作者|林承諠 臺(tái)灣輔仁大學(xué)

“上岸”

作者|林承諠 臺(tái)灣輔仁大學(xué)

兩岸之所以被割成兩個(gè)部分是因?yàn)槲覀冊(cè)诘匦紊细饔凶约旱摹鞍丁?，這幾年來(lái)，我們彼此間有很多的交流，這些交流的關(guān)鍵在于我們能上的了對(duì)方的“岸”，才能互相感受到文化上的洗禮。

我認(rèn)為如何“上岸”是兩岸間最關(guān)鍵的一項(xiàng)課題，現(xiàn)在的制度下，我們已經(jīng)擁有了很多互相“上岸”的方式，不論是到彼此的土地上學(xué)習(xí)知識(shí)，或是被派遣去工作以及自己創(chuàng)業(yè)，更簡(jiǎn)單的方式是互相到彼此的地方旅游，在這些方法下，我們很容易地可以了解到彼此間文化上的異同，交換彼此對(duì)待事情的看法。

我有一個(gè)堂弟，他的爸爸是臺(tái)灣人，而他的媽媽是北京人，他是在這個(gè)世代下常常出現(xiàn)的兩岸婚姻家庭子女。堂弟每個(gè)寒暑假回臺(tái)灣玩時(shí)，總是會(huì)有許多的限制，而最后經(jīng)過(guò)多方的考慮，他選擇以臺(tái)灣籍的方式在大陸就學(xué)、居住。這樣的例子在未來(lái)會(huì)越來(lái)越多。

在現(xiàn)今兩岸間交流如此頻繁下，兩岸民眾結(jié)為夫妻的機(jī)會(huì)也快速增加，這些集結(jié)兩岸文化的兩岸寶寶如何能在兩岸間有更多的貢獻(xiàn)，是所有人都該正視的問(wèn)題。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，兩岸都是家。如何讓他們安心地“上岸”于兩岸間，帶給兩岸更多的正面效應(yīng)，是對(duì)于兩岸非常關(guān)鍵的一件事。他們身上帶著跨越海峽的愛(ài)，多重價(jià)值及文化天生賦予在他們的身上，可以更輕易地帶給兩岸間不一樣的沖擊，我認(rèn)為如果能解決這樣的課題將會(huì)帶給兩岸許多正向的改變。

林承諠于四川九寨溝

在我的生活中，最能深切感受到的是班上的陸生。在他們中有些人的人生規(guī)劃里，想畢業(yè)后能在臺(tái)灣發(fā)展。然因?yàn)楫厴I(yè)后他們會(huì)失去學(xué)生身份，只能回到大陸（編者注：目前臺(tái)灣當(dāng)局針對(duì)大陸學(xué)生的規(guī)定中，要求陸籍學(xué)生完成學(xué)業(yè)后，必須回到大陸，不能留臺(tái)工作）。對(duì)于這件事，有人感到難過(guò)及感慨。這些陸生在臺(tái)灣學(xué)習(xí)了少說(shuō)也有4年之久，他們對(duì)于臺(tái)灣也早已熟悉，但卻無(wú)法選擇自己未來(lái)能在哪發(fā)展，我認(rèn)為這是非?？上У囊患?。如果未來(lái)能有新的政策保障這些人能在兩岸間“上岸”自如，就像我們臺(tái)灣青年，那么更能促進(jìn)兩岸間的關(guān)系。

這個(gè)世代中，兩岸間的交流是大家向往的機(jī)會(huì)，如何在這樣的氛圍下，提供年輕人更多的能“上岸”機(jī)會(huì)，是我們共同關(guān)注的。希望在未來(lái)的日子里能夠有新的政策出現(xiàn)，我們都渴望能在彼此的環(huán)境中成長(zhǎng)，在共同的命脈中茁壯，“上岸”的方式若是在未來(lái)可以增加得更多，我們就有更多機(jī)會(huì)可以接觸到彼此的風(fēng)情，會(huì)產(chǎn)生出更多的火花。在這樣的環(huán)境下，兩岸間的合作可以無(wú)限的擴(kuò)大。現(xiàn)在的我仍然只有利用旅游踏上大陸的機(jī)會(huì)。放眼未來(lái)，我希望我能有更多的方式在兩岸間通行，使得自己為兩岸有所貢獻(xiàn)。

大陸有非常廣闊的土地，有巨大的人口基數(shù)，而這其中上過(guò)臺(tái)灣“岸”的人們還是占少數(shù)的。展望未來(lái)，兩岸間該如何提高這樣的人數(shù)，勢(shì)必是一個(gè)需要深思的課題。而如何增加往返的人數(shù)，又在龐大的數(shù)量中取得平衡，似乎也是一個(gè)艱深的問(wèn)題！

在這個(gè)全球化的世代下，兩岸如何在國(guó)際更加有競(jìng)爭(zhēng)力，兩岸關(guān)系該如何更上一層樓，我們?nèi)绾喂餐w現(xiàn)大中華精神，都是我們未來(lái)需要面對(duì)的事情。

“上岸”，是讓兩岸更接近彼此的一條路。

“上岸”，讓我們能親身經(jīng)歷不同的差異。

“上岸”，是讓兩岸更密切結(jié)合唯一方法。