快樂(lè)的游藝活動(dòng)

“爆竹聲中一歲除”，我們又迎來(lái)了嶄新的一年——2016。

為了慶祝元旦，學(xué)校張燈結(jié)彩，一派喜氣洋洋的景象：每個(gè)教室的玻璃窗上都張貼著各式各樣的窗花，掛著五顏六色的彩帶；教學(xué)樓下，四個(gè)大紅燈籠高高地懸掛著；“金鑰匙走廊”，紅色的辣椒串、福字串懸掛得井井有條；就連“童話林”里的桂花樹(shù)上也掛著同學(xué)們親手制作的新年掛件。

2015年最后一天下午，學(xué)校還開(kāi)展了快樂(lè)的游藝活動(dòng)?；顒?dòng)豐富多彩，有豎鉛筆、尺子運(yùn)送乒乓球、扭腰拉繩……

校園里歡聲笑語(yǔ)一片沸騰，同學(xué)們像歡快的小鳥(niǎo)那樣飛向各個(gè)活動(dòng)教室。頃刻間，教室的走廊上就排起了長(zhǎng)龍，大家摩肩接踵，一邊排隊(duì)一邊交流著游戲的方法，好不熱鬧。

我先加入了“豎鉛筆”的活動(dòng)隊(duì)伍中。這個(gè)活動(dòng)要求在30秒內(nèi)成功地把五支鉛筆同時(shí)豎立在桌上，這樣就可獲得獎(jiǎng)券一張。我探著頭，好奇地觀望著。只聽(tīng)老師一聲令下，兩個(gè)同學(xué)急忙拿起一支鉛筆豎在桌上。其中一位同學(xué)還沒(méi)等鉛筆站穩(wěn)定，就迫不及待地去拿第二支鉛筆，結(jié)果第一支鉛筆倒下了。真是“心急吃不了熱豆腐”。他手忙腳亂地又去拿第一支，可是豎了一支又倒了另一支，急得他像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。而另一位同學(xué)正準(zhǔn)備豎第五支鉛筆時(shí)，見(jiàn)同伴這般倒霉，不禁哈哈大笑起來(lái)。驟然間，他豎起的四支鉛筆“叭”一下子也都倒了。這下他可傻了眼，只見(jiàn)他兩手開(kāi)工，鉛筆卻不聽(tīng)使喚。時(shí)間不等人，最終他倆都以失敗告終，掃興離去。沒(méi)想到，看似簡(jiǎn)單的游戲玩起來(lái)卻有一定的難度，我心里不禁緊張起來(lái)。

輪到我和好朋友挑戰(zhàn)了。我吸取了前面同學(xué)的教訓(xùn)，叉開(kāi)兩腿，與肩同寬，身體略微彎曲前傾，然后不慌不忙，小心翼翼地握住筆根將第一支鉛筆豎立在桌面上，再輕輕放開(kāi)手。嘿，鉛筆像聽(tīng)話的小孩筆直地站立著。旗開(kāi)得勝的我不禁暗暗竊喜?？墒窍氲角懊嫱瑢W(xué)因失聲一笑導(dǎo)致前功盡棄，我忙收住笑臉，又用同樣的方法豎起第二支、第三支……結(jié)果，時(shí)間沒(méi)到，我就成功地豎起五支鉛筆，領(lǐng)到了獎(jiǎng)券。同伴也毫不示弱，可正準(zhǔn)備豎第五支時(shí)，時(shí)間到了，她懊惱極了。我安慰她說(shuō)：“別氣餒，我們?cè)俚狡渌淌彝?，一定能成功的?！?/p>

我們又?jǐn)D進(jìn)了“扭腰拉繩”的隊(duì)伍。憑著她的技巧，同伴終于獲勝了。我們還玩了“擲壘球”“有人回家”。最后我們用獎(jiǎng)券換到了橡皮、直尺。

美好的時(shí)光總是那么短暫，我們還沒(méi)盡興，活動(dòng)就結(jié)束了。但是快樂(lè)依然洋溢在我們的臉上，歡笑聲在校園上空回響。這真是一次妙趣橫生的游藝活動(dòng)。（指導(dǎo)老師：）顧曉燕

文：江蘇省海門(mén)師范附屬小學(xué)四（5）班朱婧怡

圖：上海市涼城路第四小學(xué)五（2）班劉 星