楊發(fā)勇 劉儒杰

同學(xué)此作，看得出學(xué)習顏真卿楷書，且有一定功力，趣味在《多寶塔碑》《顏勤禮碑》之間。章法和諧，氣息流暢，用筆輕松自然。落款用的行書，一幅作品，兩種書體。在學(xué)習中知道涉獵不同書體，汲取營養(yǎng)，甚好。

不足之處：單字從結(jié)構(gòu)的合理，用筆的到位來說，還不夠精準。整體章法上，款字可稍上提一些，補一點“錄”字上的空白。在用字上，“夸”應(yīng)作繁體“誇”，“只”應(yīng)作“衹”。由于現(xiàn)今通用的簡化字與古人所用的字有不少區(qū)別，切不可想當然，繁簡混用，造成錯誤。這也是書法一忌。

若要繼續(xù)提高書藝，建議同學(xué)繼續(xù)臨習顏體楷書。好在顏真卿是史上極為勤奮的書家，他流傳下來的不少碑帖可供學(xué)習，不會有資料匱乏之憂。十二歲應(yīng)是初中生了，行書亦需用力。

這件篆書作品印款完整，氣息自然，行筆流暢，得吳昌碩篆書雄渾意趣，體現(xiàn)出小作者嫻熟的技巧與高雅的取法。

美中不足的是“景”的“日字頭”誤寫為“口”，“復(fù)”的“又”筆畫搭接不準確。個別筆畫之間的間隙要注意避讓，如“聞”的“耳”部。

小作者完成作品后要逐字審視，也可請指導(dǎo)老師審讀，投稿前先要排除錯字硬傷。