韓莉

論壇一開始，在首批會(huì)員和與會(huì)嘉賓的共同見證下，中外會(huì)展校企合作聯(lián)盟（以下簡稱“聯(lián)盟”）正式成立，成為本屆論壇最亮麗的風(fēng)景。

接著，來自全國各地的會(huì)展業(yè)知名機(jī)構(gòu)、院校領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀企業(yè)代表，圍繞“矛盾與創(chuàng)新”主題，就會(huì)展業(yè)存在的人才矛盾、如何在矛盾中突破與創(chuàng)新等話題，展開深入討論。

參加本屆論壇的嘉賓包括：中國會(huì)展經(jīng)濟(jì)研究會(huì)學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)常務(wù)副主任陳澤炎，中國商業(yè)聯(lián)合會(huì)副秘書長、培訓(xùn)部部長劉勇女士，北京新展國際文化傳媒有限公司總裁趙偉，勵(lì)展博覽集團(tuán)大中華及韓國區(qū)人力資源部總監(jiān)張如欣女士，北京第二外國語學(xué)院經(jīng)貿(mào)與會(huì)展學(xué)院院長劉大可，北京亦創(chuàng)國際會(huì)展中心副總經(jīng)理謝鵬飛，上海大學(xué)上海會(huì)展研究院執(zhí)行院長張敏，北京力洋展示設(shè)計(jì)有限責(zé)任公司董事長劉楊，浙江紡織服裝學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院院長羅潤來，北京博乾國際會(huì)展服務(wù)有限公司總經(jīng)理白正玄，北京東方恒美會(huì)展設(shè)備技術(shù)有限公司總經(jīng)理江昀赟女士，上海工藝美術(shù)學(xué)院教授徐侃，北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理分院院長林小蘭女士，北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代服務(wù)管理系主任楊永杰，天津商業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院會(huì)展經(jīng)濟(jì)研究所所長楊琪，天拓國際展覽董事長王丙廣，武漢瑞美展覽股份有限公司設(shè)計(jì)總監(jiān)黃沖，北京飛鷹超華會(huì)展服務(wù)有限公司董事長葉澤宇，上海后博信息科技有限公司創(chuàng)始人兼CEO于業(yè)軍等。

論壇最后，由北京新展智慧大數(shù)據(jù)技術(shù)研究院推出的系列報(bào)告——《中國會(huì)展專業(yè)教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》正式發(fā)布。該報(bào)告從全國會(huì)展專業(yè)院校發(fā)展現(xiàn)狀、2015年各城市會(huì)展教育規(guī)模與會(huì)展產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相關(guān)度、會(huì)展專業(yè)學(xué)生就業(yè)意向分析等三個(gè)部分說明我國會(huì)展專業(yè)教育現(xiàn)狀，內(nèi)容豐富，分析獨(dú)特，得到了與會(huì)者的好評(píng)。

搭建平臺(tái)，中外會(huì)展校企合作聯(lián)盟正式成立

會(huì)展業(yè)作為“21世紀(jì)的朝陽產(chǎn)業(yè)”，對(duì)于人才越來越重視。截至2016年2月，除西藏自治區(qū)一地尚未開設(shè)會(huì)展學(xué)歷教育，全國內(nèi)地共有30個(gè)省市自治區(qū)的85個(gè)城市開設(shè)了348所會(huì)展學(xué)歷教育院校。然而，看似“形勢(shì)大好”的背后，會(huì)展教育也存在著一些矛盾，比如人才教育與人才需求的矛盾、現(xiàn)行教育體制與實(shí)際職業(yè)培養(yǎng)的矛盾等。如何突破與創(chuàng)新，需要搭建一個(gè)平臺(tái)，聚集機(jī)構(gòu)、院校、企業(yè)等各方力量，有組織、有系統(tǒng)地進(jìn)行探討、摸索與實(shí)踐。

《中外會(huì)展》作為國內(nèi)第一家會(huì)展業(yè)專業(yè)媒體，22年來與中國會(huì)展業(yè)共同成長，對(duì)行業(yè)擁有深刻理解。從2007年開始，《中外會(huì)展》已成功舉辦六屆會(huì)展人才教育沙龍。值此第六屆中外會(huì)展項(xiàng)目合作洽談會(huì)（EPFIC2016）暨第七屆會(huì)展教育與人才就業(yè)論壇隆重召開之際，在會(huì)展院校和企業(yè)的共同推動(dòng)下，中外會(huì)展校企合作聯(lián)盟正式成立。

聯(lián)盟發(fā)起人、新展國際總裁趙偉表示，聯(lián)盟將本著為會(huì)展企業(yè)和院校服務(wù)的宗旨，充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，通過資源整合，形成產(chǎn)學(xué)研用一體的產(chǎn)業(yè)聯(lián)合體系，共同促進(jìn)會(huì)展業(yè)發(fā)展，開創(chuàng)會(huì)展業(yè)校企合作和人才培養(yǎng)的“聯(lián)盟時(shí)代”。

聯(lián)盟首任主席、中國會(huì)展經(jīng)濟(jì)研究會(huì)學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)常務(wù)副主任陳澤炎表示，聯(lián)盟是一個(gè)很好的平臺(tái)，一定會(huì)促進(jìn)會(huì)展企業(yè)和院校的交流與合作。“作為聯(lián)盟的首任主席，我當(dāng)努力地工作，不辜負(fù)大家的信任，把這個(gè)聯(lián)盟的事情辦好。”

聯(lián)盟的首批會(huì)員來自全國各地，其中包括5家會(huì)展教育院校，分別是：北京農(nóng)學(xué)院城鄉(xiāng)發(fā)展學(xué)院、北京農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代服務(wù)管理系、北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理分院、河北環(huán)境工程學(xué)院人文與社會(huì)科學(xué)系、上海大學(xué)上海會(huì)展研究院等；9家會(huì)展企業(yè)，分別是：北京博乾國際會(huì)展服務(wù)有限公司、全國農(nóng)業(yè)展覽館展覽中心、誼和永邦（北京）會(huì)展有限公司、北京雅森國際展覽有限公司、萬嘉國際文化傳播股份有限公司、上海后博信息科技有限公司、勵(lì)展博覽集團(tuán)大中華及韓國區(qū)人力資源部、北京飛鷹超華會(huì)展服務(wù)有限公司、北京力洋展示設(shè)計(jì)有限責(zé)任公司等。

直面矛盾，在矛盾中突破與創(chuàng)新

帶著聯(lián)盟成立的喜悅，由聯(lián)盟首任主席陳澤炎主持的對(duì)話環(huán)節(jié)引起激烈反響，臺(tái)上嘉賓觀點(diǎn)針鋒相對(duì)，臺(tái)下觀眾爭先暢所欲言，各種辯論、探討引來一陣陣掌聲，只為一個(gè)目的：面對(duì)全球競爭，要想真正實(shí)現(xiàn)會(huì)展大國向會(huì)展強(qiáng)國的轉(zhuǎn)變，首要因素是人才！

“會(huì)展院校和企業(yè)真的有矛盾嗎？”對(duì)話一開始，劉大可院長的質(zhì)疑就引起了會(huì)場(chǎng)的一片騷動(dòng)。在劉院長看來，高校和企業(yè)之間是沒有沖突的，只是分工不同而已。對(duì)此，陳澤炎主席認(rèn)為，有些院校和企業(yè)的合作很成功，但就整個(gè)會(huì)展教育來說，還是存在著矛盾的。通過現(xiàn)場(chǎng)嘉賓的對(duì)話和辯論，筆者梳理出這些矛盾主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。

一、人才供需矛盾：學(xué)校教育是地基，企業(yè)需要耐下心來

“學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生，企業(yè)用不了。”這句老生常談的泛泛之詞，自然也再次被提及。對(duì)此，作為人才教育的高端對(duì)話，與會(huì)者進(jìn)行了嚴(yán)肅、務(wù)實(shí)的深層次探討。

楊琪認(rèn)為，會(huì)展教育不能滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，產(chǎn)業(yè)發(fā)展不能滿足畢業(yè)生對(duì)生活的期待，這些矛盾都需要院校和企業(yè)之間多溝通，這也正是聯(lián)盟的意義所在。“學(xué)校教育如同地基，一時(shí)半會(huì)是看不出效果的，需要在企業(yè)的用人和培養(yǎng)中才能有所體現(xiàn)。地基打得牢，企業(yè)在上面蓋兩層、十層都可以。因此，院校和企業(yè)之間要相互支持和理解，共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)雙贏?！?/p>

白正玄的看法是，會(huì)展企業(yè)發(fā)展層次不同，對(duì)院校的要求也不一樣。“對(duì)于企業(yè)來說，重要的是說出自己的真實(shí)需求，而不要好為人師，只講片段。用片段去理解大片，肯定會(huì)有偏頗?！?/p>

劉楊則強(qiáng)調(diào)，會(huì)展企業(yè)本身一定要耐下心來。要給年輕人成長的空間，來了新人，不管留得住留不住，都要耐心地教，因?yàn)檫@是企業(yè)本身該做的。“做企業(yè)不是搞投機(jī)的，不能太著急，不能來了新人就希望立馬能用上。要慢慢來！”

二、校企對(duì)接矛盾：關(guān)鍵是要找好結(jié)合點(diǎn)

在現(xiàn)實(shí)中，學(xué)生的理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用“脫鉤”的現(xiàn)象確實(shí)嚴(yán)重，該如何化解？與會(huì)者認(rèn)為，這需要校企之間的緊密合作，工學(xué)結(jié)合，培養(yǎng)出企業(yè)需要的人才。

林小蘭表示，校企合作的關(guān)鍵是要找好結(jié)合點(diǎn)！很多時(shí)候，結(jié)合點(diǎn)是找不好的。比如，企業(yè)用人時(shí)，總是希望隨叫隨到，而學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生，有著一整套的教學(xué)計(jì)劃，是剛性的。當(dāng)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定這學(xué)期的在校生有兩周的實(shí)習(xí)，如果調(diào)整為三周、四周，那所有的計(jì)劃就會(huì)被打亂；而企業(yè)自然希望實(shí)習(xí)時(shí)間能長一點(diǎn)，因?yàn)閯傆靡恢艿臅r(shí)間把學(xué)生培訓(xùn)好，可以上崗了，但學(xué)生的實(shí)習(xí)時(shí)間差不多也就到了。

怎么解決？林小蘭介紹了訂單式培養(yǎng)模式，即在學(xué)生的最后一年，由校企雙方共同開發(fā)、制定課程，按照企業(yè)的需求進(jìn)行定向培養(yǎng)。這種培養(yǎng)模式得到了張如欣的認(rèn)可與期待?！白鳛槠髽I(yè)，經(jīng)常感到需要學(xué)生的時(shí)候不知道從哪兒找。如果通過聯(lián)盟平臺(tái)，在和相關(guān)院校合作的過程中，了解到學(xué)校培養(yǎng)人才的計(jì)劃，然后將學(xué)校教學(xué)課程和我們的用人需求有機(jī)地結(jié)合在一起，并以此做出來年的人才計(jì)劃，那么就可以很好地解決這個(gè)問題?！?img src="https://cimg.fx361.com/images/2017/02/19/zwhz201608zwhz20160826-3-l.jpg" style="">

但是，這種訂單培養(yǎng)模式的前提是一個(gè)班的學(xué)生數(shù)量，企業(yè)消化起來是需要具備一定實(shí)力的，像勵(lì)展這樣的大公司當(dāng)然沒問題，中小企業(yè)怎么辦？“可以通過聯(lián)盟這個(gè)平臺(tái)，幾家中小型企業(yè)共同訂一個(gè)班。然后由聯(lián)盟制定出一套實(shí)戰(zhàn)課件，配合學(xué)?；窘虒W(xué)大綱，進(jìn)行系統(tǒng)性的實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)。至于實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)老師，可以由一起下訂單的企業(yè)老總輪流講。”白正玄如是說。

與會(huì)展策劃企業(yè)不同，會(huì)展設(shè)計(jì)企業(yè)對(duì)專業(yè)學(xué)生的實(shí)際操作能力要求更高。劉楊建議，從大三開始，就讓學(xué)生帶著教程進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)；大學(xué)的后兩年，學(xué)生30%時(shí)間都要在企業(yè)?！翱梢宰寣W(xué)生跟著項(xiàng)目工程師實(shí)操某個(gè)項(xiàng)目，該加班就加班，有時(shí)候也帶著學(xué)生一起見客戶。這樣慢慢地，學(xué)生到畢業(yè)時(shí)，基本上就是個(gè)熟手了。如果企業(yè)好的話，他自然而然就轉(zhuǎn)正到這家企業(yè)了，而不需要再面試、半年的試用期等?！?/p>

王丙廣則建議實(shí)行雙導(dǎo)師制度，即學(xué)生在學(xué)校時(shí)有一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)考核，到企業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)，針對(duì)具體項(xiàng)目也有一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)考核，這樣可以讓學(xué)生盡快地適應(yīng)企業(yè)和行業(yè)的需求。

三、會(huì)展高地與人才洼地的矛盾：且行且珍惜

目前我國已是名副其實(shí)的會(huì)展大國，北上廣等一線城市都在爭做會(huì)展之都，同時(shí)，我國的會(huì)展教育規(guī)模也位居首位，但是面對(duì)全球競爭，我們的人才儲(chǔ)備在哪里？張敏著重談到了會(huì)展高地與人才洼地之間的矛盾。不久前針對(duì)上海會(huì)展學(xué)生的入職薪酬調(diào)查結(jié)果表明，在上海各種職業(yè)當(dāng)中，會(huì)展學(xué)生的薪酬待遇是中等偏下的。在市場(chǎng)化的大背景下，哪兒給的錢多，學(xué)生自然往哪兒去。長期下來，會(huì)展業(yè)的學(xué)生自然流失嚴(yán)重，會(huì)展人才的洼地就慢慢形成了。

來自寧波的羅潤來也談到，“我們的學(xué)生，學(xué)了三、四年的展示藝術(shù)后，希望憑自己學(xué)到的東西，進(jìn)入公司后，能有行業(yè)發(fā)展前景和職場(chǎng)升遷機(jī)會(huì)，更希望得到一個(gè)未來的職業(yè)保障。但事實(shí)上，相比于會(huì)展策劃企業(yè)，會(huì)展設(shè)計(jì)企業(yè)的規(guī)模偏小，50人算是大公司，大多數(shù)也就十幾個(gè)人，甚至三五個(gè)人。這就很難讓學(xué)生畢業(yè)后選擇會(huì)展企業(yè)?！?/p>

如何突破？徐侃教授曾這樣對(duì)他的學(xué)生說：“一開始收入可能不高，而且會(huì)很辛苦，但是只要堅(jiān)持下來，到了中層，收入就相對(duì)不錯(cuò)了；等到了高層，收入就相當(dāng)可觀了。即使做不了中層、高層，堅(jiān)持兩年再出去，就有資本找到更好的工作了?！敝皇鞘袌?chǎng)化的大背景下，有幾個(gè)學(xué)生能堅(jiān)持下來？像這樣苦口婆心的諄諄教導(dǎo)，收效甚微。

怎么辦？張敏呼吁企業(yè)，可以對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，可以提高用人標(biāo)準(zhǔn)，可以對(duì)學(xué)生的能力提出特別需求，但是一定要善待我們的學(xué)生，為了十年后我們的會(huì)展業(yè)仍能健康發(fā)展。羅潤來則期待聯(lián)盟平臺(tái)找到校企合作的結(jié)合點(diǎn)，集聚眾人力量，共同推動(dòng)中國會(huì)展業(yè)的發(fā)展。

兩位院長的愿景和期待，都將成為聯(lián)盟前進(jìn)的動(dòng)力和方向。讓我們共同努力，且行且珍惜！