劉水

每節(jié)書法課，我都會在上課鈴響之前站在教室門口。這時，我總會聽到二班教室里傳出一個熟悉的聲音：“我的偶像來了，又可以上書法課嘍！”

常說這句話的學生名叫韋曉鋒，一個男孩子。他個子不高，但長得很結(jié)實，稍微有些胖，留著平頭短發(fā)，圓臉蛋，愛笑，是一個積極上進的學生。

韋曉鋒為什么說我是他的偶像呢？這還得從一節(jié)毛筆字課說起。那天，我在書法課上教學生寫“捺”這個筆畫以及帶“捺”筆畫的字。開始上課了，我用紅色粉筆在黑板上雙鉤出一個“捺”筆畫，然后請學生觀察。我問道：“你們覺得這個筆畫像什么？”這時學生們紛紛舉手。我走到韋曉鋒的身邊，說：“請你站起來說一說，‘捺這個筆畫像什么？”他毫不猶豫地站起來，回答道：“‘捺這個筆畫像一把大刀，和電視劇《亮劍》里的八路軍戰(zhàn)士拿的大板刀一樣。那種刀的刀身很長，十分尖銳。”我贊許地說：“你的記憶力真好，描述得很形象?！苯又?，我教學生們讀關(guān)于“捺”這個筆畫的順口溜：“捺畫像大刀，身長尾尖短，上邊直帶彎，下邊成大角。”

讀完后，我在黑板上的毛邊紙格子中示范書寫“捺”這個筆畫3遍，剛停筆，便聽見韋曉鋒與同桌在議論：“你看，劉老師寫的‘捺筆畫多漂亮，就像3把大刀。我們什么時候才能寫得出這么漂亮的筆畫呢？”我轉(zhuǎn)過身，對他們說：“你們只要認真練習，也一樣寫得好，甚至會比老師寫得更好！”在我的鼓勵下，學生們開始練習書寫“捺”這個筆畫和帶“捺”筆畫的字。巡堂時，我經(jīng)過韋曉鋒身邊，發(fā)現(xiàn)他寫的“捺”筆畫不是很到位，便指導他說：“曉鋒，你的這把大刀太重了，一只手可舉不起來呀！捺頭要尖，捺身向右下逐漸粗長，到一定位置再轉(zhuǎn)筆向右迅速收尖筆鋒。注意筆畫下邊成大角，筆畫上邊成斜線條，尖鋒右邊朝。”說完，我在他的寫字本上示范了一遍，又手把手教他書寫兩遍，然后讓他獨立書寫。后來，他一共練習了8遍，終于把“捺”這個筆畫寫得像模像樣了。韋曉鋒高興地對我說：“劉老師，你教書法真有一套，你就是我的偶像！我一定好好跟你學書法！”

學生的話語很純真，帶有一絲崇拜。為了不讓學生失望，平時我更加注重練習書法，一有空就堅持練習寫字，持之以恒。因為我深知，要給學生半桶水，自己必須有一桶水乃至常流水，否則，你就無法吸引學生?，F(xiàn)在，學生們學習書法的積極性很高，興趣也越發(fā)濃厚。后來，學校有20個多學生在全國中小學生書法大賽中獲獎，韋曉鋒就是其中一個。

辛勤耕耘，必有收獲。但愿自己在有限的教學生涯中，能夠給予學生更多的關(guān)愛，為他們實現(xiàn)夢想奠定基石，讓自己成為更多學生的偶像。

（責編 歐孔群）