侯澤俊

星期二早上第一節(jié)課，可可老師告訴全班一件令人高興的事情。

可可老師有一位大學(xué)同學(xué)，在大城市里的一所小學(xué)教書。兩個星期以后，要和學(xué)校的幾位老師，來石林小學(xué)和班上的同學(xué)們聯(lián)歡，還會給大家?guī)硪恍鸵挛铩?/p>

放學(xué)路上，楊冬梅、熊禮強、張家文像三只快活的小鹿一樣，奔走在高高的苗嶺上。微風(fēng)送來山腳油菜花的陣陣香氣，一嶺一嶺的樹木也開始發(fā)芽了，遠遠望去，像開滿鵝黃色的花朵。

走在最后面的熊禮強自言自語地說：“不曉得這次能得到啥東西！”

張家文回頭看了熊禮強一眼，“真沒骨氣，盡想著得東西，就不好好想想怎么把成績提上去?！?/p>

最前頭的楊冬梅也說：“熊禮強，你還是好好想想該準備啥節(jié)目吧，可可老師不是說了嘛，既然是聯(lián)歡，大家都要參與，每一位同學(xué)要準備一個節(jié)目，和來的老師們進行聯(lián)歡。”

熊禮強咬了一下嘴唇，說：“噢！”

明天就是聯(lián)歡的日子了。

吃過晚飯，楊冬梅把碗筷洗了，把作業(yè)做完。她走到里屋，輕輕地打開柜子。這個紅柜子，是媽媽的嫁妝。每次打開柜子，她都有一種神秘的感覺，因為柜子里裝的是他們家最貴重的東西。

戶口本、醫(yī)療本、土地證等十多個證件，裝在一個小布袋里，放在柜子的最里層。柜子里還有另一件寶貴的東西，就是媽媽和自己的一人一套苗族服飾。

楊冬梅小心翼翼地從柜子的底層，拿出自己那套折疊得整整齊齊的苗族服飾。這套衣服是媽媽在她三年級的時候給她做的。除了每年“跳花節(jié)”，還有去親戚家吃酒的時候會穿上，一般情況下她都舍不得穿。

她把衣服放在床上，又從柜底找出媽媽的那套。媽媽的那套比她的更漂亮。她聽媽媽講，媽媽出生在一個比核桃寨更大的苗寨。按照寨子里的風(fēng)俗，苗家的女兒，從小的時候起，母親就開始給女兒做出嫁的衣服。上衣、裙子配花刺繡做成成品，才請銀匠加工所有的銀飾品來搭配完成。等姑娘到十五六歲，就可以穿著它出去參加各種節(jié)日活動了：到銅鼓場跳銅鼓蘆笙舞，到花坡對情歌……直到姑娘找到心上人。出嫁時，這套服飾就是姑娘的陪嫁。媽媽的這套服飾，就是外婆給媽媽的嫁妝。

楊冬梅心想，明天是個特別的日子，一定要把自己打扮得漂漂亮亮的。她把自己的那套衣服穿上，左右搖擺了一下，發(fā)現(xiàn)衣服有點小了，身上到處緊繃繃的，裙子也有點短了?，F(xiàn)在自己都上六年級了，長高了好多，已經(jīng)穿不得了。她不禁有些惆悵，怪自己怎么長得這么快。

她看了看媽媽的那套衣服，心里掠過一絲希望：試一試媽媽的那套衣服，如果穿得，就穿那一套。她迅速地把自己的衣服脫下，換上媽媽的那一套。一試，正合適。沒想到自己的個頭已經(jīng)和媽媽差不多了。

她想，明天還要把媽媽的那個銀項圈也戴上，到時一定很漂亮。

靜靜的苗寨，天空中灑下微微的銀光。在這靜靜的夜里，楊冬梅把媽媽的銀項圈戴上，在鏡子前面精心地打扮著自己，一臉甜甜的笑容。

而此時的熊禮強，躺在床上翻來覆去睡不著。他尋思著：明天的活動自己會得到啥禮物呢？

熊禮強清晰地記得五年級的冬季學(xué)期，有一次，鄉(xiāng)政府來學(xué)校慰問留守兒童。正值冬天，一個領(lǐng)導(dǎo)模樣的人發(fā)衣服時，看到他只穿了一件單衣，腳上的解放鞋也開了幾個大口子，就問他：“小朋友，這么冷的天，你穿這么少，不冷嗎？”他膽怯地回答：“我沒有其他衣服?！蹦穷I(lǐng)導(dǎo)模樣人一聽，又多給了他一套衣服?，F(xiàn)在弟弟身上穿的那套衣服，就是在那次活動上得到的。

他在心里琢磨著，明天要是再有那樣的好事，就好了。

第二天一早，熊禮強早早地就到寨門口，等著楊冬梅和張家文。

等他們倆到了，熊禮強發(fā)現(xiàn)，張家文換了一件新衣服，還洗了頭，顯得挺精神。楊冬梅穿上了漂亮的苗族服飾，頭發(fā)梳得順順的，好看極了。不過，他在心里嘀咕：你們倆真是大傻帽兒。

楊冬梅和張家文看到熊禮強穿了一身破破爛爛的衣服，還把已經(jīng)好久沒穿的、破了一個大洞的解放鞋套在腳上。

楊冬梅非常生氣，“昨天可可老師不是說了，讓我們穿得整潔一點嗎？你咋穿了一件破衣服？我們?nèi)齻€還要一起表演節(jié)目呢，丟不丟人！”

“我是故意穿的！”雖然受到楊冬梅的責(zé)備，熊禮強仍一副笑嘻嘻的樣子。

“故意穿的？可可老師說讓我們穿干凈點，要展現(xiàn)我們山里學(xué)生的良好面貌，不要讓人家以為山村的學(xué)生都是臟兮兮的。”張家文說。

“這是我想出的好辦法?！?/p>

“啥好辦法？”楊冬梅追問。

“記得五年級的時候，來我們學(xué)校搞捐贈的人只要是看到穿得比較破的學(xué)生，都會多得一些東西。今天我穿成這樣，說不定會比你們兩個多得到一些東西！”

“虧你想得出，真沒骨氣！”張家文有些氣憤，狠狠地對熊禮強說。

“好了好了，家文，別說他了。還好，他的這件衣服雖然很破，還算干凈，笑臟不笑破嘛。”楊冬梅怕他們倆吵起來，影響表演節(jié)目，忙打圓場。

第二節(jié)課后，可可老師對大家說：“遠方來的哥哥姐姐就快到了，我們把教室布置一下。”

于是，可可老師讓大家把課桌擺成一個圈，還把學(xué)校辦公室的音響設(shè)備也搬到教室里來。然后可可老師在黑板上寫下“我們與遠方的親人們心連心”一行紅紅的大字。

剛把教室布置好一會兒，學(xué)校門口就開來一輛小車，從車里下來兩位大哥哥和兩位大姐姐。他們都穿著統(tǒng)一的黃色外套，戴著統(tǒng)一的紅色帽子，就像電視里的志愿者一樣。

可可老師和他們見了面，很激動很興奮的樣子，又是擁抱又是握手。

一陣寒暄之后，四人被帶到教室里。

可可老師懷著喜悅的心情開始主持聯(lián)歡會。

“同學(xué)們，你們盼望已久的大哥哥大姐姐們今天終于來了。他們都是我的大學(xué)同學(xué)，今天特意來看望你們，大家都不要拘束，就把他們當(dāng)成自己的哥哥、姐姐。下面，我們請大哥哥大姐姐和大家打聲招呼，然后，就開始表演我們準備的節(jié)目。”

可可老師示意坐在她旁邊的一位同學(xué)：“美嘉，從你這兒開始吧！”

可可老師剛說完，那位叫美嘉的大姐姐站起來，微笑著向大家招手，“弟弟妹妹們，你們好！我自我介紹一下，我是你們可可老師的同學(xué)，叫曾美嘉，你們可以叫我曾姐姐或者美嘉姐。我在城市里的一所小學(xué)教書。我很敬佩你們的可可老師，一個人來這里支教，她經(jīng)常把這里的情況通過電話、QQ告訴我們，你們很多同學(xué)的名字我都知道哦！”

當(dāng)美嘉姐說到知道很多同學(xué)的名字時，一直盯著這四位大哥哥大姐姐看的熊禮強心里突地跳了一下，他不知道可可老師是否會向她的同學(xué)提到自己。如果提到，又會怎么說呢？

熊禮強一直在看著美嘉姐。心想，可可老師的這位同學(xué)真是太漂亮了，皮膚又白，穿的衣服又好看，跟電視里的那些明星一樣，要是我有這樣一個姐姐，就好了。

“很早就想來看望你們，今天這個愿望終于實現(xiàn)了。我們四位同學(xué)給大家?guī)硪恍┪木吆蜁?，還有，我任教的班上同學(xué)們聽說我要來，他們用自己的零花錢買了一些衣服和書，也委托我們送給大家，希望對你們有所幫助。聽你們的可可老師說，你們準備了節(jié)目，我們也準備了節(jié)目。那下面，我們就一起來聯(lián)歡好嗎？”美嘉姐說。

一陣熱烈的掌聲后，節(jié)目表演正式開始。

首先表演的是美嘉姐。她給大家表演的是剪紙。只見她將一張準備好的紅紙，折了又折，一共折了六次，用剪刀熟練地剪下去，然后把紅紙張開，紅紙頃刻間變成了一朵盛開的梅花，真是讓大家大開眼界。接著，美嘉姐又用一張張紅紙，剪出活靈活現(xiàn)的小兔子、小刺猬、小老虎等，每個同學(xué)都分到一樣。

精彩繼續(xù)進行。

兩個大哥哥，一個給大家表演了魔術(shù)，一個唱了一支歌。另外的一個大姐姐跳起了孔雀舞，大家都沉浸其中，一臉幸福的樣子。

輪到孩子們表演了，第一個節(jié)目就是楊冬梅和張家文、熊禮強的詩歌朗誦。

他們?nèi)苏驹诮淌业闹虚g，音樂響起，他們很投入地朗誦了一首詩歌《山路上走著這樣一群孩子》。

當(dāng)他們朗誦完最后一個字時，大家都為他們鼓掌，他們知道自己的朗誦很成功。

美嘉姐從座位上站起來，對楊冬梅說，“你們的可可老師經(jīng)常提起你。你們的朗誦很感人，你的衣服也很漂亮，我好喜歡?！?/p>

楊冬梅聽了，心里像開了花一樣。

最后，可可老師帶領(lǐng)全班同學(xué)一起做手語表演《感恩的心》。

我來自偶然，像一顆塵土，

有誰看出我的脆弱？

我來自何方我情歸何處？

誰在下一刻呼喚我？

天地雖寬，這條路卻難走，

我看遍這人間坎坷辛苦。

我還有多少愛，我還有多少淚？

要蒼天知道我不認輸。

感恩的心感謝有你，

伴我一生，讓我有勇氣做我自己。

感恩的心感謝命運，

花開花落我一樣會珍惜。

整齊的手勢，真摯的歌聲，孩子們傾情的表演感動著大家。美嘉姐用一個小錄像機給錄了下來，說要帶回去給她的學(xué)生看。

室內(nèi)活動結(jié)束后，大家又來到操場上一起做游戲，老鷹捉小雞、丟手絹、跳繩、抱團等游戲一個接一個，歡聲笑語灑滿了整個校園。

做完游戲后，給大家分發(fā)禮物。最后，全班同學(xué)和客人們一起合影。穿著苗族服飾的楊冬梅站在前排的最中間，像一個美麗的天使。真是一個難忘的日子，每個人臉上都洋溢著甜美的笑。

踏著暖暖的春光，走在回家的路上，楊冬梅和張家文還在興致勃勃地談?wù)撝裉斓穆?lián)歡會。只有熊禮強悶悶不樂，“今天白費心思了，我穿得這么破，也和你們一樣，只得了一本書和一套衣服?！?/p>

張家文瞟了熊禮強一眼，“我們這里雖然窮，但志氣不能窮，不管得到啥東西，都是別人的心意，生活必須靠自己！”

楊冬梅也批評熊禮強：“今天可可老師不是說了嗎，我們要樹立自立自強的信心。我們雖然是山區(qū)的孩子，但我們和城里的孩子一樣，同在一片藍天下，擁有同樣的夢想！”

熊禮強翻著自己手里的書，“咦！你們得的書都是新的，我的這本怎么有點舊？”

突然，從書里掉出一張紙條，熊禮強撿起來，看到上面有幾行字，就遞給楊冬梅，“有張紙條，你看寫些啥。”

楊冬梅接過紙條，張家文也湊上來，看到上面工工整整地寫著：

大山里的同學(xué)：

你好！不知道該怎么稱呼你。我是一名女生，我叫阮欣，再過四個月就滿十二歲了。聽我們的老師說，山區(qū)非常艱苦，沒有什么課外書籍，這本《草房子》是我最喜歡的，我請我們的老師帶過去送給你，希望你也喜歡。愿我們以后能成為好朋友。我的聯(lián)系方式是：

浙江省天杭二小六（2）班 ?阮欣

手機：××××××

QQ：××××××

看完紙條，楊冬梅說：“熊禮強，你不是嫌你的這本書是舊的嗎？我拿我的這件衣服換你的這本書。”

熊禮強半信半疑，“你說的是真的？”

“肯定是真的！”楊冬梅邊說邊把衣服往熊禮強的懷里送。

熊禮強接住衣服，忙把那本書遞給楊冬梅，心想：兩套衣服，今天的運氣也不錯！

楊冬梅接過書，小心地把紙條放進書里，對著大山喊：“今天真高興！”

熊禮強也跟著喊：“今天真高興！”

吃完晚飯，楊冬梅搬來板凳，坐在電燈下準備寫一封信。

她從書包里很愛惜地拿出那本《草房子》，小心翼翼地從書里翻出那張紙條，認真地看了一遍，紙條上的內(nèi)容，她已經(jīng)能完全背下來了。

她把兩張方格信紙小心地鋪在桌子上，準備給遠方的阮欣寫一封信。她深深地吸了一口氣，好像即將完成一件十分重要的事情一樣。

在寫第一個字以前，她想，該怎么稱呼對方呢，算起來，自己比這位叫阮欣的同學(xué)大，應(yīng)該稱呼人家妹妹。但她又想，這樣是不是太冒失了，人家還不一定喜歡被叫作妹妹呢，干脆就叫同學(xué)吧。于是，她懷著激動的心情開始寫這封信。

阮欣同學(xué)：

你好！

很高興認識你，你請你們的老師帶給我們的書，是我得到了，我很喜歡，謝謝你！看到你留在書里的小紙條，很想給你寫封信，希望我們能成為好朋友。

我先自我介紹一下吧。我叫楊冬梅，已滿十二歲。我是苗族，我家住在貴州一個很偏遠的苗寨里。這里山很多，到處都是綠綠的高山。

我家有六口人：爺爺，奶奶，爸爸，媽媽，姐姐，另一個就是我。爺爺奶奶都七十多歲了，干不了重活。爸爸媽媽在我兩歲的時候就出門打工去了，我是奶奶一手帶大的。去年，姐姐初中畢業(yè)后，也出門打工去了。

我三年級的時候，爸爸媽媽接我到他們打工的城市讀書，他們帶著我找了很多學(xué)校，很多的學(xué)校都不接收。最后，好不容易找到了一個學(xué)校，讀到了六年級的上學(xué)期?？上У氖?，由于學(xué)校要搬遷重新蓋新房，當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生都安排到其他學(xué)校去了，因為我是外地戶口，插不進其他學(xué)校，爸爸媽媽只好把我送回老家讀書。

寫到這里，楊冬梅嘆了一口氣，不由得想起到城里讀書的那兩年開心的時光。她深深地記得，從鄉(xiāng)下到城里，她第一次看到了寬寬的柏油路、高聳入云的大廈、熱鬧繁華的街道，一切既新鮮又陌生。在城里的學(xué)校，她才知道什么是電腦，什么叫上網(wǎng)，這些都是農(nóng)村學(xué)校里沒有的。雖然學(xué)校里老師和同學(xué)都對她很好，不過，也有一些傷心的事情。由于是從農(nóng)村去的，剛開始的時候，連普通話都不會說，經(jīng)常受到一些同學(xué)的嘲笑，不愿意和自己說話。她很想和城里的同學(xué)打成一片，成為好朋友，可是，城里的同學(xué)還是有意無意疏遠她。她不知道這個大城市里的阮欣同學(xué)，會不會和她這個農(nóng)村的孩子成為朋友。

她繼續(xù)寫道：

請你不要為我難過，雖然我們山區(qū)的條件艱苦，但是，我們現(xiàn)在的學(xué)校也挺好的。上個學(xué)期，我們學(xué)校里來了一個支教的女老師，叫可可老師，就是你們老師的同學(xué)?？煽衫蠋焷砹酥螅粌H教我們課本上的知識，還教會了我們很多做人的道理，經(jīng)常給同學(xué)們講山外精彩的世界，鼓勵我們好好讀書，將來走出大山，做對國家有用的人。

我也有一個愿望，希望通過好好學(xué)習(xí)，考進城里去讀書。我也希望我們能成為好朋友。

祝你學(xué)習(xí)進步，天天開心！

楊冬梅

信寫完了，楊冬梅停下手中的筆，有一種輕松的感覺。她又拿起信紙，從頭到尾讀了一遍，又一遍，然后把那封信小心翼翼地夾在那本《草房子》里。

晚上，楊冬梅做了一個夢，一個甜甜的夢。

天氣真好，晴朗的夜晚，月光照著大地，星星快活地眨著眼睛，一棟小樓里，一個女生正坐在窗前，認真地看一封信……

第二天上課時，楊冬梅又不時想起昨夜做的那個夢，那個甜甜的夢。

中午，吃完營養(yǎng)午餐，楊冬梅躡手躡腳地來到可可老師的宿舍門口。

她輕輕地用手“咚咚”敲了敲可可老師的門，她的心也跟著“咚咚”直跳。

門開了，看到可可老師，楊冬梅忐忑地說：“老師，我有一個事情想請您幫我一下?！?/p>

“進來說吧！”可可老師微笑著。

進了可可老師的宿舍，楊冬梅忙從書包里拿出那本《草房子》，從書里翻出那張小紙條和自己寫的信，然后把那張紙條遞給可可老師，說：“上次的聯(lián)歡活動上，我得到了這本書，里面夾著這張紙條?！?/p>

可可老師看完紙條，“看來，這是一個很有心的同學(xué)，你要好好保存這本書。說吧，你有什么需要老師幫你的?！?/p>

楊冬梅壯起膽子，“我給這位同學(xué)寫了一封信，想請老師您幫我把這封信發(fā)在這個同學(xué)的郵箱里。”

楊冬梅忙把信雙手遞給可可老師。

可可老師接過信。

信寫在兩頁方格信紙上，字跡工整。

可可老師看完信后，挺高興，“這是好事呀，冬梅，看來你要有一個城里的好朋友了。不過，你可把我寫得太好了哦?！?/p>

可可老師打開電腦，說：“老師馬上幫你發(fā)?！?/p>

“噠噠噠”，才用了幾分鐘，可可老師就把信的內(nèi)容打成了電子稿。

可可老師站起身來，舒了一口氣，“打完了。這樣吧，我?guī)湍闩膹堈掌?，一起發(fā)給遠方的這位同學(xué)吧！”

可可老師帶上照相機，來到操場上，以教學(xué)樓為背景給楊冬梅照了一張相。

幾分鐘后，楊冬梅的照片和她的那封信，可可老師已經(jīng)妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)匕阉l(fā)到了阮欣的QQ郵箱里。

看著可可老師做完這一切，楊冬梅心里的一塊石頭終于落了下來。

可可老師拍了拍楊冬梅的肩膀，說：“你就等著好消息吧，老師會隨時關(guān)注郵箱的?！?/p>

晚上，楊冬梅又做了同一個夢。

天氣真好，晴朗的夜晚，月光照著大地，星星快活地眨著眼睛，一棟小樓里，一個女生正坐在電腦前認真地看一封信……

兩天后的語文課上，可可老師走進教室，徑直來到楊冬梅的座位前，高興地說：“楊冬梅，阮欣同學(xué)回信了，下課后到我宿舍電腦上看吧！”

楊冬梅一聽，心像小鹿“怦怦”跳起來，激動得差點說不出話來?！班牛　?/p>

可可老師返回講臺上，對大家說：“同學(xué)們，上個星期的聯(lián)歡活動，楊冬梅得到的書里夾了一張城里的同學(xué)寫的小紙條，上面寫有這位同學(xué)的姓名、就讀年級，還有聯(lián)系方式，楊冬梅給這位同學(xué)寫了信。今天，這位同學(xué)回了信，現(xiàn)在她們成了好朋友。你們的書里也有小紙條嗎？”

下面的同學(xué)都搖頭，齊聲答道：“沒有！”

“看來，楊冬梅的運氣不錯，和這位城里的同學(xué)還真有緣分?！笨煽衫蠋熣f。

一個學(xué)生問：“老師，啥叫‘緣分’？”

可可老師想了想，說：“‘緣分’，就是山里和山外的人們雖然相隔千里萬里，但心連著心，成了朋友。楊冬梅，你有了這樣一位好朋友，你有福了！”

楊冬梅的臉一下子紅起來。

下面的每個人聽了，都用羨慕的眼光看著她，她的臉更紅了。

下課后，楊冬梅到可可老師的宿舍去看那封電子郵件。

熊禮強和張家文在操場上等著她。

楊冬梅把回信謄寫在筆記本上，沒過多久就出來了。

看到楊冬梅走出來，熊禮強和張家文馬上圍上去。

沒等楊冬梅開口，熊禮強氣沖沖地對楊冬梅說：“你真狡猾，你這個騙子，那本書本來是我的，是你使壞，用衣服和我換了，城里的那個同學(xué)的朋友應(yīng)該是我！”

楊冬梅面對熊禮強突如其來的責(zé)問，剛才還美滋滋的，一下子愣住了。

“哼，當(dāng)初可是你答應(yīng)的，又不是楊冬梅逼你換的！”張家文看不慣熊禮強的無理取鬧，狠狠地對他說。

“那我去給可可老師說明一下。”楊冬梅望著熊禮強，有些愧疚地說。

熊禮強撓了撓后腦勺，心想，自己的成績可沒有楊冬梅的好，造個句都要錯好幾個字，也無法和這個同學(xué)聯(lián)系。這咋個辦？他眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，說：“嗯……嗯……這樣吧，不說也行，你得答應(yīng)我兩件事情?！?/p>

“哪兩件事情？”楊冬梅和張家文同時問。

“第一，你得告訴我，這位城里的同學(xué)在信里寫了哪樣?！毙芏Y強舉起右手，伸出食指，又伸出中指，“第二，以后你寫信給這位同學(xué)的時候，要說明，得到書的是我，不是你，是我讓給你的。你答不答應(yīng)？”

楊冬梅認真地說：“第二條，我答應(yīng)你;第一條，我可不能全告訴你，有些內(nèi)容，是我們之間的秘密?！?/p>

“那好吧，把能告訴我們的都說給我們聽?！毙芏Y強這會兒顯得很大度的樣子，“信上到底寫了哪樣？”

“她說，我們有啥困難，可以跟她說，她會發(fā)動班上的同學(xué)們來幫助我們。”

“還有呢？”熊禮強追問道。

“她還說，暑假的時候，她會和她的爸爸媽媽一起來看望我們?！?/p>

“她真的會來嗎？”熊禮強疑惑地問。

“我也不知道，但我想她既然說了，就一定會來的！”

一路上，楊冬梅把信的內(nèi)容一五一十地告訴熊禮強和張家文，但有一件事她沒說。阮欣在信中和她約定，一起好好學(xué)習(xí)，長大了一起考同一所大學(xué)。

離“六一”兒童節(jié)還有幾天，楊冬梅收到了一個從浙江寄來的包裹。

包裹是校長送到教室里來的。

校長走進教室，喊了一聲：“楊冬梅，你的包裹！我昨天去鄉(xiāng)里辦事，從鄉(xiāng)郵局順便帶回來的?！?/p>

楊冬梅一看，包裹是個四四方方的紙盒子。

她從校長手中接過盒子，說了聲“謝謝校長”，把盒子小心地放在課桌上。

班上還從沒有人收到過包裹。

正好是下課的時候，大家都圍過來，想看看盒子里到底裝了什么東西。

“是不是你爸爸媽媽給你寄的？”熊禮強好奇地問。

“不知道?！睏疃房戳丝促N在盒子上的單子，是從浙江寄過來的，寄件人那欄清晰地寫著“阮欣”。

楊冬梅的心開始一陣跳動，仿佛就要從胸口中跳出來。

“是浙江的阮欣寄來的！”她激動地說。

熊禮強一聽是阮欣寄來的，更加來勁了，催楊冬梅，“快打開來看看！”

楊冬梅也很想馬上看看盒子里到底裝了什么。她找來一把小刀，小心翼翼地沿著盒子的縫劃開。

盒子打開了，很多雙眼睛都盯著盒子里。

盒子的最上面是一個信封，信封下面，是一個包裝很精致的光碟，還有幾本書。

清點完后，楊冬梅又把書和光碟小心地放進盒子里。

“讓我們大家看看信的內(nèi)容！”熊禮強突然拿起信。

楊冬梅看熊禮強把信拿過去，有點生氣，一把奪過來，“拿過來！信是寄給我的，你這是侵犯別人的隱私權(quán)！”

“是不是信里有啥不可告人的秘密？”熊禮強壞壞地笑著說。

“別胡說！”

“那好，我不胡說。你讓張家文來讀讀信，看到底說了哪樣，敢不？”

周圍的同學(xué)都積極響應(yīng)熊禮強，齊聲說：“念給我們聽聽！”

“有哪樣不敢的！”楊冬梅把信遞給張家文，“家文，請你來讀一下?！?/p>

張家文也覺得熊禮強的要求挺無理的。不過，楊冬梅主動把信遞給了自己，他也不好再說什么。

信封沒有封口，他從信封里掏出信，是一張很好看的粉紅色的信箋紙。

“那我開始念了？”張家文再次征求楊冬梅的意見。

“沒事，念吧！”楊冬梅說。

冬梅姐姐：

從你的來信中，知道了我的那張紙條，還經(jīng)歷了那樣曲折的故事呢。媽媽說，不管怎么說，能和你們認識，是上輩子修來的緣分。你、熊禮強還有張家文，都是我的朋友。

上個周末，我和媽媽去書店，想到你說你們的學(xué)校沒有圖書室，我用媽媽給我的零花錢買了六本書送給你們，兩本送給你，另外的送給熊禮強和張家文，我都在書的扉頁上寫了字。聽說你們喜歡唱歌，我給你們買了苗族歌手阿雅娜的碟子，希望你們能喜歡。

再過一個多月，我們都要畢業(yè)了，我們一起加油復(fù)習(xí)，考出好的成績。

媽媽說了，暑假里，我們?nèi)ツ銈兗易隹?，期待相見的時候。

請記住我們永遠的約定哦。

阮欣

“夠意思，你把紙條的事情告訴這個同學(xué)了，現(xiàn)在我也是她的朋友了！”熊禮強對楊冬梅說，“不過，這上面寫著‘請記住我們永遠的約定哦’，這約定是啥子？”

“你自己去想吧?！睏疃氛f。

“你肯定還有事情瞞著我們！”熊禮強嘟噥道。

“別瞎猜了，既然阮欣給我們送了禮物，我們是不是也要給人家寫封信，或者也送一個禮物？不一定是要花錢的東西，但一定要有意義，你好好想想吧?！睏疃穼π芏Y強說。

“這個倒是難想了?！毙芏Y強摸摸后腦勺說。

插圖/豆薇發(fā)稿/莊眉舒