楊泰金

今年高考有26個(gè)省市區(qū)使用新課標(biāo)全國(guó)卷，廣西也不例外，理綜選用的是新課標(biāo)全國(guó)Ⅲ卷，明年會(huì)有怎樣的變化呢？對(duì)此，筆者認(rèn)為有必要對(duì)近年高考理綜卷物理試題進(jìn)行剖析，從中把握高考備考的方向。

一、試題分析

理綜新課標(biāo)全國(guó)Ⅲ卷物理試題總分為110分，分為必考題和選考題。必考內(nèi)容為必修模塊物理1、必修模塊物理2和選修模塊3-1、3-2，即力學(xué)與電學(xué)（不含振動(dòng)與波、動(dòng)量），總共95分；選考內(nèi)容為選修模塊物理3-3、3-4、3-5，即熱學(xué)、振動(dòng)與波、光學(xué)、原子核物理和動(dòng)量，總共15分。試卷在結(jié)構(gòu)上分為第Ⅰ、Ⅱ卷，第Ⅰ卷全部是必考題，共有8道選擇題，總共48分；第Ⅱ卷有必考題，也有選考題，必考題有兩道實(shí)驗(yàn)題和兩道計(jì)算題，選考題有3個(gè)選考模塊，考生可以任意選做一個(gè)模塊，但不能選擇跨模塊做題。

（一）必考題

1.選擇題

無(wú)論是理綜新課標(biāo)全國(guó)Ⅱ卷還是理綜新課標(biāo)全國(guó)Ⅲ卷，物理試題中的選擇題數(shù)量都是8道題目，總共48分，所占分值比較大，考查力學(xué)和電磁學(xué)，2014年、2015年的選擇題考查力學(xué)的有5道題，考查電磁學(xué)的有3道題，而今年力學(xué)和電磁學(xué)各占4道題，其中，力學(xué)的一個(gè)內(nèi)容為萬(wàn)有引力或衛(wèi)星問(wèn)題，電磁學(xué)的一個(gè)內(nèi)容為帶電粒子在磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。選擇題的題目注重考查考生對(duì)基礎(chǔ)概念以及基本定理、定律的理解程度，突出對(duì)物理主干知識(shí)、物理基礎(chǔ)知識(shí)的考查，以及對(duì)考生能力的考查?？疾閮?nèi)容涉及物體的平衡、靜摩擦力的討論、勻加速直線運(yùn)動(dòng)、平拋運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng)、功與能、點(diǎn)電荷電場(chǎng)、平行板電容器、帶電粒子在電場(chǎng)或磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)、導(dǎo)體棒切割磁感線、理想變壓器等。從考查方式看，2014年有5道單選題、3道多選題，2015年、2016年較為穩(wěn)定，均為4道單選題、4道多選題（實(shí)為雙選題）。

在題型編排上，今年與2015年不同的是，出題者將力學(xué)題目放在前面，電磁學(xué)題目放在后面，學(xué)生比較容易適應(yīng)，另外，常考的知識(shí)點(diǎn)比較多，難度有所降低。例如，第14題考查物理學(xué)史，難度比較?。坏?5題考查考生對(duì)電場(chǎng)中電場(chǎng)強(qiáng)度與電勢(shì)、等勢(shì)面關(guān)系的認(rèn)識(shí)以及電場(chǎng)力做功與等勢(shì)面、電勢(shì)高低的關(guān)系的理解，難度較??；第16題考查考生對(duì)勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律公式的應(yīng)用，看似給出的條件比較多，實(shí)際上只需列出兩個(gè)方程式便可求得加速度，題目比較簡(jiǎn)單，但如果思路不清晰，很容易在公式的選擇上出現(xiàn)混淆；第17、18題也是常見(jiàn)的考點(diǎn)，即力的平衡以及帶電粒子在有界磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)，考生做題時(shí)需要具備應(yīng)用數(shù)學(xué)解決物理問(wèn)題的能力；第19、20題分別考查變壓器、圓周運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，屬于基礎(chǔ)性題目，但第19題呈現(xiàn)的是原線圈與一個(gè)燈泡串聯(lián)的接法，這在高考試題中并不常見(jiàn)，通常情況下給出的兩個(gè)燈泡是完全相同的，但本題只是額定電壓相同，有的考生會(huì)把簡(jiǎn)單的問(wèn)題變得復(fù)雜化；第21題涉及楞次定律和切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流的問(wèn)題，解題重點(diǎn)在于分析過(guò)程，具有一定的難度，如果考生能夠利用草稿紙撕出一個(gè)半圓形和一個(gè)圓形，模擬“單端旋切磁感線生電”的情景，那么問(wèn)題就會(huì)變得簡(jiǎn)單多了?？v觀選擇題，筆者認(rèn)為難易程度適中，雖然沒(méi)有涉及復(fù)雜的分析過(guò)程，但是要求考生掌握基礎(chǔ)知識(shí)以及具備較強(qiáng)的運(yùn)用能力，我區(qū)物理選擇題的平均分只有21.31分，難度系數(shù)為0.44。

通過(guò)分析可以預(yù)測(cè)，2017年高考物理選擇題分布情況仍然不變。力學(xué)可能考查物體平衡（與摩擦力結(jié)合）、勻加速直線運(yùn)動(dòng)（與功能結(jié)合）、牛頓運(yùn)動(dòng)定律（與運(yùn)動(dòng)學(xué)方程結(jié)合）、萬(wàn)有引力與天體、圓周運(yùn)動(dòng)等內(nèi)容；電磁學(xué)可能考查幾種常見(jiàn)的電場(chǎng)、電場(chǎng)力做功與能量變化、帶電粒子在電場(chǎng)或磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)、切割生電并受安培力作用、法拉第電磁感應(yīng)定律、楞次定律等。

2.實(shí)驗(yàn)題

物理實(shí)驗(yàn)題在試卷中地位突出，不僅考查實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理、誤差分析，還考查考生能否運(yùn)用實(shí)驗(yàn)原理解決新穎靈活的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題，同時(shí)還強(qiáng)化對(duì)考生創(chuàng)新能力的考查（見(jiàn)表1）。高考物理實(shí)驗(yàn)題從實(shí)驗(yàn)儀器使用、實(shí)驗(yàn)裝置改造、電路設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)方法等方面設(shè)置問(wèn)題情境，賦分較高，總共15分，常以填空題或作圖題的形式出現(xiàn)，考生得分率比較低。

今年高考物理實(shí)驗(yàn)題出得比較巧妙。第22題是基礎(chǔ)性題目，但知識(shí)點(diǎn)比較偏，考查滑動(dòng)變阻器的限流接法，但又出人意料地考查了安培力和動(dòng)能定理。由于考生做題時(shí)連線不規(guī)范，畫圖時(shí)沒(méi)有明確電流的方向，因而丟分較為嚴(yán)重，我區(qū)平均分只有2.38分。第23題是驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)，雖然是常考知識(shí)點(diǎn)，但是試題新穎，問(wèn)題設(shè)定較為靈活。例如，考題避開常用的打電計(jì)時(shí)器，改用位移傳感器，通過(guò)繪制S-t圖像，考查考生利用初速為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式求n=2時(shí)的加速度，還創(chuàng)設(shè)了小車質(zhì)量變化的情景，通過(guò)最后兩個(gè)問(wèn)題考查考生的變通能力，即考生要善于從以小車為研究對(duì)象轉(zhuǎn)換為以小車和全體鉤碼為研究對(duì)象，利用牛頓第二定律，推導(dǎo)得出a-n的關(guān)系式。利用整體法和圖線處理數(shù)據(jù)的方法進(jìn)行解題對(duì)于許多考生而言是比較難的，對(duì)于最后兩個(gè)問(wèn)題，考生基本上不得分，因此這道題的得分率不高，全區(qū)平均分是4.55分，難度系數(shù)為0.46，只有406人獲得滿分?？梢?jiàn)，考生的物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ母叩褪歉呖寄芊袢俚年P(guān)鍵。

3.計(jì)算題

高考物理計(jì)算題命題選材廣泛，一道題目往往涉及多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，能夠有效地考查考生的思維能力、物理綜合能力和學(xué)科素養(yǎng)。高考物理側(cè)重考查物理主干知識(shí)，試題情境有的源于科研、實(shí)驗(yàn)或生活，有的則是舊題改編，經(jīng)?？疾榈暮诵闹R(shí)主要有：受力分析、物體的平衡、勻速直線運(yùn)動(dòng)、牛頓三大定律；平拋運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng)、萬(wàn)有引力定律；動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒；電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能的改變、帶電粒子在電場(chǎng)中的加速和偏轉(zhuǎn)、歐姆定律；安培力、洛侖茲力、帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)、電磁感應(yīng)定律；等等（見(jiàn)表2）。

從表2可知，近3年高考物理都只有兩道計(jì)算題，一道是關(guān)于動(dòng)力學(xué)的題目，一道是關(guān)于電磁學(xué)的題目，每道題都設(shè)置有兩個(gè)小問(wèn)題。其中，第24題難度適中，第25題為壓軸題，綜合考查考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題能力等多項(xiàng)能力。今年物理計(jì)算題考查的知識(shí)點(diǎn)與2014年新課標(biāo)全國(guó)Ⅱ卷有點(diǎn)相似，難度并不大。第24題考查小球在光滑的圓形軌道中運(yùn)動(dòng)，需要運(yùn)用動(dòng)能定理、牛頓第二定律來(lái)解答，是一道較為常規(guī)的題目，全區(qū)考生平均得分為4.21分，難度系數(shù)為0.35。第25題沒(méi)有通常意義上的壓軸題的難度，也沒(méi)有涉及多物體多過(guò)程的問(wèn)題，只是不夠常規(guī)，比如在金屬導(dǎo)軌MN左側(cè)有變化的磁場(chǎng)，右側(cè)右金屬棒勻速切割磁感線，因此既產(chǎn)生了感生電動(dòng)勢(shì)，又產(chǎn)生了動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)，這兩種電動(dòng)勢(shì)同時(shí)出現(xiàn)的情況比較少見(jiàn)，但是求感應(yīng)電量、某一時(shí)刻的磁通量、感應(yīng)電流受到的安培力則是考生經(jīng)常遇到的問(wèn)題。今年我區(qū)考生在壓軸題上有1 202人獲得滿分，這是多年來(lái)從未有過(guò)的現(xiàn)象。物理計(jì)算題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求物理量的符號(hào)定義清楚、準(zhǔn)確，要寫出公式及完整的計(jì)算過(guò)程，考生普遍因符號(hào)混淆、表達(dá)不規(guī)范而丟分，全區(qū)考生平均分為2.39分，難度系數(shù)為0.11，這說(shuō)明我區(qū)許多考生缺乏計(jì)算題的基本訓(xùn)練。

根據(jù)以上內(nèi)容可以推測(cè)，2017年高考物理計(jì)算題仍然會(huì)延續(xù)這種命題思路，有兩道題目，每道題目設(shè)置兩個(gè)小問(wèn)題，不是力學(xué)題就是電磁學(xué)題。第24題一般是將單一物體、單一過(guò)程作為研究對(duì)象，使用運(yùn)動(dòng)學(xué)方程結(jié)合牛頓第二定律或動(dòng)能定理求解，第25題應(yīng)該會(huì)比今年要難一些，往往涉及兩個(gè)研究對(duì)象，二至三個(gè)物理過(guò)程，多次應(yīng)用運(yùn)動(dòng)學(xué)方程、牛頓運(yùn)動(dòng)定律或動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒定律、能量守恒定律等，需要用到比較難的數(shù)學(xué)知識(shí)解答物理問(wèn)題。

（二）選考題

物理選考題體現(xiàn)了新課程的選擇性，一般有3個(gè)模塊，每一個(gè)模塊都是由一道選擇題或填空題和一道計(jì)算題組成，要求考生任選一個(gè)模塊作答。選擇題通常設(shè)有5個(gè)選項(xiàng)，選對(duì)分項(xiàng)給分，選錯(cuò)分項(xiàng)則扣分，填空題一般設(shè)有兩個(gè)空。

從近3年的高考物理試題可以看出，涉及選修模塊物理3-3的內(nèi)容，小題大多數(shù)是考查分子動(dòng)理論、內(nèi)能、固體的微觀結(jié)構(gòu)、晶體和非晶體、氣體圖像或?qū)嶒?yàn)定律微觀解釋等基礎(chǔ)知識(shí)。

比如，今年考查了氣體的內(nèi)能，題目比較簡(jiǎn)單；大題側(cè)重考查氣體實(shí)驗(yàn)定律，涉及兩部分氣體，需要結(jié)合熱力學(xué)定律、受力分析與力的平衡等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解答。再如，今年考U型管中兩段空氣柱發(fā)生的等溫變化，通過(guò)移動(dòng)輕質(zhì)活塞使兩段空氣柱的壓強(qiáng)相等，涉及的量比較多，將兩部分空氣柱通過(guò)水銀柱的變化聯(lián)系起來(lái)，具有一定的難度。第33題全區(qū)考生平均分為1.09分，難度系數(shù)為0.073，是物理題中難度最大的題目，全區(qū)只有4個(gè)人獲得滿分，因此，不建議考生選做第33題。

對(duì)于選修模塊物理3-4的內(nèi)容，小題重點(diǎn)考查振動(dòng)與波的圖像、光的反射與折射、光的干涉與衍射等內(nèi)容，2014年考查簡(jiǎn)諧波的圖像和某質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)圖像，2015年考查半圓玻璃磚的色散，今年考查簡(jiǎn)諧橫波從波源向兩側(cè)傳播，討論兩側(cè)質(zhì)點(diǎn)P、Q的振動(dòng)情況；大題側(cè)重考查光的折射與全反射的計(jì)算或簡(jiǎn)諧波的計(jì)算，而狹義相對(duì)論的基本假設(shè)、質(zhì)速關(guān)系、質(zhì)能關(guān)系等內(nèi)容則較少涉及。從中可知，2014年考查平板玻璃，2015考查簡(jiǎn)諧波上兩點(diǎn)間距和波源的振動(dòng)路程，今年考查玻璃球冠的折射與反射，求光線的偏向角。

今年高考物理第34題全區(qū)考生平均分為3.01分，難度系數(shù)為0.20，筆者建議我區(qū)考生選做第34題。關(guān)于選修模塊物理3-5的內(nèi)容，小題一般考查波粒二象性、原子和原子核物理，比如光和實(shí)物粒子的波粒二象性、玻爾理論、原子核衰變、核反應(yīng)方程、放射性同位素、結(jié)合能、質(zhì)量虧損、光電效應(yīng)等。今年小題考查了核反應(yīng)中的核反應(yīng)方程，動(dòng)量守恒、能量守恒問(wèn)題；大題重點(diǎn)考查動(dòng)量守恒定律，并且與能量守恒定律、動(dòng)量定理等內(nèi)容相結(jié)合，綜合性較強(qiáng)，情景多以碰撞的形式呈現(xiàn)。比如，今年的大題就考查了兩物塊發(fā)生彈性碰撞的問(wèn)題，包含兩個(gè)滑行過(guò)程和一個(gè)碰撞瞬間，要列出4個(gè)方程式才能進(jìn)行求解，考生需要有較強(qiáng)的綜合分析能力。相對(duì)第33、34題，第35題難度比較大，因此，筆者建議成績(jī)中等水平或中下水平的考生盡量不要選做這一模塊。這一模塊全區(qū)考生平均分為4.54分，比第33、34題的平均分要高，主要原因是大部分示范性高中復(fù)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)花費(fèi)的時(shí)間比較長(zhǎng)，且選做這道題目的主要是尖子生。

二、備考方略

在分析近幾年高考物理試題的基礎(chǔ)上，筆者結(jié)合考試大綱提出的要求，提出以下備考策略。第一輪復(fù)習(xí)要夯實(shí)基礎(chǔ)，按照章節(jié)逐一進(jìn)行復(fù)習(xí)，從基礎(chǔ)知識(shí)入手，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，重視理解物理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)技能訓(xùn)練，這一過(guò)程必須做到單元過(guò)關(guān)。第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)在于提升能力，按照專題模塊進(jìn)行復(fù)習(xí)，從經(jīng)典題型入手，提高解題能力，重視模型思維能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)綜合應(yīng)用，此輪復(fù)習(xí)要做到以下幾點(diǎn)。

第一，研究考試大綱，注重主干知識(shí)復(fù)習(xí)的深度和非主干知識(shí)復(fù)習(xí)的廣度。在第二輪復(fù)習(xí)中，考生要將所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)“串成線、拉成面、形成網(wǎng)”，并將前后知識(shí)融會(huì)貫通，對(duì)于主干知識(shí)，要把學(xué)習(xí)的基點(diǎn)放在理解基本概念、基本規(guī)律和基本原理上，概括總結(jié)典型的、重要的物理模型和物理過(guò)程，拓展問(wèn)題情景，變換思維角度，反復(fù)評(píng)估，掌握物理學(xué)的重要思想和方法。對(duì)于非主干知識(shí)，考生也要充分予以重視，不留盲點(diǎn)。

第二，注重學(xué)科內(nèi)的綜合訓(xùn)練?？忌⒁鈱?duì)各個(gè)知識(shí)板塊進(jìn)行綜合，尤其是力學(xué)和電磁學(xué)這兩大板塊的綜合練習(xí)應(yīng)該達(dá)到一定的深度，將力與運(yùn)動(dòng)、動(dòng)量與能量的變化、守恒思想、電磁感應(yīng)等主干知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從不同角度進(jìn)行深入剖析，融會(huì)貫通，形成整體認(rèn)識(shí)。

第三，知識(shí)和方法并重，提高能力。各個(gè)知識(shí)板塊的內(nèi)容雖然不相同，但研究方法、物理模型、物理規(guī)律的表達(dá)方式卻有著許多共同特征?？忌趶?fù)習(xí)時(shí)要善于進(jìn)行對(duì)比分析，掌握共同點(diǎn)，區(qū)分不同點(diǎn)，提高解題能力。中學(xué)物理思維方法有隔離法與整體法、聯(lián)想法與類比法、等效法、理想模型法、圖象法、合成與分解法、逆向思維法、假設(shè)法、微元法、極限法、對(duì)稱法、外推法、數(shù)學(xué)（函數(shù)、幾何、歸納、數(shù)列、極值）法等。在能力提升方面，考生應(yīng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)主干知識(shí)，尋找提高解題能力的支撐點(diǎn)，同時(shí)強(qiáng)化思維訓(xùn)練，尋找觸類旁通的鏈接點(diǎn)，精選能力型題目，尋找提高能力的切入點(diǎn)。

第四，強(qiáng)化題型訓(xùn)練，提高應(yīng)試針對(duì)性。高考物理試題題型較為穩(wěn)定，由選擇題與非選擇題組成。選擇題注重考查考生的理解能力和推理能力，難度中等，考生在復(fù)習(xí)時(shí)要注重“雙基”抓落實(shí)率、注重方法抓正確率、限時(shí)訓(xùn)練抓解題速度。復(fù)習(xí)物理實(shí)驗(yàn)題，考生要?jiǎng)邮?、?dòng)腦、聯(lián)想和設(shè)計(jì)，有時(shí)間就走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的物理現(xiàn)象，梳理實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)，限時(shí)完成適量的具有設(shè)計(jì)性和探究性的實(shí)驗(yàn)題。

在計(jì)算題方面，考生要選擇有針對(duì)性的題目，以夯實(shí)基礎(chǔ)、追求質(zhì)量為目標(biāo)，以落在實(shí)處為重點(diǎn)，做到舉一反三。教師要培養(yǎng)考生獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及批判性思維習(xí)慣，引導(dǎo)考生學(xué)會(huì)反思，提高遷移應(yīng)用能力。此外，復(fù)習(xí)訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)講究規(guī)范，考生要堅(jiān)持使用規(guī)范的物理語(yǔ)言進(jìn)行答題，時(shí)間一長(zhǎng)，必然會(huì)加深對(duì)物理定律、物理概念的理解，答題能力自然就會(huì)上升到新的層次。另外，教師要求考生做習(xí)題時(shí)要力求完整，因?yàn)樵S多題目乍看之下解題方向似乎十分明顯，但仔細(xì)思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)題目中隱藏著重要的條件或“陷阱”，所以做題時(shí)務(wù)必完整答題，而不是只抓解題方向。完整的答題過(guò)程要體現(xiàn)嚴(yán)密的邏輯思維過(guò)程，包含簡(jiǎn)明扼要的文字表述、單位處理和數(shù)字運(yùn)算等。

第五，珍惜每一次演練，提高應(yīng)試技巧。高考理綜試卷仍是物理、化學(xué)、生物三科合卷，每個(gè)學(xué)科都有自己的特點(diǎn)，考生需要在150分鐘內(nèi)交替變換思維。在復(fù)習(xí)階段，教師應(yīng)當(dāng)增加測(cè)試次數(shù)，要求考生在每一次測(cè)試中尋找適合自己的答題順序和答題方法，并盡量穩(wěn)定下來(lái)，做到“先易后難，先熟后疏，遇淺不喜，遇難不驚，慢做會(huì)做的求全對(duì)，穩(wěn)做中檔不浪費(fèi)，舍得放棄全不會(huì)”，以求得分最大化。

（責(zé)編 歐孔群）