□陶云娥

小馬虎的錯(cuò)題本

□陶云娥

最近，小馬虎學(xué)習(xí)了小數(shù)的意義和性質(zhì)，在解題時(shí)出現(xiàn)了許多錯(cuò)誤，他把自己的錯(cuò)題都記在了本子上。小朋友，我們一起去看看吧！

一、審題不仔細(xì)

［病例1］一個(gè)小數(shù)的百位上是5，十分位上是9，千分位上是4，其余各位上都是0，這個(gè)數(shù)是（）。

［病癥］（0.954）。

［診斷］“病癥”錯(cuò)在把“百位上是5”錯(cuò)看成“百分位上是5”。小朋友審題要仔細(xì)哦！

［處方］（500.904）。

二、不理解小數(shù)的性質(zhì)

［病例2］判斷：小數(shù)點(diǎn)的后面添上或者去掉0，小數(shù)的大小不變。（）

［病癥］（√）。

［診斷］小數(shù)的性質(zhì)是小數(shù)的末尾添上或者去掉0，小數(shù)的大小不變。

［處方］（×）。

［病例3］化簡(jiǎn)小數(shù)：（1）0.030=（）；（2）2500.00=（）。

［病癥］（1）（0.3）；（2）（25）。

［診斷］在化簡(jiǎn)小數(shù)時(shí)，只能把小數(shù)末尾的0去掉，其他數(shù)位上的0不能去掉。

［處方］（1）（0.03）；（2）（2500）。

［病例4］把4.935的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，再在末尾添上兩個(gè)0后得（）。

［病癥］（49350）。

［診斷］誤把“再在末尾添上兩個(gè)0”當(dāng)成“再擴(kuò)大到原來的100倍”。其實(shí)，把4.935的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位后仍是小數(shù)，再在末尾添上兩個(gè)0，小數(shù)的大小不變。

［處方］（493.5）。

三、“畫蛇添足”

［病例5］把0.397精確到百分位。

［病癥］0.397≈0.40=0.4。

［診斷］小數(shù)近似數(shù)末尾的0不能去掉。［處方］0.397≈0.40。

四、沒有聯(lián)系實(shí)際

［病例6］學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，100米短跑前四名的成績(jī)是：李強(qiáng)12秒，張明12.18秒，劉軍11.95秒，楊平12.04秒。第一名是誰？

［病癥］因?yàn)?2.18＞12.04＞12＞11.95，所以第一名是張明。［診斷］在實(shí)際生活中，跑步用的時(shí)間越少，成績(jī)?cè)胶谩?/p>

［處方］因?yàn)?1.95＜12＜12.04＜12.18，所以第一名是劉軍。

小朋友，看了小馬虎的錯(cuò)題本，你是不是有許多的收獲啊，可不要犯類似的錯(cuò)誤哦！

（作者單位：浙江省紹興市袍江小學(xué)）