徐偉剛

【摘 要】目的：調(diào)查常州市醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)人才的需求狀況，為開設(shè)五年制高職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)提供依據(jù)。方法：對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)檢驗(yàn)科負(fù)責(zé)人或?qū)I(yè)骨干發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解目前醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人才結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀、未來(lái)幾年單位對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)人才的需求及期望以及檢驗(yàn)科設(shè)備配置情況，并訪談醫(yī)療單位檢驗(yàn)科主任，進(jìn)一步了解調(diào)研內(nèi)容。結(jié)果：3家三級(jí)醫(yī)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人員主要以碩士及本科為主，且今后幾年無(wú)高職畢業(yè)生的招聘計(jì)劃，而二級(jí)醫(yī)院和基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)?？茖W(xué)歷人數(shù)明顯增加，且未來(lái)幾年尚需接受少量高職畢業(yè)生；用人單位在挑選高職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生時(shí)最看重的是執(zhí)業(yè)資格證書和動(dòng)手能力，其次是敬業(yè)精神和學(xué)歷；醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)認(rèn)為門診檢驗(yàn)、血液檢驗(yàn)及生化檢驗(yàn)是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人才崗位必需的專業(yè)知識(shí)，其次是免疫學(xué)及微生物檢驗(yàn)。結(jié)論：高職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生今后主要的就業(yè)去向是基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)（含社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心），學(xué)校在制定人才培養(yǎng)方案時(shí)要注重專業(yè)知識(shí)和技能訓(xùn)練，其次也不能忽視職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】常州市；醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)；醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)；人才需求；調(diào)查

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)主要是培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等方面的基本理論知識(shí)和基本能力，能在各級(jí)醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。根據(jù)醫(yī)療行業(yè)發(fā)展需要，五年制高職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)具有一定的需求量。為使培養(yǎng)對(duì)象能滿足用人單位需求，本校于2016年暑期對(duì)常州醫(yī)療行業(yè)對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)與需求等進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研，以期為學(xué)校開設(shè)五年制高職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)提供依據(jù)。

1 調(diào)研對(duì)象與方法

1.1 調(diào)研對(duì)象

本次調(diào)查對(duì)象為常州市30家醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)（包括社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心），其中3家三級(jí)醫(yī)院，6家二級(jí)醫(yī)院，21家基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)。

1.2 調(diào)研方法

1.2.1 問(wèn)卷調(diào)查

自制調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)研內(nèi)容包括三個(gè)方面。一是，各級(jí)醫(yī)療單位目前醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人才結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀；二是，未來(lái)幾年各級(jí)醫(yī)療單位對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)人才的需求及期望；三是，各級(jí)醫(yī)療單位檢驗(yàn)科設(shè)備配置情況調(diào)研的人員主要為各醫(yī)療單位檢驗(yàn)科負(fù)責(zé)人或?qū)I(yè)骨干。發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷90份，實(shí)際回收有效問(wèn)卷83份，回收率92.2%。

1.2.2 專家訪談

在調(diào)研的基礎(chǔ)上，走訪并咨詢各醫(yī)療單位檢驗(yàn)科主任，就以上調(diào)研內(nèi)容進(jìn)一步進(jìn)行訪談。

2 調(diào)研結(jié)果與分析

2.1 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人才結(jié)構(gòu)和需求

調(diào)研的各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人員學(xué)歷結(jié)構(gòu)見表1。3家三級(jí)醫(yī)院醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人員主要以碩士及本科為主，占93.84%，?？茖W(xué)歷僅占3.85%，且今后幾年也無(wú)高職畢業(yè)生的招聘計(jì)劃，見表2。三級(jí)醫(yī)院對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才的學(xué)歷要求較高，這與社會(huì)需求和醫(yī)院整體水平相符。而在調(diào)查的二級(jí)醫(yī)院和基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)，大專學(xué)歷人數(shù)明顯增加，且未來(lái)幾年需接受少量高職高專醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生。但要求畢業(yè)生必須通過(guò)執(zhí)業(yè)資格考試并取得相應(yīng)證書，能夠單獨(dú)進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)檢驗(yàn)工作。因此基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)是高職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)去向。

2.2 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)崗位對(duì)所需人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求

用人單位在挑選高職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生時(shí)最看重的是執(zhí)業(yè)資格證書和動(dòng)手能力；其次是敬業(yè)精神和學(xué)歷；再次是計(jì)算機(jī)水平、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、吃苦耐勞及人文素養(yǎng)；最后是外語(yǔ)水平及人個(gè)形象，見表3。提示高職教育培養(yǎng)必須醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)人才時(shí)要注重專業(yè)知識(shí)和技能訓(xùn)練，其次不可忽視的是職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，二者必須達(dá)到統(tǒng)一性。

2.3 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)崗位對(duì)專業(yè)人才所需的專業(yè)結(jié)構(gòu)

被調(diào)查的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)認(rèn)為門診檢驗(yàn)、血液檢驗(yàn)及生化檢驗(yàn)是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)崗位人才必需的專業(yè)知識(shí)，其次是免疫學(xué)檢驗(yàn)及微生物檢驗(yàn)，再次是食品衛(wèi)生檢驗(yàn)，最后是水質(zhì)衛(wèi)生和空氣衛(wèi)生檢驗(yàn)，見表4。這就需要學(xué)校在制訂該專業(yè)的人才培養(yǎng)方案時(shí)關(guān)注各用人單位的需求，從上述幾方面著重進(jìn)行培養(yǎng)。

3 討論

通過(guò)本次專項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)常州地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生單位醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人才的現(xiàn)狀及需求有了較為全面的了解。由于一系列醫(yī)改政策的出臺(tái)，以及對(duì)崗位人才要求的提升，二甲以上醫(yī)院表示將很少招收高職?？粕M(jìn)入檢驗(yàn)科工作。因此，高職畢業(yè)生今后主要的就業(yè)去向是基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)（含社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）、藥品生產(chǎn)和流通等用人單位，學(xué)校在制定醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、發(fā)展趨勢(shì)必須做出行當(dāng)調(diào)整，以適應(yīng)形勢(shì)的變化，努力使培養(yǎng)目標(biāo)與用人單位實(shí)際需求相接軌。

[責(zé)任編輯：朱麗娜]