趙賾琨

家長(zhǎng)會(huì)，一個(gè)學(xué)期一次，基本以匯報(bào)全班孩子的總體情況為主，時(shí)間有限，話題局限，滿足不了每個(gè)不同家庭的需求。所以從下學(xué)期開始，我們班固定了每周一次的“網(wǎng)上靈動(dòng)家長(zhǎng)會(huì)”，針對(duì)家長(zhǎng)的不同問(wèn)題在網(wǎng)上交流探討?，F(xiàn)把家長(zhǎng)們有代表性的問(wèn)題摘錄如下，希望能帶給大家一些啟發(fā)。

小菲媽媽：趙老師，最近發(fā)現(xiàn)小菲有點(diǎn)粗心，學(xué)習(xí)態(tài)度也沒(méi)以前端正，在家是這樣的，不知在學(xué)校怎么樣？

趙老師：小菲在學(xué)校的狀態(tài)很好，尤其是以前缺乏的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任心都在增強(qiáng)。上學(xué)期，孩子只是學(xué)習(xí)好，其他方面都比較薄弱，這學(xué)期這些方面都在往好的方面發(fā)展哦。

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【思語(yǔ)】當(dāng)家長(zhǎng)只把關(guān)注點(diǎn)放在孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上時(shí)，教師要及時(shí)告知家長(zhǎng)孩子在其他方面的進(jìn)步，這樣會(huì)打消家長(zhǎng)心中的疑慮，這樣更有利于孩子的全面發(fā)展。

小航媽媽：趙老師好，孩子小動(dòng)作比較多，有沒(méi)有什么好辦法克服呢？

趙老師：孩子在上學(xué)期有小動(dòng)作，這學(xué)期已經(jīng)幾乎看不到任何小動(dòng)作了。在學(xué)校老師讓孩子們寫作業(yè)，都是桌面清空，只剩要寫的一個(gè)本子和鉛筆，小動(dòng)作多的，連橡皮也不建議拿出來(lái)，就是少分散孩子的注意力。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子的專注度都有提升。如果家中也能像課堂一樣，孩子的小動(dòng)作會(huì)越來(lái)越少的。而且在學(xué)校，老師鼓勵(lì)作業(yè)專注的孩子寫完后可以看書或出去活動(dòng)，家中也可以效仿，專注后節(jié)省的時(shí)間可以讓孩子自己安排哦。

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【思語(yǔ)】有時(shí)孩子的專注力和家庭環(huán)境有很大關(guān)系，當(dāng)老師把孩子在課上的表現(xiàn)和方法告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)會(huì)有法可循，孩子在家中的專注力也能漸漸提高。

小瑤媽媽：趙老師好，小瑤的握筆姿勢(shì)一直不正確，在家里我也提醒了，還買了握筆器，她在學(xué)校也不用，不知道有沒(méi)有好辦法？

趙老師：孩子學(xué)走路時(shí)，如果走路姿勢(shì)不正確，我們?cè)趺醋龅哪?？孩子現(xiàn)在學(xué)任何事情，都和小時(shí)候?qū)W走路是一個(gè)道理。孩子如果走路是外八字或內(nèi)八字，我們家長(zhǎng)是不是隨時(shí)會(huì)跟著，讓孩子學(xué)著大人的樣子，把步子邁正確呢？呵呵。

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【思語(yǔ)】有時(shí)孩子出現(xiàn)了問(wèn)題，我們只要回到孩子最初的狀態(tài)，就知道怎樣幫孩子了。只要是對(duì)的事情，就去堅(jiān)持做、反復(fù)做，一定會(huì)收到理想的效果。

小祺媽媽：趙老師好，孩子做作業(yè)比較磨嘰，專注度不夠，導(dǎo)致晚上九點(diǎn)才睡覺(jué)，不知道他白天可有打瞌睡？可有什么好辦法？

趙老師：保證睡眠是很重要的，睡眠質(zhì)量不好的孩子在學(xué)校有兩種表現(xiàn)，一是打瞌睡，二是比較躁動(dòng)，無(wú)法專注。孩子不專注表現(xiàn)為一邊做一件事，一邊在想著另一件事，手邊的事情經(jīng)常會(huì)停下來(lái)。如果想改變這樣的狀態(tài)，就要讓孩子從現(xiàn)在開始，在日常生活中教育孩子每做一件事情都要把它做完，中間不要間斷，做完一件再做一件，大概2個(gè)月左右，孩子的習(xí)慣就會(huì)有改觀。

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【思語(yǔ)】孩子的狀態(tài)和家長(zhǎng)的教育方法及家庭環(huán)境有很大關(guān)系，只有轉(zhuǎn)變家庭內(nèi)部環(huán)境或教育方法，在孩子做事情的時(shí)候盡量保證孩子從始到終做完，這樣轉(zhuǎn)變就會(huì)慢慢開始。

家長(zhǎng)有針對(duì)性地問(wèn)，教師有針對(duì)性地分析。每個(gè)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題看似個(gè)案，其實(shí)是普遍問(wèn)題。當(dāng)我們看到問(wèn)題有了思路、有了方法，就能做到性情不急躁，教育也不會(huì)淺嘗輒止，會(huì)多一份從容，多一份淡定，孩子也會(huì)多一片安靜的天空。

【責(zé)任編輯：白文軍】