劉永宗

為了激勵(lì)自己業(yè)余積極創(chuàng)作，我在QQ簽名上寫(xiě)下了這樣一句話(huà)：“人生如果沒(méi)有夢(mèng)想，那跟咸魚(yú)有什么區(qū)別？”許多朋友給我點(diǎn)“贊”，有位女孩子卻跟我唱“反調(diào)”，弱弱地說(shuō)：我覺(jué)得咸魚(yú)挺有夢(mèng)想的，不然怎么就咸魚(yú)翻身了呢？

一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，把我又帶回自己尋夢(mèng)之旅的源頭。19歲那年，高中輟學(xué)的我來(lái)到廈門(mén)的建筑工地上打工，日復(fù)一日的艱辛勞作，將我磨得幾乎沒(méi)有了棱角與夢(mèng)想，每每滿(mǎn)身疲憊地躺到床上的時(shí)候，總是想：我的人生也就這樣了吧，沒(méi)有學(xué)歷、沒(méi)有背景、性格內(nèi)向……有人說(shuō)“乞食嘛也會(huì)有出頭天”（乞丐也有一天能出人頭地），我在低矮的工棚里仰望，卻似乎看不到前方的光明。

一日，我在廈門(mén)夜市的書(shū)攤上淘到一本寫(xiě)作的書(shū)，如獲至寶。下班之后便如饑似渴地閱讀起來(lái)。第二天下班之后，準(zhǔn)備“再度赴約”去書(shū)中遨游。在床頭翻找了好一陣子，卻沒(méi)有找到。和我同住的師傅看我翻箱倒柜，說(shuō)：“別找了，那本書(shū)被我藏起來(lái)了。有那么勤奮，早就上大學(xué)了，現(xiàn)在還用來(lái)這里打工？”莫非真像師傅所說(shuō)，我這樣的咸魚(yú)，原本就不該“心高”？

或許是源于對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，又或許是年少輕狂的叛逆心理，我依然堅(jiān)持自己的閱讀與寫(xiě)作，只是更多時(shí)候轉(zhuǎn)為地下了。半年后，我的堅(jiān)持逐漸有了小小收獲，每當(dāng)?shù)弥恼驴堑南?，我都欣喜若狂，哪怕它只是一塊“豆腐干”——一則簡(jiǎn)短的資訊而已。

然而，我的文學(xué)熱情卻經(jīng)常遭遇來(lái)自身邊的尷尬。曾經(jīng)，我把刊有自己文章的樣報(bào)拿給工友看，想一起分享這份喜悅。結(jié)果幾日后想要回報(bào)紙時(shí)，才知道它早已被工友當(dāng)了廁紙；另一次，一位熱心的工友幫我“炫耀”一本刊有我散文習(xí)作的《黃河文學(xué)》，結(jié)果這本雜志被工友們“哄搶”而去，幾天流轉(zhuǎn)，這本回到我手中的刊物已被摧殘得面目全非……那時(shí)的我又心疼又無(wú)奈，只好苦笑。

也許是我蝸牛般的勤奮終于等來(lái)了機(jī)會(huì)之神的眷顧，2005年的那個(gè)夏天，揮汗如雨的我正在簡(jiǎn)易木梯上面安裝天花板時(shí)，接到了一位中學(xué)老師打來(lái)的電話(huà)，問(wèn)我是否有興趣去北京發(fā)展，雖然那個(gè)時(shí)候還并不知道“文案策劃”是做什么的，只是聽(tīng)說(shuō)可以用電腦，從事與文字相關(guān)的工作，我就已經(jīng)興奮不已了。

從南到北，一路輾轉(zhuǎn)走到現(xiàn)在，我已從一個(gè)初級(jí)文案成功向營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)轉(zhuǎn)身，業(yè)余仍然堅(jiān)持創(chuàng)作，已出了自己的散文集《漂泊是條青春的河》……雖然寫(xiě)作已不是謀生的初級(jí)需求，但是我依然告訴自己不要忘記走過(guò)的每個(gè)艱苦的日子，要感恩寫(xiě)作。

是啊，咸魚(yú)也可以有夢(mèng)！做一條有夢(mèng)想的咸魚(yú)，即便你感覺(jué)困頓無(wú)奈、生活無(wú)望的時(shí)候，也不要輕易給自己下定論！只要有夢(mèng)，就要一點(diǎn)一滴勇敢去追。其實(shí)很多時(shí)候，成功也需要“峰回路轉(zhuǎn)”才能“柳暗花明又一村”。

【觀點(diǎn)引路·勇于改變】

沒(méi)有學(xué)歷、沒(méi)有背景、性格內(nèi)向……日復(fù)一日地在建筑工地上辛苦勞作，對(duì)于這樣的人生，“我”不甘心。夜市偶然發(fā)現(xiàn)的一本寫(xiě)作書(shū)，使“我”仿佛黑暗中看到亮光，“我”虔誠(chéng)地努力和堅(jiān)持著讀書(shū)寫(xiě)作，最終借此脫離了原來(lái)粗糙的生活，改變了自己的人生。沒(méi)有什么事是天生注定的，只要有一顆想要改變的心。

【觀點(diǎn)引路·有夢(mèng)就去追】

讀書(shū)寫(xiě)作、改變困苦的生活是“我”的夢(mèng)想，但“我”沒(méi)有僅僅停留在夢(mèng)想的階段，而是將夢(mèng)想化為行動(dòng)，用勤奮和努力向夢(mèng)想靠近，堅(jiān)持自己的讀書(shū)寫(xiě)作。最終“我”夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，從一個(gè)建筑工轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)文字工作者，從一個(gè)初級(jí)文案轉(zhuǎn)身成營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)。有夢(mèng)想就去追，成功總會(huì)在峰回路轉(zhuǎn)后。