是，大多數(shù)的努力最終都不是一無(wú)所獲。期末結(jié)束后，我出乎意外地收到了Z大的碩士預(yù)錄取通知書(shū)。

曾經(jīng)看過(guò)一項(xiàng)調(diào)查——你為何而努力？大部分人的回答是希望有朝一日能和另一個(gè)人并肩奔跑。

有太多的人拼盡全力其實(shí)都另有所圖，像我，像余杭。但余杭之于我，就勝在迷途知返。而真正為自己努力的人也有，杜斯年是其一。

記得有人說(shuō)：你如今的氣質(zhì)里，藏著你走過(guò)的路、讀過(guò)的書(shū)和愛(ài)過(guò)的人。

可是杜斯年，我全力奔跑，只為能在你成為一個(gè)更好的人之前，先一步抵達(dá)，但到頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)一路風(fēng)景都是我自編自演。

而意外的是，我在這條路上還是遇到了那個(gè)更好的自己。那么，杜斯年，也謝謝你。