小作者書(shū)寫(xiě)的這幅行書(shū)作品內(nèi)容為唐代詩(shī)人白居易的《和河南鄭尹新歲對(duì)雪》。初覽全篇取法高古，用筆爽利，直追晉唐，點(diǎn)畫(huà)一絲不茍，不逾規(guī)矩，顯示出作者訓(xùn)練有素，具備較好的書(shū)寫(xiě)功底，非兩三年功力可以企及。再仔細(xì)揣摩似乎又不盡似王字，于是翻閱字帖發(fā)現(xiàn)隱約有幾分日本藤原行成書(shū)法的味道，在他的帖子中果然找到了這首詩(shī)，是藤原行成四十七歲時(shí)書(shū)寫(xiě)白居易的八首詩(shī)之一。對(duì)比中我初步猜測(cè)小作者的這幅作品應(yīng)該是由指導(dǎo)老師先意臨開(kāi)稿，而后小作者臨摹老師作品而成。

藤原行成此時(shí)正值壯年，書(shū)風(fēng)蜿蜒沖和，中正自然，行筆不激不厲，纖細(xì)處精到入微，直接王羲之遺韻?；谝陨吓袛啵从^小作者這件作品，筆者提出幾點(diǎn)建議僅供參考：一是行書(shū)盡量不要用方格紙來(lái)書(shū)寫(xiě)。二是行筆速度可以再慢一些，這樣線質(zhì)綿韌，字的味道就出來(lái)了。三是臨帖要準(zhǔn)確，盡量接近原帖。四是作為參展作品，要特別嚴(yán)謹(jǐn)，藤原行成的作品中有錯(cuò)字和別字的應(yīng)該予以糾正：原詩(shī)“白雪吟詩(shī)”中的“詩(shī)”誤為“時(shí)”；原詩(shī)“裴回”誤為“徘徊”，“裴回”和“徘徊”意思相近但還是有細(xì)微區(qū)別的。

《曹全碑》是學(xué)習(xí)隸書(shū)的經(jīng)典碑帖之一，是作為漢隸成熟期飄逸秀麗一路書(shū)法的典型。

小作者對(duì)此碑用功頗深，書(shū)寫(xiě)時(shí)能心氣平和，不急不躁，表現(xiàn)出了含蓄典雅的內(nèi)在美感?；菊莆樟舜吮挠霉P、結(jié)體等技法的特征規(guī)律。

在今后的學(xué)習(xí)中，還要注意以下問(wèn)題：1.還需加強(qiáng)其他字體的練習(xí)，如楷書(shū)、行書(shū)等。2.繁簡(jiǎn)字的混用問(wèn)題。在本首詩(shī)中，“采”應(yīng)為“採(cǎi)”。3.結(jié)構(gòu)安排應(yīng)做到“縱橫占位力求準(zhǔn)，呼應(yīng)筆勢(shì)應(yīng)分明”。如“物”字的右半邊筆勢(shì)不明顯，“最”字縱橫占位不準(zhǔn)確，這樣造成了字形結(jié)體不準(zhǔn)。隸書(shū)是相對(duì)靜態(tài)的書(shū)寫(xiě)，但還是要注意筆畫(huà)之間的連貫。

相信小作者再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的書(shū)寫(xiě)練習(xí)后，定會(huì)有更大進(jìn)步的。

點(diǎn)評(píng)老師：

崔志洲，江蘇省書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員，南京市青年書(shū)法家協(xié)會(huì)理事，建鄴分會(huì)主席兼少兒委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)。

徐道忠，江蘇省書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員，南京市青年書(shū)法家協(xié)會(huì)理事兼原白下分會(huì)主席，江蘇省教育學(xué)會(huì)書(shū)法專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，南京市教育學(xué)會(huì)書(shū)法專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)。