“多元定制 筑基幸?！?/h1>

2016-09-10 07:22:44王海霞方祥華

中國教師訂閱 2016年1期 收藏

關(guān)鍵詞：筑基朝陽區(qū)課程體系

王海霞 方祥華

本刊訊 ? 2015年11月18日，朝陽區(qū)實驗小學教育集團5個校區(qū)，召開了“多元定制 筑基幸福——北京市基礎教育研究中心走進北京市朝陽區(qū)實驗小學”的課程展示活動。本次課改展示活動共開放了81節(jié)課，涉及數(shù)學、語文、英語、音樂、體育、美術(shù)、科學等13門學科。

朝陽區(qū)實驗小學教育集團，自2010年開始啟動課程改革。經(jīng)過五年的探索，已初步形成了以“幸福教育”為理念的課程體系。這一體系以綜合素質(zhì)提升為目的，以能力培養(yǎng)為核心，以興趣激發(fā)為切入點，以科學內(nèi)容編排及鮮活課程設計為載體，以校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)課程資源為支持。采取“課程聯(lián)排、學段循環(huán)”的排課方式，進行“走班制”“學分制”的立體多元課程管理?？迫螌W科全部實現(xiàn)學生自選內(nèi)容上課，語文、英語學科嘗試分層選修上課的模式，積極嘗試第一、二節(jié)課40分鐘，聯(lián)排課60分鐘，其它課35分鐘的長短課的實驗?？茖W的課程體系，選課走班的授課方式，實現(xiàn)了學生自主多元的選擇，實現(xiàn)了為學生幸福人生奠基的辦學理念。

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