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        童年,一篇有趣的童話

        2016-09-10 07:22:44李志恒
        新作文·小學(xué)低年級版 2016年11期
        關(guān)鍵詞:熊熊小星星童話

        李志恒

        小星星們,你們這個年齡,有萬花筒一樣五彩的想象,淳樸如白紙一樣的童真,璞(pú)玉一般的率性和童稚(zhì)。有了這些,你們眼里的事物才和你們一樣活潑生動,太陽會說話,小狗會拋媚(mèi)眼,作業(yè)會打電話……哈哈,你們過著童話一般的生活,書寫生活,就是有趣的“童話”。

        生活一樣的童話

        童話,顧名思義,就是以兒童視角看待事物、敘述故事的一種文體。童話故事以想象為基礎(chǔ),把“我”想做又做不到的事情,想說又說不出口的話,借助大自然中有生命、沒生命的“物”去完成意愿,表達(dá)情感。比如,彩虹很美,“踩著彩虹上天”是人類不能實現(xiàn)的幻想,在童話故事中,我們就可以借助其他“物”在“虹”上閑庭信步。

        童話作文,我們可以借助圖片、實物、情境、一首古詩、一個老故事等,完成不可復(fù)制的個性想象。但要寫好,掌握基本的方法還是必要的。

        一、把虛幻內(nèi)容和我們的生活嫁接

        1.讓“物”有人的行為特征。賦(fù)予(yǔ)“物”能勞動、會思考、有自己的愛好和性格等人性。《新作文·小學(xué)低年級版》7&8期合刊《熊熊特工隊之森林大火》中,熊熊兄弟們能自制消防車、噴水槍,能想出“火焰隔離帶”的妙招;囧囧熊的一個響屁引起的歡笑和打鬧。55頁,“一只小猴出去和朋友約會,回來晚了”,“這么一大塊金子,要是能撈上來就發(fā)財了”。哈哈,熊和猴的所做所思不就是人的行為嗎?

        2.讓“物”有人的生活環(huán)境。“物”的生活情境可以通過想象去完成,我們把一叢草想象成小青蟲的庭院,一處洞穴就是螞蟻的一座別墅,一個水洼就是瓢蟲的游泳池……你看,第50頁,“松鼠醒了,毛茸茸的尾巴從身上甩了下來,它透過窗,看到了一輪明月”。52頁,“囧囧熊打開門一看”。這些童話里,動物都有“家”,它們的生活情境和人一樣喲。

        3.讓“物”有人的習(xí)慣和情感。賦予它們能春種秋收,夏天穿單衣,冬季著棉裝,春節(jié)要團(tuán)聚、端午吃粽子,有喜事要慶祝,生病了就看醫(yī)生,它們也有喜悅和煩惱,取得成績就驕傲,遇到打擊會沮(jǔ)喪,也有奉獻(xiàn)和索取。54頁,“我們在樹枝上心驚膽戰(zhàn)地生活,一會兒擔(dān)心被鳥吃了,一會兒擔(dān)心被螞蟻搬走”?!叭欤覀兂馃┰甑母?;找女朋友時,帥哥唱的歌優(yōu)美動聽;遇到危險時,歌聲是那么刺耳”。這些習(xí)慣和情感嫁接給動物,故事才有“親和力”,讀者才有共鳴喲。

        二、“物”的行為要符合自身特征

        童話故事中,我們運用擬人、夸張的想象,讓“物”具備“原本不能”的本領(lǐng)。同時,我們還要關(guān)注小讀者的認(rèn)知習(xí)慣,還原事物“原本”的特性。《月光舞會》這篇童話,“幾只螢火蟲提著燈籠四處巡(xún)游”,“小鳥蹦了出來,抖抖身上的羽毛,‘嘰嘰喳喳’叫幾聲”,“大黑熊摔倒了,它吭哧吭哧爬起來”,都是根據(jù)不同動物的特殊習(xí)性量身打造的。試想,月亮是“安靜”的,要是寫它能放聲高歌,也許你覺得是大膽的想象,可是因為脫離了事物“本性”,那就是“瞎胡編”了。

        三、定位“物”與“物”關(guān)系

        “童話場”中的物有了,我們需要構(gòu)思這個“物”與那個(些)“物”之間是熟悉的,還是陌生的?是同學(xué)、是師生、是家人還是朋友?當(dāng)然,不排除“陌路敵人”的假想。瞧,《月光舞會》中的動物是鄰居關(guān)系,《熊熊特工隊之森林大火》中,熊熊們是兄弟關(guān)系,《金盤子流走了》中,猴子和長嘴鳥是“路人”關(guān)系。確定了物與物的關(guān)系,搭手相援、朋友糾紛、孝敬父母、老師訓(xùn)斥……許許多多的故事思路就來到了身邊,擇優(yōu)錄用自然不是難事。

        童話一樣的生活

        讀過許多小星星的“生活”作文,我發(fā)現(xiàn)他們的作文中,不時會蹦出鉛筆要辭職了,答案給我捎口信,我給手機(jī)發(fā)獎狀,竹子比我力氣大等等奇思妙想,他們用純真和童嫩的思維裝點“生活”,自己就置身于童話世界里,筆下的“生活”就是“童話”。

        一、趣味的思維

        截取生活中一句趣談的情境,一個詞語的“偏方”理解,一瞬間的尷(gān)尬(gà)遭遇,異想天開的做法……都能寫出生活的精彩。寫作時,大開“腦洞”,讓“物”和我們一起編織經(jīng)歷,讓神奇的想象和生活一起飛,你的作文就是最棒的。

        7&8期《斗感冒病菌家族》中,作者把病菌當(dāng)成了“敵人”;《戰(zhàn)“痘”》中,小星星和“痘”對決。哈哈,兩位小作者想法有趣,就演繹出精彩的“我”和病的“童話”。《逆流而上的“瀑布”》,小星星把米線當(dāng)玩具;《神奇的腳》,作者覺得奶奶的腳長了眼睛,會導(dǎo)航。視角不同,作文有春風(fēng)般的清新?!锻滥膬喝チ恕贰吨T葛三氣周瑜》《我想有十個媽媽》《假如我有一個小弟弟》等,思維長了翅膀,筆下的故事就在“童話”里飛翔。

        二、童言無禁忌

        俗話說,“童言無忌”,這“無忌”指的就是一種不加雕飾的靈性,用這種“靈性”裝飾作文,作文也是靈動的。

        32頁:“快吃塊咸魚吧,這樣才能‘咸魚翻身’呀!”哈,這“咸魚翻身”的情境捕捉得多么巧妙!63頁,“小草偷偷露出了腦袋,挨挨擠擠的,似乎在土壤里憋了許久,要爭著透透氣呢”。58頁,“你有本事飛上天,那就讓你解解饞”“我在天,你在地,你的心思白浪費”。62頁,“都是這所謂的‘年年有余’,害得討厭魚的我陪爸爸買魚,害得我和姐姐不能吃個盡興”。45頁,“竹枝當(dāng)筆,雪地當(dāng)紙,留下對雪的悄悄話;我鏟起雪,裝滿小桶,把這白色驚喜帶回家,放入冰柜珍藏”。讀著這些小星星的連珠妙語,不由你不拍手稱贊。

        小星星們,童年里有詩,童年里有畫,童年是一篇精彩的童話。以虛寫實,以實寫虛,你的妙筆能生花!

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