江煜

【真題回放】

從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。

題一：解開縛心的繩索

要求：①結(jié)合個人生活經(jīng)歷，選取真實的生活片段，寫一篇700字左右的記敘文；或根據(jù)自己的所思所感，寫一篇700字左右的散文。②寫記敘文要求敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實；恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。③寫散文要求敘事或抒情線索明朗，感情真摯。

題二：閱讀下面的材料，按要求寫一篇作文。

改革失敗后，劉禹錫被貶到安徽和州縣當通判。按當時規(guī)定，劉禹錫應(yīng)住縣衙內(nèi)的三間三廳之房?？珊椭莸牟咧h是個勢利小人，就安排他在城南面江的三間小房居住。劉禹錫看輕名利，毫無怨言，還隨意寫下一副對聯(lián)“面對大江觀白帆，身在和州思爭辯”貼在門上。策知縣知道后很惱火，馬上吩咐衙里差役把劉禹錫的住處從縣城南門遷到縣城北門，面積由原來的三間減少到一間半。新居位于德勝河邊，附近垂柳依依，環(huán)境也還可心。劉禹錫仍不計較，并見景生情，又撰寫一聯(lián)：“垂柳青青江水邊，人在歷陽心在京?！辈咧h見其仍然悠閑自樂，滿不在乎，又再次派人把他調(diào)到縣城中部，而且只給一間只能容下一床、一桌、一椅的小屋。

半年時間，知縣強迫劉禹錫搬了三次家，面積一次比一次小，最后僅是斗室。在悲憤之中，他一氣呵成，寫下了千古名篇《陋室銘》，并請人刻上石碑，立在門前。

要求：①選擇一個角度構(gòu)思作文，600字以上。②立意自定，文體（詩歌除外）自選，題目自擬。③不要脫離材料的范圍及含義作文，不得套作，不得抄襲。

【名師題解】

就題一而言，“縛心的繩索”是最關(guān)鍵的詞語。考生先要明確什么是“縛心的繩索”， 這里要明確其比喻義?！袄K索”，可以是名利、欲望，可以是驕傲自滿、妄自菲薄等性格缺陷，可以是保守的思想觀念等等。重點寫出，是什么縛住了心靈，是如何解開的。著眼于成長經(jīng)歷，表達出成長過程中深刻的情感體驗。

就題二而言，這是材料作文，要求考生解讀材料，明確材料的范圍和含義，來確立主題寫作。這道題文體不限，因此可以寫成記敘文、散文或者議論文。可以從多角度立意。從劉禹錫對待知縣的態(tài)度上可以立意：做人要豁達大度。從劉禹錫對待別人的刁難上可以立意：淡泊名利。從劉禹錫在困境中寫出千古名篇可以立意為：在逆境中奮起?？梢苑磸椗茫赫驗椴咧h不斷給劉禹錫制造“麻煩”，才成就了劉禹錫的千古名篇。可以立意：要在逆境中磨練自己。從劉禹錫的角度，可以立意：要笑對困難。從策知縣的角度：待人要寬容、與人為善。

思路1、解開欲望的束縛。

成長的過程中，我們肯定會有許多欲望，而人的欲望是無止境的。有對榮譽的向往，有對金錢的追求等等。有時候為了名利，不惜與朋友發(fā)生矛盾。成長中的這些情感體驗，給我們的成長以深刻的啟迪。

比如：在作文大賽中，為了獲得榮譽，把好朋友的精彩思路拿來寫作，得到高分，獲得了最高榮譽，以致和好朋友的關(guān)系出現(xiàn)裂痕。經(jīng)過激烈的思想斗爭，向好朋友道歉，向大賽組委會澄清事實，獲得好朋友的諒解。

思路2、解開性格的束縛。

每個人都有不同的性格，而性格中不好的一面肯定會影響我們的健康成長。像性格中的自私、驕傲、自滿、自卑等。

比如：有些同學(xué)由于身體矮小或者學(xué)習(xí)成績不佳產(chǎn)生自卑心理。在家長、老師或者同學(xué)的幫助下，解開了自卑的束縛，變得自信起來，積極地去面對生活。

思路3、笑對坎坷說心聲。

結(jié)合第二個題目，可以寫一篇記敘文，主題定為：從容面對。寫自己的成長故事，生動呈現(xiàn)自己是如何面對逆境的心路歷程。

比如：在學(xué)習(xí)上，遭遇到挫折，連續(xù)幾次考試沒有取得好成績，情緒很低落。這時候，自己是如何積極地調(diào)整自己的心態(tài)，主動而高效地去學(xué)習(xí)，取得穩(wěn)定的成績。

思路4、逆境崛起多磨礪。

結(jié)合第二個題目，如果長于思辨，可以寫一篇議論文。先要結(jié)合材料提煉出論點：不懼怕困難，要刻苦磨練，在逆境中崛起。從這個角度，可以選取相關(guān)人物的材料。

比如：司馬遷身受宮刑，被投入大牢，他沒有因此消沉，而是積極面對，寫出名傳千古的《史記》。