劉麗燕

題目

閱讀下面的文字，按要求寫一篇文章。

孩子：“媽媽，春天來了嗎？”

媽媽：“還沒呢?！?/p>

孩子：“春天來了，電視會告訴我們，是嗎？”

媽媽愣住了。

如今在孩子的眼里，一切都是現(xiàn)成的：飲用的水來自水管，糧食蔬菜來自超市，瓜果魚肉來自冰箱，天氣變化來自電視……

要求：根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實際，寫一篇不少于800字的文章。詩歌除外，文體不限。

寫作指導(dǎo)

一、審題

1.本題屬于給材料、自命題、自選文體作文，材料現(xiàn)實性很強，容易產(chǎn)生共鳴。

2.關(guān)鍵詞：愣住、如今、孩子、現(xiàn)成的。

3.思考：媽媽為什么“愣住”？她會怎么想？為什么“如今”在孩子的眼里，一切都是“現(xiàn)成的”？為什么過去不是這樣？這種現(xiàn)象是誰造成的？“現(xiàn)成的”會給孩子帶來哪些負面影響？我們應(yīng)該怎么做？

二、立意

參考角度：

遠離大自然帶來危機

要回歸（親近）自然，不能脫離本真太遠

要飲水思源，不能忘本

工業(yè)文明帶來的負面影響

科技飛速發(fā)展未必是好事

教育的缺失

孩子（下一代）的悲哀

這種畸形現(xiàn)象，誰之過

長此以往會造成怎樣的后果

不必抱怨，要正視現(xiàn)實

三、寫作中存在的問題

1.反向立意：現(xiàn)成的有什么不好？

逆向思維、反向立意不適用于這則材料，材料中有比較明顯的傾向。

2.不少同學(xué)用下面題目套作，沒有切題。

勞動最光榮 要有豐富的經(jīng)歷

要學(xué)會創(chuàng)造 要透過現(xiàn)象看本質(zhì)

不要現(xiàn)成的，要有創(chuàng)新意識

要相信自己 物質(zhì)要與精神結(jié)合

不要坐享其成，要學(xué)會付出 眼見為實

3.不少文章舉例牽強，不會說理，或者只敘不議。