廖佳怡

微雨從東來(lái)，好風(fēng)與之俱。湖南省岳陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)長(zhǎng)嶺中學(xué)自2011年開(kāi)始辦學(xué)，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)優(yōu)良。2016年3月，在全體師生的共同努力下，“新長(zhǎng)嶺”文學(xué)社隆重創(chuàng)建。文學(xué)社堅(jiān)持“發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作人材，培養(yǎng)文學(xué)情趣，提供展示平臺(tái)，繁榮校園文化，打造學(xué)校名片”的理念，成為校園一道靚麗的風(fēng)景線。

我是一根火柴。

不知什么時(shí)候，我被創(chuàng)造出來(lái)，我只記得在火柴盒中醒來(lái)。我想要?jiǎng)?chuàng)造不凡的一生，被世界所認(rèn)可的一生。旁邊的兄弟總是嘲笑我，盒子也笑我自命不凡。慢慢地，兄弟們一個(gè)又一個(gè)去和柴跳舞，碰出耀眼的火花，然后，消失不見(jiàn)。我往盒子壁靠去，生怕那只手也把我送去。盒子卻說(shuō)：“火柴，別掙扎了，你不是太陽(yáng)，也不是鎢，這是你的命！”最終，我被手“請(qǐng)”去與木柴跳舞。我并沒(méi)有猶豫，我與木柴跳舞?；鹁`在唱歌，一團(tuán)熊熊烈火就燃燒了起來(lái)。我失去了知覺(jué)……

我是一團(tuán)灰燼。

與木柴跳舞的代價(jià)，就是化為灰燼。我再次尋找我的意義。我隨著風(fēng)飄蕩，看到一條清澈的溪流，我想，“也許我也可以像它一樣清澈。”我離開(kāi)風(fēng)，落到溪流里，溪水立刻生氣了，因?yàn)槲业募尤?，溪流變得渾濁了。我傷心地離開(kāi)了，難道這就是代價(jià)嗎？我只能像灰燼一樣嗎？不，我不能放棄，望著天空的云朵，潔白無(wú)瑕，時(shí)而又是灰色的，和我的顏色一樣。白云告訴我：“火柴，你現(xiàn)在是灰燼，變成白色是不可能的?！蔽覜](méi)有回答，白云能夠由灰變白，也許是因?yàn)槟軌蛟谔炜诊w翔吧。我請(qǐng)求風(fēng)把我?guī)蛱炜?，也許，我會(huì)變吧！風(fēng)用力地把我吹向天空，我在天空中飛舞，纏綿，盤(pán)旋，等待自己的變化，會(huì)變成五彩的泡泡還是潔白的云朵呢？我落在正在懶洋洋地曬太陽(yáng)的床單上，它有好看的花紋。我靜靜地待在那里。

“快下去，臟兮兮的家伙！”床單一臉鄙夷的神情。我孤獨(dú)地落到地上，它和我一樣，一樣的臟。我讓所有人討厭，我開(kāi)始懷念在盒子里的生活，懷著希望，在這個(gè)小空間里，憧憬著我不凡的獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)?？墒?，不可能了，我只是人人唾棄的灰塵罷了……一個(gè)深沉的聲音響起：“灰燼，別放棄??！”我疲憊地回答：“不可能了，我是被所有人厭惡的灰燼啊?！蓖琳f(shuō)：“孩子啊，你本身是什么并不能決定你的命運(yùn)，命運(yùn)永遠(yuǎn)只在自己手上！”我沒(méi)有回答。

抬眼望去，不遠(yuǎn)處有一株將要枯萎的小樹(shù)。我燃起了生命的希望，或許，我還可以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值?！昂⒆樱グ?！”土慈祥地說(shuō)。風(fēng)熱情地說(shuō)：“快上來(lái)，我?guī)氵^(guò)去?！?/p>

我是一片綠葉。

不久，我在樹(shù)上重生，化作了一片綠葉。風(fēng)兒吹過(guò)，送來(lái)生的祝福，葉子們都?xì)g快地歌唱，我唱得最響。

每天清晨，我的葉子上都會(huì)有水滴，路過(guò)的飛鳥(niǎo)以為那是昨夜的露水，只有我自己知道，那是感謝與喜悅的淚水。這一路上，有不懂我的人的嘲笑；也有懂我的人，默默助我前行。

執(zhí)著，是一種信念。即使失望，不曾絕望。沙漠中會(huì)有綠洲，雨后會(huì)有彩虹，只要你不放棄。