北京市第十五中學(xué)創(chuàng)新教育特色當(dāng)啄木鳥 做播種機(jī) 開(kāi)自助餐

>>經(jīng)典誦讀

>> 15中校景

北京市第十五中學(xué)毗鄰風(fēng)景秀麗的萬(wàn)壽公園。學(xué)校追求有品質(zhì)、有內(nèi)涵的文化建設(shè)。走進(jìn)校園，“說(shuō)好普通話、規(guī)范寫漢字”的標(biāo)語(yǔ)格外醒目，“國(guó)家級(jí)規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校”“北京市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！眱蓧K獎(jiǎng)牌熠熠生輝。

多年來(lái)，十五中積極開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)，以多種形式營(yíng)造“推廣普通話，書寫規(guī)范字”的氛圍，倡導(dǎo)師生“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字、做中國(guó)人”，從而帶動(dòng)全社會(huì)提高語(yǔ)言文字的應(yīng)用水平。

一是開(kāi)展“啄木鳥”活動(dòng)。組織學(xué)生走街道、進(jìn)社區(qū)、搜媒體，發(fā)現(xiàn)糾正錯(cuò)音錯(cuò)字。組織學(xué)生制作語(yǔ)言文字小報(bào)，制作成PPT，在學(xué)校大屏幕上展播。

二是發(fā)揮骨干作用。學(xué)校發(fā)揮語(yǔ)文教師的骨干作用，邢冬方老師多次應(yīng)邀赴江西、四川、甘肅等地貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為那里的教師做專題講座，為少數(shù)民族教師的拼音教學(xué)、教學(xué)語(yǔ)言、板書書寫等方面提供了幫助與指導(dǎo)，其個(gè)人被評(píng)選為“北京市語(yǔ)言文字工作先進(jìn)個(gè)人”。

基于多場(chǎng)景隨機(jī)規(guī)劃和MPC的冷熱電聯(lián)合系統(tǒng)協(xié)同優(yōu)化//王皓,艾芊,甘霖,周曉倩,胡帆//(13):51

本文構(gòu)建縣域經(jīng)濟(jì)綜合評(píng)價(jià)體系，利用主成分分析、K均值聚類分析和ArcGIS制圖功能，研究2000—2015年成都平原城市群縣域經(jīng)濟(jì)差異的時(shí)空演變特征，獲得以下幾點(diǎn)結(jié)論：

三是融入課堂。開(kāi)設(shè)了《漢字趣話》選修課，傳授漢字的字形、構(gòu)造、本義、演變等知識(shí)。語(yǔ)文組以人教版語(yǔ)文教材為依托，編輯出版了《文言文助讀》校本教材。

學(xué)校每年還舉辦詩(shī)歌節(jié)等活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)吟詩(shī)作賦、誦讀表演，盡情抒發(fā)情懷，展示語(yǔ)言才華，培養(yǎng)高雅氣質(zhì)。

>> 2015年漢字聽(tīng)寫大會(huì)校內(nèi)選拔賽現(xiàn)場(chǎng)

責(zé)任編輯 吳俁