張祖平

一個(gè)富人請(qǐng)求一位智者幫兒子除掉身上的壞習(xí)慣。智者帶著富人的兒子在花園里逛了一圈，然后突然停了下來，讓男孩拔出地上的一棵小植物。

小男孩用拇指和食指抓住植物，輕易就把它拔了出來。

智者又叫小男孩拔出一棵稍微大點(diǎn)的植物，男孩費(fèi)了很大勁才把它連根拔出。

“現(xiàn)在，把那棵植物拔出來?！敝钦咧钢豢霉嗄菊f道。男孩不得不竭盡全力，才把那棵植物拔出來。

“現(xiàn)在，把這棵植物拔出來?！敝钦咧钢豢檬駱湔f道。男孩抓住樹干，使出渾身力氣，但石榴樹一動(dòng)也不動(dòng)?！斑@不可能做到?！毙∧泻獯跤醯卣f。

“壞習(xí)慣也一樣，”智者說，“當(dāng)它們還不明顯的時(shí)候，除掉它們很容易，但是當(dāng)它們已經(jīng)深深扎根后，就難以去除了。”

這堂特殊的課改變了男孩的一生。

若子摘自《文苑》

（冰凍三尺非一日之寒，而冰愈厚則愈難化去。本文適用于習(xí)慣方面的作文。）