苗向東

吳念真的兒子吳定謙學(xué)習(xí)成績很好，老師專門安排了一個成績很差的同學(xué)和他同桌，讓他多幫助這個同學(xué)。

一次考試，同學(xué)沒幾題會做，便想著法子抄吳定謙的答案。平時有問題問吳定謙，他會幫助的，可是考試想坐享其成，門都沒有。于是定謙不給抄，用手蓋著答案?？墒悄峭瑢W(xué)實(shí)在做不出，于是就變換著法子來偷看，這影響了吳定謙的情緒和做題速度，他便舉手向老師報告。老師便批評了那同學(xué)，并且警告他再偷看，就要當(dāng)成零分。可是那同學(xué)不怕得零分，繼續(xù)毫無顧忌地偷抄。

吳定謙實(shí)在沒有辦法，靈機(jī)一動，拿開手讓同學(xué)抄，很快同學(xué)就抄完，交卷了。此刻吳定謙卻笑了起來，然后把剛才做的答案全擦了，重新寫。原來他先前是故意寫錯的答案讓同學(xué)掉進(jìn)“陷阱”，然后再把正確的答案重新寫了一遍。

回家后，吳定謙很得意地向父親吳念真說起此事，并且說那同學(xué)就是一個“傻帽”。吳念真有些生氣，因?yàn)樗J(rèn)為這種做法是奸詐，于是批評了兒子。沒想到兒子說：“他做不出來還想得高分，這不公平?！眳悄钫嬲f：“你這種心態(tài)是自私，你是覺得自己的分?jǐn)?shù)比他高很多，才覺得爽，你太看重成績了。”兒子還是不服氣地說：“他憑什么不勞而獲？”吳念真于是講起了自己當(dāng)兵時的事：“我在當(dāng)兵時，如果執(zhí)行任務(wù)有錯誤發(fā)生，一定會有一個人主動出來承認(rèn)錯誤，這個人會被大家尊敬?！弊詈髤悄钫嬷v道：“做人要有底線，同學(xué)抄固然不對，可是你使奸、弄詐，也是騙人，就是不厚道??！”

做人應(yīng)該有底線，不管別人怎么對你，你可以檢舉揭發(fā)，向老師報告，卻不能變本加厲地“挖坑”。因?yàn)槭辜?、弄詐的結(jié)果，會失去信任，丟掉友誼，使自己成為一個不厚道的人，反過來也會害了自己。