韓麗國(guó)

（集寧師范學(xué)院中文系　內(nèi)蒙古烏蘭察布　012000）

現(xiàn)代漢語(yǔ)“這/那”的類(lèi)同定指用法研究

韓麗國(guó)

（集寧師范學(xué)院中文系內(nèi)蒙古烏蘭察布012000）

“這、那”的類(lèi)同定指性質(zhì)與所示用動(dòng)詞的語(yǔ)義性質(zhì)、量詞的復(fù)制性質(zhì)關(guān)系密切。文章主要從參照點(diǎn)、隱喻和轉(zhuǎn)喻等方面對(duì)類(lèi)同定指現(xiàn)象進(jìn)行分析，以求全面理解類(lèi)同定指現(xiàn)象，促進(jìn)現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)研究的發(fā)展。

現(xiàn)代漢語(yǔ)；類(lèi)同定指；用法

在現(xiàn)代的教學(xué)中，有一些詞并不具有明確的指向，如定標(biāo)記詞“這/那”，這些不具有明確指向的定標(biāo)記詞如果不存在單指或多指的矛盾，則多數(shù)處在“有”字的領(lǐng)屬關(guān)系中，并位于“買(mǎi)”的受事位置上，這就表明定標(biāo)記詞獲得一種全新的用法。

一、有定標(biāo)記詞的不確定所指

在“有”字的領(lǐng)屬關(guān)系上，被領(lǐng)者往往存在不確定所指關(guān)系，其指向并非是確定所指的，請(qǐng)看下面例子：

（1）A：我這有一本名為《平凡的世界》的書(shū)。

B：我也有那本書(shū)，買(mǎi)的時(shí)候還優(yōu)惠了50元錢(qián)。（表示不確定所指關(guān)系）

（2）A：你看我買(mǎi)的這件衣服好不好？

B：我也有這件衣服，還挺漂亮的。（表示不確定所指關(guān)系）

第一個(gè)例句的“我也有那本書(shū)”存在“有”字的領(lǐng)屬關(guān)系，其被領(lǐng)屬者為“那本書(shū)”，因此我們可以理解為B并非僅僅擁有《平凡的世界》這本書(shū)，而是指擁有與語(yǔ)境中內(nèi)容相同的書(shū)，因此可以使A聯(lián)想到B擁有一本或一些與這個(gè)內(nèi)容相同的書(shū)，同時(shí)從最后一句“的時(shí)候還優(yōu)惠了50元錢(qián)”推知，這里應(yīng)當(dāng)存在具體所指關(guān)系的聯(lián)想。同樣第二個(gè)例句“我也有這件衣服”存在“有”字的領(lǐng)屬關(guān)系，其被領(lǐng)屬者為“那件衣服”，其所指也不是語(yǔ)境中存在的那件具體的衣服，即不是B擁有A的那件衣服，而是擁有與A那件衣服相同的衣服，同時(shí)從最后一句“還挺漂亮的”推知，這里應(yīng)當(dāng)存在具體所指關(guān)系的聯(lián)想。

在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，一些有定標(biāo)記詞所指還會(huì)存在歧義的現(xiàn)象，即在“有”的領(lǐng)屬關(guān)系中被領(lǐng)屬者既可以表示不確定所指關(guān)系，也可以表示確定所指關(guān)系［1］。請(qǐng)看下面例子：

（3）你們說(shuō)我什么都沒(méi)有？錯(cuò)，我擁有精神財(cái)富，我有《平凡的世界》這本書(shū)。（表示確定所指關(guān)系）

（4）我有《平凡的世界》這本書(shū)，是老師送的。（表示不確定所指關(guān)系）

上述兩個(gè)例子均存在相同的領(lǐng)屬關(guān)系，即“我有《平凡的世界》這本書(shū)”，但前者表示確定所指關(guān)系即說(shuō)話者可以理解的特定語(yǔ)境中的那本書(shū)，但在實(shí)際生活中仍可以稱其為類(lèi)同定指。而后者表示不確定所指關(guān)系，并非指說(shuō)話者可以理解的語(yǔ)境中的特定的那本書(shū)，而是指不在當(dāng)事人語(yǔ)境中的那本書(shū)，這一點(diǎn)可以從后面“是老師送的”中推斷得出。

從上述兩組例子我們可以看出，如“有”前面用“也”進(jìn)行修飾，則領(lǐng)屬關(guān)系中指示詞表示的是不確定所指關(guān)系，例如例子（1）、（2）；如果“有”字前面不存在修飾詞，其不受到其他限定成分的修飾，則領(lǐng)屬關(guān)系中指示詞既可表示不確定所指關(guān)系，亦可表示確定所指關(guān)系（見(jiàn)圖1）。

圖1　

二、類(lèi)同定指及其語(yǔ)法條件

（一）類(lèi)同定指的內(nèi)涵?，F(xiàn)代漢語(yǔ)中我們將表示不確定所指關(guān)系的現(xiàn)象稱為類(lèi)同所指，究其原因主要是“這/那”并非僅僅表示說(shuō)話者所處的語(yǔ)境中可聽(tīng)到或看到的某個(gè)實(shí)體，而是指與之相關(guān)的某個(gè)實(shí)體，甚至可以讓聽(tīng)話者聯(lián)想到“有”的領(lǐng)屬關(guān)系中設(shè)計(jì)的被領(lǐng)屬的實(shí)體［2］。這里的有定標(biāo)記詞并不表示某個(gè)確定的實(shí)體，但是通過(guò)想象卻可以得到與這個(gè)實(shí)體存在一定關(guān)聯(lián)性的實(shí)體，因此我們稱其為類(lèi)同定指（見(jiàn)圖2）。

圖2　

（二）基于單指和多指矛盾的類(lèi)同定指。在談及某類(lèi)商品的購(gòu)買(mǎi)時(shí)，需要加上可以指向特定物品的定語(yǔ)。如果談話者的語(yǔ)境是以單個(gè)商品為參照物，那么就會(huì)產(chǎn)生單個(gè)商品與多個(gè)商品在語(yǔ)法意義上的矛盾，這種情況即是所謂的類(lèi)同定指［3-4］。這里又可以分為兩種情況：

1.多個(gè)商品的含義未能明確表述出來(lái)，如：

（4）A：這件衣服你們賣(mài)的怎么樣

B：這件衣服已經(jīng)賣(mài)完了

句子中的補(bǔ)語(yǔ)“賣(mài)的怎么樣/賣(mài)完了”表示存在兩個(gè)數(shù)量以上的商品，這就與具體語(yǔ)境中的“這”的單指存在矛盾，于是我們將其推理為類(lèi)同定指。

2.還有一種是多個(gè)商品的含義被明確表述出來(lái)，如：

（5）這件衣服我們賣(mài)了兩百件

我們?nèi)钥梢詮摹斑@件”和“兩百件”推理出類(lèi)同定指現(xiàn)象，如果能排除基于單指和多指矛盾的類(lèi)同定指，我們?nèi)钥梢园l(fā)現(xiàn)一些分布環(huán)境仍會(huì)導(dǎo)致類(lèi)同定指現(xiàn)象。

（三）“這/那”類(lèi)同定指的用法。上文中所說(shuō)的“這/那”的類(lèi)同定指的用法其實(shí)為一種轉(zhuǎn)喻手法，指說(shuō)話者以可見(jiàn)到的實(shí)體暗指同一類(lèi)別的實(shí)體或聽(tīng)話者無(wú)法見(jiàn)到的實(shí)體，且被轉(zhuǎn)喻的多是看不見(jiàn)的物體。盡管說(shuō)話者所指的物體在現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境中無(wú)法見(jiàn)到，但是現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境中卻存在具體的可以看見(jiàn)的物體，因此說(shuō)話者就利用可見(jiàn)的物體這一紐帶來(lái)暗示說(shuō)話者的所指（見(jiàn)圖3）。

圖3　

從上述論述可知轉(zhuǎn)喻過(guò)程是無(wú)法見(jiàn)到的，以一種相似的過(guò)程指稱另外一個(gè)過(guò)程，我們就可以將其稱為隱喻。這就是說(shuō)類(lèi)同定指通過(guò)隱喻、轉(zhuǎn)喻過(guò)程實(shí)現(xiàn)了不確定所指關(guān)系、確定所指關(guān)系的統(tǒng)合，并同時(shí)與兩者產(chǎn)生了關(guān)系。

類(lèi)同定指與定指之間還存在一定的差別：1.不同之處在于，說(shuō)話人所指的物體并不是現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境中存在的物體，而是與現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境中存在某種聯(lián)系的、相似的物體。如在例子（1）、（2）中，“那本書(shū)”“這件衣服”都不是現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境中A擁有的那本書(shū)和那件衣服，而是指與之相關(guān)的類(lèi)同事物，而后面的零形回指也對(duì)暗指的事物進(jìn)行了界定。2.相同之處在于，“有”字的領(lǐng)屬者與“買(mǎi)”字的受事者的暗指事物，與現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境中的事物的確存在一定的關(guān)系。如在例子（1）、（2）中，“那本書(shū)”“這件衣服”都與A的擁有的“書(shū)”“衣服”存在一定的聯(lián)系，正是通過(guò)這種聯(lián)系的隱喻/暗喻關(guān)系達(dá)到真實(shí)所指的事物。

類(lèi)同定指與無(wú)指之間也存在一定的差別：1.1不同之處在于，類(lèi)同定指所指的并不僅僅是現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境中所指事物的內(nèi)涵和屬性，而是借助這種可指的事物的內(nèi)涵與屬性指稱與之存在一定聯(lián)系的其他事物；2.相同之處在于，兩者均與事物的屬性和內(nèi)涵存在一定的關(guān)聯(lián)，因?yàn)樾枰柚挛锏膬?nèi)涵與屬性使聽(tīng)話者明確具體的可指的事物。

通過(guò)上述論述我們可知，類(lèi)同定指與事物的屬性和內(nèi)涵存在一定的關(guān)聯(lián)，這與無(wú)指是相同的。但這種練習(xí)并不是到此為止的，而是應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加深，通過(guò)屬性與內(nèi)涵實(shí)現(xiàn)一類(lèi)事物的指向，因此有必要分析應(yīng)用指示詞表示無(wú)指的情況。如：

（5）有人喜歡把地瓜煮熟以后風(fēng)干，制作成地瓜干，我就是喜歡吃那個(gè)，就是一咬跟橡皮筋一樣。

（6）就這樣一直熬，直到熬成一鍋黏糊糊的，跟漿糊一樣的湯，拿起來(lái)就可以喝了。

在這里“跟橡皮筋一樣”“跟漿糊一樣”的特征并不具有現(xiàn)實(shí)意義，因?yàn)檎f(shuō)話者與聽(tīng)話者都明白這并不指稱任何一種事物，但是這種特征又是人們所熟知的，說(shuō)話者只是用它來(lái)說(shuō)明“地瓜干”“湯”的特征。由此我們也可以發(fā)現(xiàn)類(lèi)同定指在討論時(shí)也存在的比較的內(nèi)容，只是相互比較的事物一個(gè)為現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境中的事物一個(gè)為指征事物，且由于比較的兩者的內(nèi)容基本一致，因此常會(huì)出現(xiàn)使用同一個(gè)單位的情況。

三、類(lèi)同定指的心理空間

我們思考及說(shuō)話時(shí)所構(gòu)建的信息的集合就是我們所說(shuō)的心理空間，其基本目的是為實(shí)現(xiàn)局部話語(yǔ)的理解。長(zhǎng)時(shí)間記憶中的抽象知識(shí)與心理空間具有緊密的聯(lián)系，而且隨著思維的變化心理空間的結(jié)構(gòu)也在不斷進(jìn)行調(diào)整［5］。在不同的認(rèn)知映射的作用下，兩個(gè)或兩個(gè)以上的心理空間開(kāi)始連接，最終的結(jié)果是會(huì)形成心理空間網(wǎng)絡(luò)［6］。同時(shí)心理空間也是人的認(rèn)知工具的描寫(xiě)，同時(shí)還可以用來(lái)描寫(xiě)日常思維、說(shuō)話所涉及的語(yǔ)義、文化等信息。各個(gè)心理空間之間的鏈接表示一個(gè)空間至另一個(gè)空間之間存著對(duì)應(yīng)的成分與映射結(jié)構(gòu)。

類(lèi)同定指一般包含兩個(gè)這個(gè)的心理空間：說(shuō)話人的心理空間——聽(tīng)話人的心理空間；參照點(diǎn)的心理空間——目標(biāo)心理空間。

在說(shuō)話者的心理空間中存在說(shuō)話者、聽(tīng)話者都可以明確的所指（參照點(diǎn)為A→B），在聽(tīng)話者的心理空間中則僅存在一個(gè)與說(shuō)話者相同的所指（參照點(diǎn)為X→Y）（見(jiàn)圖4）。這就是說(shuō)在聽(tīng)話者的心理空間與說(shuō)話者的心理空間的信息不不對(duì)等的，說(shuō)話者則是通過(guò)A→B參照點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)全新的聽(tīng)域，進(jìn)而構(gòu)建一個(gè)說(shuō)話者可知而聽(tīng)話者未必可知的所指，而這種所指才是現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境的真正所指。在整個(gè)過(guò)程中，說(shuō)話者以自己的心理空間為基礎(chǔ)，以說(shuō)話雙方已知的可以實(shí)現(xiàn)共享的概念為傳播媒介，以參照點(diǎn)為手段，以便在聽(tīng)話者的心理空間中構(gòu)建一個(gè)聽(tīng)話者未曾知曉的概念，這個(gè)概念的構(gòu)建過(guò)程我們可以通過(guò)“他也買(mǎi)了（《平凡的世界》）那本書(shū)為例”（見(jiàn)圖4）。

圖4　

為了更加直觀地理解這一過(guò)程，我們可以將此過(guò)程進(jìn)行簡(jiǎn)化（見(jiàn)圖5）。圖中虛線表示確定的所指關(guān)系，說(shuō)話雙方都知道這本書(shū)；實(shí)線表示不確定的所指關(guān)系。

圖5　

［1］秦洪武，李嬋.翻譯與現(xiàn)代漢語(yǔ)對(duì)比類(lèi)話語(yǔ)標(biāo)記使用的歷時(shí)變化［J］.外文研究，2014（4）:121-123.

［2］黃敏.現(xiàn)代漢語(yǔ)轉(zhuǎn)折類(lèi)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)中的應(yīng)用對(duì)比［J］.課程教育研究，2015（17）:217-218.

［3］華瀅.現(xiàn)代漢語(yǔ)轉(zhuǎn)指類(lèi)別詞的語(yǔ)義類(lèi)型［J］.內(nèi)蒙古電大學(xué)刊，2014（2）:37-40.

［4］李丹.現(xiàn)代漢語(yǔ)中“為了”表原因用法多角度考察［J］.現(xiàn)代語(yǔ)文（語(yǔ)言研究版），2014（6）:64-68.

［5］禹樂(lè).現(xiàn)代漢語(yǔ)名詞配價(jià)研究述評(píng)［J］.現(xiàn)代語(yǔ)文（語(yǔ)言研究），2015（6）:6-8.

［6］丁喜霞.基于語(yǔ)料庫(kù)的現(xiàn)代漢語(yǔ)單雙音節(jié)常用詞比較研究構(gòu)想［J］.語(yǔ)言教學(xué)與研究，2014（5）:79-87.

［責(zé)任編輯靳開(kāi)宇］

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2095-0438（2016）09-0091-03

2016-04-03

韓麗國(guó)（1978-），男，蒙古族，內(nèi)蒙古烏蘭察布人，集寧師范學(xué)院中文系講師，文學(xué)碩士，研究方向：漢語(yǔ)言文字學(xué)研究。