文/董放（華東師范大學(xué)教育學(xué)部副教授） 編輯/易可

直面孩子的說(shuō)謊現(xiàn)象

文/董放（華東師范大學(xué)教育學(xué)部副教授） 編輯/易可

孩子說(shuō)謊是自我意識(shí)發(fā)展的普遍現(xiàn)象

有這樣一個(gè)例子，我4歲的兒子有一天從幼兒園回家，羨慕地對(duì)我說(shuō)，“爸爸，成成說(shuō)他爸爸剛從美國(guó)給他帶了個(gè)擎天柱?！蔽衣?tīng)后感到很奇怪，兩天前，我還見(jiàn)到成成爸爸，怎么這么快就從美國(guó)來(lái)回了？細(xì)想一下，確定是成成說(shuō)謊了。因?yàn)閮鹤幽翘炷昧藗€(gè)“大黃蜂”變形金剛玩具到幼兒園去，所以，小朋友起了攀比之心，故而才說(shuō)上面的話。成成這樣說(shuō)顯然是一種無(wú)意中的過(guò)錯(cuò)，這在許多小朋友中是一種非常普遍的現(xiàn)象，為了滿足自己的虛榮心，或是為了取悅父母、老師，贏得他們的表?yè)P(yáng)而故意說(shuō)謊，目的就是能夠受到關(guān)注、得到表?yè)P(yáng)。

事實(shí)上，說(shuō)謊是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)正?，F(xiàn)象。這里，請(qǐng)不要輕易將謊言與孩子的品質(zhì)劃等號(hào)，因?yàn)橹e言有時(shí)只不過(guò)是孩子小小的如意算盤(pán)，或者僅僅只是一種幻想。比如，當(dāng)帶孩子們?cè)谏虉?chǎng)玩的時(shí)候，媽媽們最頭疼的可能就是去兒童商店，因?yàn)楹⒆釉谏虉?chǎng)拿到喜歡的玩具就說(shuō)是自己的，而不愿再交出來(lái)。如果這個(gè)時(shí)候你妥協(xié)了，給他買(mǎi)了，那么，下次孩子就會(huì)“深信不疑”，愈加借故拿著玩具不松手。因此，在這種時(shí)候，你就需要明確地告訴孩子：“我知道你非常想擁有這個(gè)玩具，但是，它并不真正屬于你，它屬于這個(gè)商場(chǎng)?！碑?dāng)家長(zhǎng)的態(tài)度非常明確時(shí)，孩子自然而然的就會(huì)放棄一些不合理的要求和不合實(shí)際的幻想。

除了攀比、幻想外，還有一種說(shuō)謊行為就是孩子為了逃避責(zé)任、避免處罰而說(shuō)謊的情況。比如，家長(zhǎng)們會(huì)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)潔白的墻面上被淘氣的孩子不知何時(shí)留下一條刺眼的腳印，干凈的地板上被調(diào)皮的小朋友撒上斑斑牛奶的印記等，而最為惱怒的是你的孩子卻矢口否認(rèn)、或者說(shuō)是小貓、小狗甚至是隔壁鄰居小孩干的。在這種情況下，家長(zhǎng)應(yīng)該意識(shí)到孩子說(shuō)謊的嚴(yán)重性，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，你孩子的回答不再是善意的謊言，而是在犯嚴(yán)重的錯(cuò)誤，是因?yàn)樽鲥e(cuò)事、害怕承擔(dān)責(zé)任或者不愿做某件事而說(shuō)謊，這在年齡稍大的孩子中普遍存在。

糾正孩子說(shuō)謊，是人格養(yǎng)成的必要步驟

明白了說(shuō)謊是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的普遍存在的現(xiàn)象，那么，就要找一找孩子說(shuō)謊的原因。這里要強(qiáng)調(diào)，父母永遠(yuǎn)是孩子的第一任導(dǎo)師，良好的家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)意義十分的重要。首先，父母不要“教”孩子說(shuō)謊。許多家長(zhǎng)意識(shí)不到自己一些細(xì)小行為給孩子帶來(lái)的影響。例如，接待不喜歡的來(lái)訪者，就教孩子說(shuō)“如果某人來(lái)找我，就說(shuō)我不在”；如做了不愿讓配偶知道的事，也對(duì)孩子說(shuō)“別讓你媽知道”；還有的家長(zhǎng)說(shuō)到做不到，給孩子空口許諾等。由于父母在孩子心目中有一定威信，父母說(shuō)的或是做的孩子認(rèn)為都是對(duì)的，逐漸也就學(xué)會(huì)了說(shuō)謊。

不要懲罰講真話的孩子。在現(xiàn)實(shí)生活中常有這樣的事例：孩子說(shuō)了真話，父母卻劈頭蓋臉地一通嚴(yán)厲批評(píng)，甚至體罰孩子。例如，有一個(gè)母親請(qǐng)病假出去玩，結(jié)果孩子將真實(shí)情況告訴了來(lái)探訪媽媽的同事，孩子母親知道后痛打了他一頓，還教他以后在有這種事就告訴別人“我去醫(yī)院了”。這樣一來(lái)，孩子將逐漸體會(huì)到說(shuō)真話會(huì)受到懲罰，不說(shuō)真話反倒能平安無(wú)事，甚至還可以贏得父母的贊賞。如果下次犯了錯(cuò)誤時(shí)，孩子就會(huì)想盡辦法隱瞞事實(shí)逃避懲罰。所以，家長(zhǎng)正確的做法應(yīng)該是：孩子承認(rèn)錯(cuò)誤后，首先表?yè)P(yáng)他的誠(chéng)實(shí)，然后再幫助孩子分析錯(cuò)誤的原因。

最后，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)誠(chéng)實(shí)的行為。要培養(yǎng)一個(gè)好的行為習(xí)慣，獎(jiǎng)勵(lì)比懲罰更重要。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子闖禍以后，不要?dú)饧睌牡刎?zé)問(wèn)“這是不是你干的？”此時(shí)，孩子很有可能因?yàn)榕掳ご蚨f(shuō)謊。這樣的問(wèn)話方式實(shí)際上是誘導(dǎo)孩子說(shuō)謊。家長(zhǎng)可以注視孩子的眼睛，等孩子自己說(shuō)出真相，或者說(shuō)“發(fā)生了什么事”。如果孩子承認(rèn)了錯(cuò)誤或請(qǐng)求原諒，應(yīng)先表?yè)P(yáng)他的誠(chéng)實(shí)，然后再批評(píng)，并且相應(yīng)地減輕對(duì)他的處罰。

德國(guó)教育專家羅特?克雷奇默說(shuō)，如果父母親能采用一種平靜、鎮(zhèn)定、理解的方式對(duì)待子女的說(shuō)謊，那么，從一開(kāi)始就能避免許多謊話和不必要的爭(zhēng)論，因?yàn)楹⒆佑袝r(shí)說(shuō)謊是因?yàn)樗麄儞?dān)心受到責(zé)備，或是由于怕羞，不想辜負(fù)父母對(duì)他們的期望。父母不應(yīng)不顧一切地逼迫孩子坦白，否則，孩子會(huì)編更多的瞎話來(lái)自圓其說(shuō)，那情況就更糟糕了。其實(shí)，每一個(gè)人都撒過(guò)謊，無(wú)論是大人還是孩子，不同的只是這謊言是無(wú)意還是有意為之。作為家長(zhǎng)，我們都知道說(shuō)謊是一種不正確的行為，所以，才會(huì)對(duì)孩子的這種錯(cuò)誤行為十分擔(dān)心。其實(shí)，孩子說(shuō)謊是家長(zhǎng)教育不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果，因?yàn)楹⒆硬荒軈^(qū)分現(xiàn)實(shí)和想象的不同。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，4歲以下的孩子把父母是否高興作為衡量自己行為對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的年齡和理解力，從小培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)的品行。任何行為都是在初始時(shí)最容易矯正。所以，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子第一次說(shuō)謊時(shí)，就要十分重視這個(gè)問(wèn)題，并要適時(shí)懲罰。一般孩子在第一次說(shuō)謊時(shí)會(huì)感到極度不安，即使僥幸蒙混過(guò)去了，也會(huì)十分擔(dān)心，如果家長(zhǎng)不及時(shí)發(fā)現(xiàn)制止，孩子會(huì)習(xí)以為常，撒謊成性。