張蓋倫 李艷

千百年來，知識傳播已形成了一個市場，特點是粗放型和追求共性，不強調(diào)個性，人們從這個市場中獲取知識信息的方式簡單而低效。知識傳播成為一種大規(guī)模灌溉。在一個越來越追求個性的時代，這一知識傳播市場已與人的發(fā)展?fàn)顩r脫節(jié)。

在互聯(lián)網(wǎng)和終端技術(shù)日趨成熟的條件下，共享經(jīng)濟浪潮到來了，知識傳播市場的現(xiàn)狀面臨改變。有些人發(fā)現(xiàn)，基于共享經(jīng)濟的原理，完全可以把各行各業(yè)專家的認(rèn)知盈余拿出來共享，而需求者也完全可以根據(jù)自身實際情況選擇知識源，而不必接受他人并不匹配的安排。于是，一些知識共享平臺上線了。

6月9日晚上10點半，中科院生物物理研究所副研究員葉盛的“知乎live”結(jié)束了。

在一個半小時里，他跟300名知乎網(wǎng)友探討了“滅絕：人類的原罪”這一話題。每張“門票”9.9元。

“知乎live”是“知乎”今年5月中旬推出的一款實時問答互動產(chǎn)品。發(fā)起者可以自行設(shè)定開始時間和門票價格，在live內(nèi)圍繞所擅長話題進(jìn)行分享和答疑，而參與者則需購買入場券獲得參與資格。

Live的最后，葉盛提醒大家，如果還有疑問，可以繼續(xù)在live內(nèi)討論，也可以去“知乎”旗下的“值乎”找他，他在“分答”上也有賬號。

對像葉盛這樣具有特定領(lǐng)域?qū)I(yè)知識的“大V”來說，知識變現(xiàn)的渠道越來越多。

走紅的知識分享經(jīng)濟

“如今大家的行為和消費習(xí)慣確實發(fā)生了變化。消費升級正在發(fā)生，市場成熟度已經(jīng)足夠。”“知乎live”運營負(fù)責(zé)人韋昌明介紹，作為知識分享社區(qū)，“知乎”的種種動作都是圍繞“用戶分享彼此的知識、經(jīng)驗、見解，并收獲新機會”進(jìn)行，并非“湊熱鬧”。

所謂的“熱鬧”，或許指的是因為在線語音付費問答系統(tǒng)“在行”和“分答”而被炒得火熱的“知識分享經(jīng)濟”。2015年4月，果殼網(wǎng)上線經(jīng)驗交流O2O平臺“在行”，被認(rèn)為打響了知識分享經(jīng)濟的頭炮。作為“在行”的延續(xù)產(chǎn)品，“分答”今年5月問世，并在短時間內(nèi)成為爆款。

相比“在行”，在“分答”上開通賬號的門檻顯然低了不少。而且，對于普通人來說，如果不是想從王思聰、章子怡這樣的“高級別網(wǎng)紅”身上挖出什么猛料，往往只需付出小錢，就能得到對方一條60秒以內(nèi)的語音解答。

“互聯(lián)網(wǎng)問答產(chǎn)品經(jīng)過了三個主要發(fā)展階段?！辟Y深互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理蔣堅表示，第一階段從早期的雅虎問答、百度知道等大眾問答平臺開始，脫胎于搜索并依賴搜索平臺存在；第二階段以知乎、果殼為代表，走專業(yè)化、社交化發(fā)展路線?！半S著支付體系的完善，問答平臺開始向?qū)＜沂召M模式進(jìn)化?！?h3> 網(wǎng)紅經(jīng)濟與知識變現(xiàn)并不矛盾？

不過，60秒語音能承載“知識分享之重”嗎？

“‘分答是個輕量級應(yīng)用，適合回答‘yes or no的問題，或是一個復(fù)雜問題的方向性解答，以及體驗性的觀點陳述?！薄霸谛小眲?chuàng)始人姬十三的助理吳云飛表示。

但大多數(shù)人還是將“分答”這一模式定位為“知識噱頭、網(wǎng)紅實體”，更有人下了“付費分答，無關(guān)知識”的論斷?！跋到y(tǒng)的知識獲取還是只有培訓(xùn)一條途徑”，在蔣堅看來，“小問題和小答案”其實是搜索平臺的事，“大問題和復(fù)雜答案”是培訓(xùn)平臺的事，而中間態(tài)的經(jīng)驗知識交流是專家平臺的事。

對于質(zhì)疑，“分答”表現(xiàn)得并不在意?！笆f知識網(wǎng)紅等你來問”是“分答”官網(wǎng)上的標(biāo)語，團(tuán)隊毫不諱言提及網(wǎng)紅。而且“分答”提出了一個似乎更優(yōu)雅的概念——“知識網(wǎng)紅”。

截至6月11日，被稱為話嘮的編劇史航在“分答”上已經(jīng)回答了1961個問題，收入近10萬元?！八ㄟ^專業(yè)技能為自己收獲了一批粉絲，那么他就是網(wǎng)紅。網(wǎng)紅經(jīng)濟和知識變現(xiàn)并不矛盾?！眳窃骑w說。

不過打開史航的頁面，大多提問其實和編劇并無太大關(guān)系。網(wǎng)友更關(guān)心的是他的個人生活、愛情觀和世界觀。但這些究竟算不算知識？吳云飛覺得，知識的定義并沒有那么清晰的邊界，作為平臺，他們要做的就是“信息匹配”。

知識付費時代來了？

“這樣的平臺能讓更多人知道知識是值錢的。”蔣堅說。過去，果殼想讓科學(xué)流行起來?，F(xiàn)在，知乎和果殼紛紛推出的新模式，能讓為知識付費流行起來嗎？

韋昌明指出，這要看信息是否對他人或公眾有存在價值，是否能找到供求雙方，然后基于合理的使用場景，通過方便的產(chǎn)品路徑把供求雙方直接連接起來。

至于互聯(lián)網(wǎng)的“免費午餐”時代，也不要急著宣告它的結(jié)束。“基于不同場景下的用戶會有不同的使用需求?！表f昌明表示。

6月初，“知乎”旗下的“值乎”推出3.0版本，該版本和“分答”非常類似，也是付費語音問答，運轉(zhuǎn)邏輯與“分答”并無太大區(qū)別。

“知乎”創(chuàng)始人周源此前在接受媒體采訪時，對日趨激烈的行業(yè)競爭表達(dá)了他的態(tài)度：我們很贊賞所有參與探索專業(yè)知識變現(xiàn)的朋友和產(chǎn)品，探索的人越多，越容易試錯，越容易找到清晰的方向。