楊雁琦

襄陽(yáng)市襄城區(qū)在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，結(jié)合全區(qū)黨員實(shí)際，按照“區(qū)分層次、分類指導(dǎo)”的要求，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，通過開辦“七大課堂”，打牢黨員學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

“理論課堂”集中研學(xué)。區(qū)委把“三會(huì)一課”作為黨員集中學(xué)習(xí)的基本遵循，以集中研學(xué)的形式，確保黨員理論學(xué)習(xí)經(jīng)常化、常態(tài)化。

“流動(dòng)課堂”廣泛宣學(xué)。組織各村、社區(qū)黨組織將傳統(tǒng)的會(huì)議課堂轉(zhuǎn)移到文化廣場(chǎng)、黨員群眾聚集地。白云人家社區(qū)黨委利用傍晚黨員群眾習(xí)慣集中在社區(qū)廣場(chǎng)乘涼、話家常的時(shí)機(jī)，組織黨員開展“時(shí)政熱點(diǎn)我來講”活動(dòng)。

“上門課堂”結(jié)對(duì)送學(xué)。區(qū)委區(qū)分黨員的實(shí)際情況，靈活安排學(xué)習(xí)方式，對(duì)因病、行動(dòng)不便等特殊原因不能參加集中學(xué)習(xí)的黨員，利用機(jī)關(guān)在職黨員理論知識(shí)豐厚的特點(diǎn)，組織黨員志愿者結(jié)成了“1+1”幫扶對(duì)子，送學(xué)到家。

“文體課堂”趣味引學(xué)。注重學(xué)習(xí)的趣味性，組織和鼓勵(lì)各基層黨組織將演講比賽、趣味運(yùn)動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)穿插其中。真武山街道黨工委組織開展了“我如何當(dāng)一名合格黨員”演講活動(dòng)，參賽選手圍繞自身學(xué)習(xí)工作實(shí)際，對(duì)照身邊的典型，鄭重承諾。

“典型課堂”帶頭領(lǐng)學(xué)。各基層黨組織推選黨員群眾公認(rèn)的老黨員、優(yōu)秀黨員結(jié)合自身的學(xué)習(xí)心得，上臺(tái)講黨課。馬王廟社區(qū)黨員崔明凡，多年來熱心公益、助人為樂，社區(qū)黨支部邀請(qǐng)她為全體黨員講了一次黨課，社區(qū)黨員紛紛表示：“聽了崔明凡助人為樂的故事后才覺得，要成為一名合格黨員，我們還需不斷努力。”

“專題課堂”研討促學(xué)。每?jī)蓚€(gè)月組織一次研討，要求每名黨員聯(lián)系個(gè)人的思想、工作和生活實(shí)際踴躍發(fā)言。

“移動(dòng)課堂”推送導(dǎo)學(xué)。各基層黨組織充分利用公開欄、QQ群、微信平臺(tái)、手機(jī)短信等方式，推送學(xué)習(xí)內(nèi)容，交流學(xué)習(xí)心得。閘口社區(qū)黨支部建立了黨員微信平臺(tái)，將社區(qū)57名黨員全部納入到微信平臺(tái)管理，方便全體黨員學(xué)習(xí)交流。