馬麗芳瓦房店市機械制造中等職業(yè)技術學校，遼寧大連 116300

Power Point的超鏈接運用技巧

馬麗芳
瓦房店市機械制造中等職業(yè)技術學校，遼寧大連 116300

在課堂教學中，只有充分掌握一定的Power Point超鏈接技巧，才能為課堂增添更多活力與趣味。

Power Point；超鏈接；技巧

1 Power Point軟件及其超鏈接功能概述

Power Point是微軟公司推出的一款主流辦公演示軟件，它能夠?qū)崿F(xiàn)對文本、圖像、音頻以及多數(shù)字動畫或是圖形設計等多媒體進行整合運用，并為展現(xiàn)主題提供更加良好的效果。在此之中，運用超鏈接可以實現(xiàn)多媒體功能的交互性使用，增加文件的執(zhí)行力。針對Power Point簡易可行的操作特點，我們在開展課堂教學中，不但可以將其與多媒體相結合，更可以通過超鏈接，實現(xiàn)其與Authorware，Director，Toolbook，F(xiàn)rontpage等多媒體軟件的結合使用，從而增加課堂教學活力。

Power Point軟件在具體應用中，不但可以輕松實現(xiàn)文字與圖形的輸出展示，對于動畫、視頻和音頻文件而言也都具有較強的連接性。因此對于演示文稿的超鏈接應用而言，如果能夠?qū)⑦@一操作運用到位，則可實現(xiàn)教學素材、教學資料與課堂課程間的靈活運用，幫助教師實現(xiàn)對課堂更高效地掌握，實現(xiàn)課堂教學的層次性、條理性及中側(cè)重性。

2 Power Point的超鏈接運用的作用

圖1　

2.1體現(xiàn)教學各環(huán)節(jié)

在課堂教學的實際推進中，適時地引入多媒體運用對于提升課堂教學效率，實現(xiàn)既定教學目標而言有十分積極的推動作用。包括課前知道環(huán)節(jié)、課堂授課以及課后總結練習等部分，PPT教學都能夠發(fā)揮出一定的指導作用。我們以圖1所示的PPT案例為例，在展示完導航頁之后，使用者可以直接通過鏈接進入項目目標頁面，單擊相關的名稱，則可順利完成鏈接進入。單擊每頁公共的“小結”“思考”等按鈕后，PPT的頁面則可轉(zhuǎn)換到相應的位置。我們可以在最前面的“首頁”與最后的“末頁”中加入符合展示主題的背景音樂，在重要的頁面或文字轉(zhuǎn)接過程中加入一定背景音效，如此則教學內(nèi)容能夠?qū)崿F(xiàn)更為鮮明的層次性和聯(lián)系性，提升課堂表現(xiàn)效力。

2.2有利調(diào)控進程

對于較為復雜的課程教授，由于教學對象本身存在著差異，而相應的預期目標與教學計劃也各不相同，因此在教學中就必須根據(jù)不同的教學項目或是案例目標制定不同的教學計劃，實現(xiàn)因材施教的同時提升教學的最終效果。教師根據(jù)預先選取的鏈接實現(xiàn)頁面配置，并將教學材料與課堂的實際授課進度相結合，運用PPT超鏈接實現(xiàn)教學材料的深入講解。而將一些教學案例插入到PPT課件中進行針對性分析，能夠幫助教師更為靈活地掌握課堂教學，并使整個課程開展更加科學性和合理性，便于受傳者學習接受。

2.3創(chuàng)設教學情境

在教師的課堂教學中，學生的思路往往根據(jù)課程的推進而不斷變化深入，因此對于授課教師而言，要盡量避免對學生思路的破壞。在此之中，通過PPT超鏈接構建一定的教學情境無疑更有利于學生思維的眼神開拓。比如在課堂教學中，將視頻素材植入幻燈片放映，并建立一個“播放”按鈕，使整個教學展現(xiàn)更為立體化和生動化，讓學生能夠更加深入地體會課程中的趣味，提升學習興趣。

3 Power Point的超鏈接運用技巧

3.1對文本或?qū)ο髣?chuàng)建超鏈接

選取需要創(chuàng)建超鏈接的文字或是文字組，同時選取的對象也可以是插入圖形或是圖片，右鍵選取“超鏈接”命令，會看到4個主要的選擇方向，包括原有文件或網(wǎng)頁、本文檔中的位置、新建文檔以及電子郵件地址。點擊“確定”進行選擇。同時我們還可以在“屏幕提示欄”中鍵入相應的提示文字，選擇了這一選項后，超鏈接文字的顏色就會在產(chǎn)生動畫使發(fā)生改變。同時我們也可以在“格式”“幻燈片設計”中的“配色方案”中對超鏈接字體顏色變化的具體配色進行編輯整改，從而達到我們希望呈現(xiàn)的視覺效果，增強文本的表現(xiàn)力。

3.2運用動作按鈕設置超鏈接

PPT中的三位按鈕主要分為12個類別，以前進、后退、開始、結束、幫助、信息、聲音和影片等動作控制多媒體影片的放映與挑戰(zhàn)，整個過程均由按鈕進行控制，使用者可以根據(jù)自身計劃將預制的多媒體材料有選擇地依據(jù)一定程序的進行展示，并定義其中的跳轉(zhuǎn)鏈接方式。在此類按鈕設置中，使用者可以按照自己的意愿對選中的按鈕進行多次選擇，具體辦法是選擇“動作設置”，在“動作設置”對話框中選擇“超鏈接到……”再進行設置。通過動作設置的超鏈接與直接進行超鏈接相比可以指定鏈接到其他PPT文稿中的任一頁面，還可以配音，獲得更好的聽覺效果。

3.3插入的影片與超鏈接的配合使用

首先選取符合教學內(nèi)容的相關多媒體材料，然后運用超鏈接功能，在適當?shù)姆轿贿M行嵌入。與直接插入法相比，超鏈接的使用更為靈活，且由于多媒體材料的選項為事先預設，因此，使用者可以根據(jù)教學的實際情況選擇是否點開，而點開后的連接速度也更為平順。直接插入法相較而言則比較突兀。

4 結論

PowerPoint并不是嚴格意義上的多媒體制作生產(chǎn)軟件，但它卻有著集合多媒體放映展示的總體功能，且操作簡便、實用性強，因而被教育教學工作所廣泛使用，因而可以說PowerPoint超鏈接技術的使用為教師教學提供了藝術性和趣味性。

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［2］顏玉玲，凌澤明.PowerPoint教學課件中制作動畫的幾點技巧［J］.科技創(chuàng)新導報，2010（24）：158.

［3］錢黎.談談PowerPoint高級技巧的處理［J］.科技傳播，2010 （21）：241.

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1674-6708（2016）170-0100-01

馬麗芳，瓦房店市機械制造中等職業(yè)技術學校。