李莉

李老師又在填獎(jiǎng)狀了，會(huì)是什么獎(jiǎng)狀呢？唉，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)得到獎(jiǎng)狀了，就剩下我和李吉了。

上完了課，李老師拿出獎(jiǎng)狀，隆重頒發(fā)。獲獎(jiǎng)的竟然是李吉。獎(jiǎng)狀上寫著“保護(hù)動(dòng)物小使者”。不可能吧？李吉什么時(shí)候保護(hù)動(dòng)物了？

“有字為證?！崩罾蠋熌闷鹨槐竟P記本，“在短短的一個(gè)月，先是有一只小鳥，隨后又有一只小狗、一只刺猬和一只小貓向李吉求助。這保護(hù)動(dòng)物獎(jiǎng)非李吉莫屬?！?/p>

李吉的臉漲得通紅：“老師，這全是我編的。我找不到什么好寫的內(nèi)容。”我聽到李吉說的話，忽然神來一筆，說：“寫作文的內(nèi)容太多了。比如吃。那些美好的食物都可以寫一篇文啊，我的周記便是寫美食，也應(yīng)該有一張獎(jiǎng)狀?！?/p>

李老師同大家一起笑著說：“那么這周就讓陳皓來輔導(dǎo)李吉寫一篇作文吧?！?/p>

得，怪我多嘴，攬上事了吧？我無奈地轉(zhuǎn)過頭。李吉小聲地對(duì)我說：“師父，你收下我這個(gè)弟子，我讓我媽媽炸粑粑給你吃。”

好吧，我承認(rèn)，我對(duì)美食毫無抵御力。放學(xué)后，我打著輔導(dǎo)李吉的旗號(hào)，跟著李吉去他家尋美食。結(jié)果，計(jì)劃沒有變化快。李吉家空無一人。

真正的美食家，不該坐享其成，應(yīng)該動(dòng)起手來，自己做美食。我毅然說出自己的想法。于是，李吉回憶他媽媽制作粑粑的步驟，我在他的指導(dǎo)下，和面，放油，舀了一勺面粉漿倒進(jìn)油里……

“該不該翻一面了？”“要弄熟，再等等。”我沉著地說。四分鐘后，一股煳味從鍋里飄出?！胺??！崩罴灰姶笫虏幻詈暗溃覒?yīng)聲一翻，粑粑的另一面出現(xiàn)在我們面前，只見它狀如黑炭，面目猙獰。

“一會(huì)兒你嘗一下味道。要寫好作文，就要有親身下水試水深的精神?！蔽野选昂谔俊辩P在碗里，擺出老師的姿態(tài)。

他小心翼翼地咬了一口，苦著臉說：“苦的，你要嘗點(diǎn)不？”“啊，不。美食家是不嘗不美的東西的。”我立即拒絕。李吉?dú)鈵赖氐纱罅搜邸?/p>

在失敗的基礎(chǔ)上，那一個(gè)個(gè)金黃的粑粑看得我們口水直流。那篇作文，李吉寫得很容易。

第二天，李吉自豪地把作文交給李老師看，老師來上課時(shí)，臉上笑開了花，手中拿著兩張獎(jiǎng)狀。第一張獎(jiǎng)狀，是獎(jiǎng)給李吉的。另一張獎(jiǎng)狀呢，當(dāng)然是給我的。

“吃貨獎(jiǎng)”“美食家獎(jiǎng)”……同學(xué)們紛紛猜測(cè)起來。結(jié)果我們都猜錯(cuò)了。李老師說我輔導(dǎo)同學(xué)寫作的才能一級(jí)棒，甚至超過了我的美食才能，所以，她給我的獎(jiǎng)狀是“小老師獎(jiǎng)”。

哈哈，小老師獎(jiǎng)？這獎(jiǎng)，超棒。