胡銘松

漢字，像一個(gè)個(gè)活潑可愛的小精靈，跳動(dòng)在方格上，譜出一曲曲動(dòng)人的漢字之歌；漢字，像一條條清澈見底的小溪，流淌過筆尖，于是，一篇篇膾炙人口的佳作躍然紙上！

漢字不僅是世界上使用人口最多的文字，而且也是一門獨(dú)特的藝術(shù)。作為一個(gè)中國人，我很自豪，我和漢字間有許多的故事。

在我牙牙學(xué)語的時(shí)候，我就和漢字結(jié)下了不解之緣。那時(shí)，我只會(huì)認(rèn)“人、口、大、小、山、水”等一些簡單的漢字。

上了小學(xué)，我們學(xué)到了很多很多可愛的漢字。我常常在夢(mèng)里夢(mèng)見一個(gè)個(gè)漢字手拉手地把我圍在中間，笑著對(duì)我說：“小朋友，歡迎你來到漢字王國，讓我們一起玩兒猜字謎的游戲吧！”

記得上三年級(jí)的時(shí)候，我分不清楚“辯、辨、辮”這三個(gè)字。后來，爸爸告訴我：“漢字是有生命的，你把它們看成三個(gè)人就可以了。”我一聽，心想：我可以把它們看成兄弟姐妹，編一個(gè)故事——

辨說：“小主人，我是老大。你看，我中間的一點(diǎn)是我的小眼睛，我可以用它去觀察動(dòng)物和植物，去看世界的美景呢！所以我是‘分辨的辨哦！小主人記住了嗎？”

“我是辯，是老二。我中間有一張小嘴巴，我可以當(dāng)導(dǎo)游，因?yàn)槲矣泻芎玫目诓拍?！”辯自豪地說，“所以我是‘爭辯的辯哦！小主人要記住我呀！”

“嗨，小主人！我是最小的老三。我有一條美麗的長辮子，它就像柔美的柳枝呢！人人都夸我有一頭這么漂亮的長發(fā)。我就是‘辮子的辮哦！”

就這樣，這三個(gè)復(fù)雜的漢字朋友深深地刻在了我的心上，讓我再也忘不掉了。

在五年級(jí)第五單元的綜合性學(xué)習(xí)中，我讀到了許多關(guān)于漢字的笑話、字謎，還認(rèn)識(shí)了漢字的不同外形——隸書、行書、楷書、草書等，并且了解到了漢字最早的“外衣”是甲骨文。聽媽媽說，將來我們還要學(xué)習(xí)漢字的結(jié)構(gòu)呢！

漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長，每字每句都有一個(gè)動(dòng)人的故事。我們每天都在漢字的海洋里遨游：妙趣橫生的歇后語令我開懷大笑；妙語連珠的詩句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我成長；鏗鏘有力的語句激勵(lì)著我奮發(fā)向上……

只要我們多了解漢字，用心去體會(huì)，就能從中得到寶貴的知識(shí)與財(cái)富！

（指導(dǎo)老師 陳素況）