世國

車宛桐的開頭：

三個孩子的仙境之旅

這正好是一個暑假，五年八班的一些同學(xué)一起租了一別墅，打算在那里玩上幾天幾夜。在同行的人中有三個非常要好的朋友，她們是吳菲雪、李月兒和藍(lán)心。

藍(lán)心家里養(yǎng)了一只小狗叫飯團，這天清晨在別墅的一個小屋里藍(lán)心被媽媽叫醒了。

“藍(lán)心別睡了，收拾收拾去放飯團！”媽媽推了推藍(lán)心輕聲的告訴她。

“好，我現(xiàn)在就去！”藍(lán)心飛也似的跑下床換好了衣服洗臉?biāo)⒀馈瓌傄聵?，像想起了什么事又帶著飯團“飛"了回去，跑到床邊推了推菲雪和月兒說：“走啊一起去放飯團?！薄昂谩眱蓚€人也重復(fù)著藍(lán)心的動作，馬上弄好了。

三個好朋友手拉著手下了樓。

剛下樓一陣陣輕風(fēng)撲面而來，三個好朋友一起走在小區(qū)的石板路上。

三個孩子可算得上走一路玩一路把肥肥的飯團甩在了后面。小區(qū)的設(shè)備被孩子們?nèi)客媪艘槐?。藍(lán)心帶著她們走過了小木橋，道兩旁的樹木吸引了她們，走過樹林就是石板小路，藍(lán)心跑道一棵樹前面，摘了一片葉子開玩笑地說：“樹先生給我一片葉子好嗎？”

“好?！贝髽浠卮?。

三個伙伴被嚇得直哆嗦，藍(lán)心嗑嗑巴巴的說：“你，你怎么會，會說話？”

“我是來自仙境的愿望樹，以前有很多人來找我許愿，可是時代的變遷，我被忘記了，我慢慢的沉睡了，直至你們的出現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)你們都熱愛自然，所以我想請你們幫一個‘忙’’’。

“什么忙？”

“幫我救救仙境！”

“我們？”

“對，預(yù)言說只有熱愛自然的三個人類才能救仙境！”

“好吧，我?guī)湍??！彼{(lán)心說

“不行，你怎么知道他說的是真是假？”菲雪一把拉住藍(lán)心。

“沒事，你別疑神疑鬼了?！彼{(lán)心說。

“就算幫你可是父母找不到我們會著急的?！痹聝赫f。

“沒事，仙境的時間和你們的不一樣，你們?nèi)赡瓴攀沁@里的兩分鐘。”大樹說。

“好吧，我們幫你！”菲雪和月兒說。

“太好了，就讓我們來一次愛麗絲夢游仙境吧！”藍(lán)心跳著說。

“你們手拉手站成一圈。”大樹說。三個人照做了，藍(lán)心把飯團放在肩上。

不一會兒三個朋友就在一束強光下消失了。

點評：利用“人間”、“仙境”不對稱原則，制造了“仙境需熱愛自然三個人類搭救”、“兩年=兩天”這兩個前提，給接續(xù)者創(chuàng)造了很大的想象空間。但是有些疑點需要進一步探討：第一，關(guān)于“別墅租住”與“媽媽”。既然是同學(xué)們租住的別墅，為何出現(xiàn)了“媽媽”？顯得突兀，這里缺乏交代。第二，關(guān)于“飯團”。既然是仙境要由三個人類拯救，帶著“飯團”為何？“愿望樹”就這樣輕易放行了？第三，關(guān)于“熱愛自然”。對于三個“熱愛自然”的同學(xué)，沒有做出交代。因為細(xì)節(jié)模糊，會給接續(xù)者造成很多困難。

譚書函的開頭：

尋找歐陽神

在森林深處住著三個親兄弟，他們分別是基利、基爾、基諾。突然有一天龍卷風(fēng)進了森林，把大樹連根拔起，把最小的弟弟基諾吹走了。兩個哥哥叫著：“還我們弟弟，你為什么要搶走他？”龍卷風(fēng)聽了哈哈大笑，這個地方歸我管，我還要把你們的弟弟和樹木混合在一起成為丹藥，到太陽那兒去烤一烤，我吃下去就會長生不老，哈哈哈……”“你、你……”兩兄弟氣得說不出話來。“啊哈哈哈，啊哈哈哈……”龍卷風(fēng)狂笑著走了。突然有一個精靈從地下鉆了出來說：“你們剛才的情況我都看見了，要拯救你弟弟的唯一方法就是去見歐陽神，傳說歐陽神是管理所有搗亂者的神，連太陽都得聽他的。只有他才能治住龍卷風(fēng)，但是找他會很辛苦?！薄澳敲礆W陽神住在哪呢？”基利問。“沒有人知道他在哪，只知道他喜歡住在山洞里，一天換一個地方，很難找到。而且，我建議你們不要去，因為森林里到處都是野獸，會把你們吃掉的?！薄皼]關(guān)系，為了找到弟弟，我們再苦再累也不怕。”基爾說。從此兩兄弟踏上了尋找歐陽神的路……

點評：這是一篇關(guān)于“愛”、“救贖”的開頭，立意很好，但同樣存在細(xì)節(jié)模糊問題?！暗教柲莾喝タ疽豢尽?，長生不老藥隨隨便便就能制成？這個細(xì)節(jié)是核心內(nèi)容，需要接續(xù)者理解清晰。再者，“沒關(guān)系，為了找到弟弟，我們再苦再累也不怕”的回答，顯得輕松。這里如果設(shè)計成兄弟幾個意見不一致，既可借機突出人物性格，也可推動情節(jié)發(fā)展。