張 靜安徽財經(jīng)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院 安徽蚌埠 233030

大學(xué)生假期社會實踐現(xiàn)狀分析及對策

張 靜
安徽財經(jīng)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院 安徽蚌埠 233030

社會實踐是高校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑和手段。現(xiàn)如今越來越多的大學(xué)生被要求參與到假期的社會實踐活動中來，也取得了顯著成效，促進了大學(xué)生的健康成長。但活動過程中也存在著問題，筆者通過問卷調(diào)查，針對問卷調(diào)查結(jié)果采用隨機抽樣法對其分析找到存在的問題，筆者發(fā)現(xiàn)學(xué)生在“實踐形式”、“實踐經(jīng)費”“實踐渠道”及“專業(yè)性指導(dǎo)”等方面存在很多問題，用層次分析法找到重點問題并詳細全面分析其存在的原因，并到社會實踐優(yōu)秀院校調(diào)研學(xué)習(xí)，深入探討解決辦法。

大學(xué)生；社會實踐；現(xiàn)狀；對策

當(dāng)代大學(xué)生成長于物質(zhì)生活相對優(yōu)越、被家庭學(xué)校保護較好、社會競爭卻異常激烈的一個時代背景之下，所以高校大學(xué)生被要求到參與社會實踐中來，以達到完善自身能力、培養(yǎng)專業(yè)技能、更好的實現(xiàn)自身價值的目的。在當(dāng)今社會發(fā)展的新形勢下，國家也表示了對于“實踐育人”的重視，表示“堅持政治理論教育與社會實踐相結(jié)合。既重視課堂教育，又注重引導(dǎo)大學(xué)生深入社會、了解社會、服務(wù)社會。努力拓展新形勢下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑：深入開展社會實踐。要建立大學(xué)生社會實踐保障體系，探索實踐育人的長效機制，引導(dǎo)大學(xué)生走出校門，到基層去，到工農(nóng)群眾中去。各級各類學(xué)校要從實際出發(fā)，加強和改進對學(xué)生的生產(chǎn)勞動和實踐教育，培養(yǎng)熱愛勞動的習(xí)慣和艱苦奮斗的精神。建立青少年參與社區(qū)服務(wù)和社區(qū)建設(shè)的制度。高等學(xué)校要加強社會實踐，組織學(xué)生參加科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和推廣活動以及社會服務(wù)活動。利用假期組織志愿者到城鄉(xiāng)支工、支農(nóng)、支醫(yī)和支教”。

一、培養(yǎng)大學(xué)生實踐能力的重要性和必要性：

（一）對自身的重要性：實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)生主體在長期理論知識的學(xué)習(xí)下，只有積極參加社會實踐，才有可能將所學(xué)知識更好的融入生活，有效的減少學(xué)生對于所學(xué)知識感到無用的消極態(tài)度。真正做到學(xué)以致用，提前進入社會，增強專業(yè)技能，加速自身社會化進程。

（二）對學(xué)校的必要性：人才培養(yǎng)質(zhì)量是高校的重要指標(biāo)，當(dāng)時代要求創(chuàng)新人才需要與時俱進，不僅掌握扎實的理論知識還要具備相應(yīng)的創(chuàng)新和實踐能力，這就需要高校積極響應(yīng)國家號召，認(rèn)識到對于大學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的重要性和緊迫性，真正做到將理論與實踐知行統(tǒng)一，為大學(xué)生自身發(fā)展的需求奠定基礎(chǔ)。

（三）對社會的必要性：在當(dāng)今時代背景下，競爭激烈，大學(xué)生表現(xiàn)欲強烈，但是自身能力不足，主要是實踐能力缺乏不足以獨立優(yōu)秀的完成任務(wù)，導(dǎo)致更多的用人單位更注重實踐、輕文憑，豐富的實踐經(jīng)歷是就業(yè)的重要籌碼，所以加強實踐，積極適應(yīng)時代的發(fā)展，滿足社會需求才有可能成為潛在的社會的人才和國家棟梁。

二、大學(xué)生社會實踐存在的問題

為了更好的了解高校大學(xué)生假期社會實踐的實施狀況及存在的問題，筆者采用問卷調(diào)查法實地發(fā)布紙質(zhì)問卷400份，回收問卷400份，其中有效問卷389份，通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布問卷300份，其中有效問卷279份；并通過對問卷調(diào)查的橫向?qū)Ρ群涂v向分析，基本了解到“缺乏科學(xué)性指導(dǎo)”“缺少實踐機會”、“資金不足”及“社會實踐形式化嚴(yán)重”是社會實踐存在的主要問題。

針對問卷調(diào)查結(jié)果用層次分析法找到重點問題并詳細全面分析其存在的原因，發(fā)現(xiàn)高校大學(xué)生社會實踐主要存在的問題及原因如下：

（一）學(xué)校：學(xué)校經(jīng)費有限、同時對于社會實踐這方面投入較少，所以沒有強大的師資及設(shè)備，也沒有相應(yīng)的實踐基地，實踐渠道學(xué)校也沒有進行安排，同時學(xué)校對大學(xué)生社會實踐不夠重視，存在“重學(xué)術(shù)、輕實踐”的現(xiàn)象，社會實踐主要是各院團委負(fù)責(zé)，導(dǎo)致學(xué)生假期的社會實踐缺乏科學(xué)性和專業(yè)性指導(dǎo)，再加上教師在繁重的項目和課程之余，缺乏積極性，學(xué)生缺乏系統(tǒng)培訓(xùn)，也不能更加專業(yè)的完成實踐報告，學(xué)校也缺乏對于學(xué)生社會實踐有效的管理體制和考核評價制度，社會實踐的效果很難得到體現(xiàn)。

（二）學(xué)生：由于學(xué)校對于社會實踐不夠重視，導(dǎo)致學(xué)生只是把社會實踐當(dāng)成是一種課余任務(wù)來完成，他們對社會實踐意義和作用認(rèn)識不清，容易作假、積極性低。同時由于自身能力有限，也很難完成實踐活動。在一定程度上，大學(xué)生自恃過高，不愿從基層做起，這對于實踐能力的提高也是很不利的。

（三）社會：參與度不夠，不能積極的給予在校大學(xué)生實踐的機會。獎懲制度的不完善也在一定程度上打擊了學(xué)生認(rèn)真完成實踐活動的積極性。

三、針對大學(xué)生假期社會實踐存在的主要問題，根據(jù)現(xiàn)大學(xué)生實踐的現(xiàn)狀及對各高校實地考察的結(jié)果，筆者認(rèn)為提高大學(xué)生社會實踐效果可以從以下幾個方面著手

（一）個人：大學(xué)生本身要意識到社會的殘酷性和參與社會實踐活動的必要性，強化自主規(guī)劃意識和創(chuàng)新意識，要從被動的完成學(xué)校任務(wù)到積極參加各種渠道的社會實踐。具體措施是了解就業(yè)嚴(yán)峻的形勢及就業(yè)所必須具備的能力，從而激發(fā)參與實踐的自身主動能動性。

（二）學(xué)校制度：高等學(xué)校首先應(yīng)加強對大學(xué)生社會實踐的重視，可以把社會實踐納入教學(xué)大綱，并設(shè)定學(xué)分，強制要求學(xué)生完成相應(yīng)學(xué)分。增加投入經(jīng)費，加強師資力量，開設(shè)專業(yè)與實踐相結(jié)合的課堂，強化學(xué)生專業(yè)技能，主要培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)新能力、隨機應(yīng)變能力、相關(guān)專業(yè)技能實踐的能力，為以后進入社會奠定號扎實的基礎(chǔ)。認(rèn)真組織學(xué)生參加寒暑假社會實踐，充分利用好假期時間，開展形式各樣的實踐活動，如：志愿活動、社會調(diào)查、公司實習(xí)等，同時建立完善社會實踐后的評價制度和獎懲制度，調(diào)動師生的積極性。

校園文化：大力建設(shè)校園文化，開展“實踐育人”“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的重要教育和講座，形成良好、向上的校園風(fēng)氣。加強學(xué)校內(nèi)報刊、廣播等對于社會實踐的報道，提高學(xué)生積極參加社會實踐的意識。

學(xué)校實踐基地的建設(shè)：學(xué)校重視社會實踐基地建設(shè)，與政府企業(yè)通力合作，不斷豐富社會實踐的內(nèi)容和形式，為大學(xué)生提高社會實踐的質(zhì)量和效果創(chuàng)造條件。

（三）社會：作為社會崛起的希望，全社會都要積極的關(guān)心大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，支持大學(xué)生社會實踐的開展，為大學(xué)生思想政治教育工作營造良好的社會氛圍，甚至于提供相應(yīng)的物質(zhì)、條件、機會等幫助，為培養(yǎng)國家人才提供服務(wù)。同時在信息發(fā)展的時代，社會要注重網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，嚴(yán)肅網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣，不斷更新內(nèi)容，注重創(chuàng)新，吸引當(dāng)代大學(xué)生，開展網(wǎng)絡(luò)時代的政治教育活動。

（四）政府：政府的支持是大學(xué)生實踐活動能夠順利開展的重要保證，政府應(yīng)積極鼓勵用人單位積極參與大學(xué)生實踐能力培養(yǎng)工作，同時鼓勵高校和各類優(yōu)秀企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才，從而為高校大學(xué)提供良好的實踐環(huán)境和職位，并設(shè)立大學(xué)生實踐基金，將基金獎勵給實踐能力優(yōu)秀甚至于對社會有突出作用的個人或團隊。這對大學(xué)生知行統(tǒng)一的培養(yǎng)有著不可替代的作用。

總之，加強對大學(xué)生實踐工作的研究及培養(yǎng)，是時代刻不容緩的需求。大學(xué)生社會實踐教育是一項長期的事業(yè),它直接關(guān)系著未來的社會主義由什么樣的人接班,關(guān)系著國家和民族的命運。

[1]中共中央,國務(wù)院.關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見[Z].中發(fā)[2004]16號文.

[2]中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定[J].中國職業(yè)技術(shù)教育,1999(7):868-878.

[3]董盈盈.關(guān)于我國大學(xué)生實踐能力及其培養(yǎng)的研究[D].華東師范大學(xué),2007.

[4]宋林霞.高校大學(xué)生社會實踐實效性研究[D].南京農(nóng)業(yè)大學(xué),2012.