近年來，江西省新余市立足“教育強市，文化興市”戰(zhàn)略高度，引領(lǐng)全市教育管理者和師生“走讀”學習，探索出“讀萬卷書與行萬里路”深度融合的素質(zhì)教育新模式。

一是開展課堂革新，培育學生創(chuàng)新精神。引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變理念，展示教學技藝，尊重學生的主體地位，著力培養(yǎng)學生獨立思考、勇于探索的創(chuàng)新能力。實施創(chuàng)新教育，提升學生的科技素養(yǎng)，成果豐碩。

二是體教融合，提升學生體藝素養(yǎng)。積極探索體教融合模式，發(fā)展特色體育項目。各校強強聯(lián)合，實現(xiàn)資源共享，組建幼兒體操隊，注重梯隊培養(yǎng)，遵循發(fā)展規(guī)律，將枯燥的體操訓練變?yōu)橛螒蚧?、情境化的學習過程。

三是以綜合實踐鍛造學生操作技能。該市整合社會實踐活動資源，開設(shè)綜合實踐活動課，培養(yǎng)學生的自主合作探究能力。每年寒暑假，各校組織學生走出校門，深入農(nóng)村、工廠、社區(qū)、街道，開展社會綜合實踐活動和研究性學習。