潘芬

[病文入院]

《老人與海》讀后感

老人出海連續(xù)八十四天都沒(méi)有打到一條魚(yú)。第八十五天。他終于非常幸運(yùn)地捕獲到了一條巨大的大馬林魚(yú)。那條馬林魚(yú)是他平生捕到的最大的一條魚(yú).那條魚(yú)比他的小船還要長(zhǎng)2英尺呢！馬林魚(yú)的身體大.力氣自然也大。它拖著老人和小船在海上漂流了兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的艱難考驗(yàn)。大馬林魚(yú)在大海上奮力掙扎。企圖逃回大海。老人為了制服馬林魚(yú)，精疲力竭，皮開(kāi)肉綻，但他并沒(méi)有向大馬林魚(yú)屈服。他憑著頑強(qiáng)的意志，終于把大馬林魚(yú)扎死，拴在了船頭。然而。幸運(yùn)并沒(méi)有出現(xiàn)。等待老人的是更大的考驗(yàn)。一群嗅著血腥味而來(lái)的大鯊魚(yú)與已經(jīng)皮開(kāi)肉綻的老人展開(kāi)了殊死搏斗。最后老人的命雖然保住了.但鯊魚(yú)們吃光了大馬林魚(yú).老人拖回去的最終是一副光禿禿的骨架......

讀了這本書(shū)我深受教育，我也要向老人學(xué)習(xí)。做一個(gè)像他一樣的人。

[問(wèn)診就醫(yī)]

讀后感是一種常見(jiàn)的應(yīng)用文。其重點(diǎn)是要把自己讀后的真實(shí)感受寫(xiě)下來(lái)。從小作者寫(xiě)的這篇讀后感中我們發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題.建議從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行修改：

1.讀后感既要有“讀”又要有“感”.“讀”是基礎(chǔ)，“感”是結(jié)果，“感”從“讀”中來(lái)，“讀”得透徹?！案小钡貌派睢ＲM可能地用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)概括故事的主要內(nèi)容.不要一一敘述。面面俱到。如例文的第一自然段對(duì)大馬林魚(yú)的描寫(xiě)、老人與大馬林魚(yú)搏斗的場(chǎng)景描寫(xiě)等都可以省略。

2.寫(xiě)讀后感重點(diǎn)是寫(xiě)“感”.而不是寫(xiě)“讀”。因此。在寫(xiě)讀后感時(shí)重點(diǎn)應(yīng)放在“感”上。小作者只有一句“讀了這本書(shū)我深受教育”，到底受到了怎樣的教育？自己為何有感而發(fā)？自己發(fā)出的感慨又是什么？這些都必須交代清楚，文章才會(huì)有理有據(jù)。

3.自己的感受只有放在自己的實(shí)際生活當(dāng)中才有說(shuō)服力，因此，抒發(fā)感情時(shí)一定要聯(lián)系自己的生活來(lái)寫(xiě)。如可以針對(duì)書(shū)中老人說(shuō)過(guò)的某句話(huà)或者老人與大馬林魚(yú)、鯊魚(yú)搏斗時(shí)的某一個(gè)“情節(jié)”.聯(lián)系自己的實(shí)際生活來(lái)寫(xiě)感受。

4.讀一本書(shū)或一篇文章.由于個(gè)人的閱歷、水平以及掌握知識(shí)的程度存在差異，所以不可能句句理解。處處共鳴。有疑惑是正常的.敢于提出自己不同的見(jiàn)解未必不是好事。因此還可以在讀后感中提出自己在閱讀過(guò)程中的疑惑。

[康復(fù)出院]

《老人與?！纷x后感

山東省鄒平縣碼頭鎮(zhèn)廣田小學(xué)

四（1）班盧紫婕

最近，我讀了一本名叫《老人與海》的書(shū).這本書(shū)主要講了一位叫圣地亞哥的老人到海上捕魚(yú).在一無(wú)所獲的第84天后.他終于釣到了一條巨大的馬林魚(yú).但是在返回的路上卻碰到了成群的鯊魚(yú)。老人使出渾身解數(shù)和鯊魚(yú)搏斗.但鯊魚(yú)還是把能吃的馬林魚(yú)肉都吃完了，最后老人拖回去的只是一副大魚(yú)的骨架。

表面上看。老人是失敗的。但他在與馬林魚(yú)和鯊魚(yú)斗爭(zhēng)的過(guò)程中表現(xiàn)出了超常的毅力和勇氣.表現(xiàn)出了一種不可征服的精神上的勝利，他可以說(shuō)是一個(gè)頂天立地的大丈夫。整個(gè)過(guò)程中。老人沒(méi)有被任何困難壓倒。他盡自己最大的努力與生活中的磨難做著不屈不撓的斗爭(zhēng)。

老人說(shuō)過(guò)一句最令我難忘的話(huà)——“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他。卻不能打敗他”。是啊，一個(gè)人的一生中不可能沒(méi)有失敗，但是如果我們能夠從失敗中獲取有益的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)成功的曙光.把失敗看成是通向成功的必經(jīng)之路.那就是從失敗中得到的最大收獲！以前。我無(wú)論做什么事情。只要稍有一點(diǎn)不順利就會(huì)退縮。有時(shí)還會(huì)說(shuō)一些喪氣話(huà)。讀了這本書(shū)之后。我發(fā)現(xiàn)了自己的不足。明白了人必須越挫越勇的道理。今后。無(wú)論遇到多大的困難.我都會(huì)把老人作為自己學(xué)習(xí)的榜樣.憑借自己堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志直面一切困難.把自己錘煉成一個(gè)真正的強(qiáng)者。

[跟蹤復(fù)查]

修改后的習(xí)作兼顧了“讀”和“感”。用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括了《老人與海》一書(shū)的主要內(nèi)容.針對(duì)書(shū)中老人與馬林魚(yú)和鯊魚(yú)頑強(qiáng)搏斗的精神，抒發(fā)了自己的真實(shí)感受，并且通過(guò)老人說(shuō)的一句話(huà)聯(lián)系自己的實(shí)際生活發(fā)表見(jiàn)解，明確了自己學(xué)習(xí)和努力的方向，有血有肉。真實(shí)可感。