徐　佳

(廣西大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，南寧 530004)

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入場(chǎng)理論框架下英語(yǔ)乏詞義構(gòu)式的語(yǔ)義-語(yǔ)用接口研究

徐佳

(廣西大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，南寧 530004)

Langacker的入場(chǎng)理論表征認(rèn)知事件與言語(yǔ)過程之間語(yǔ)境關(guān)系。作為英語(yǔ)中的特殊構(gòu)式，乏詞義構(gòu)式指動(dòng)詞自身不占語(yǔ)義，要與其后賓語(yǔ)共同構(gòu)成完整動(dòng)作過程的結(jié)構(gòu)?；谌雸?chǎng)理論，本文討論乏詞義構(gòu)式的語(yǔ)義-語(yǔ)用接口表征。研究發(fā)現(xiàn)：認(rèn)知場(chǎng)景中乏詞義構(gòu)式句法架構(gòu)、語(yǔ)義事件和語(yǔ)用情境可同時(shí)勾畫出來；在勾畫事件時(shí)乏詞義構(gòu)式更注重焦點(diǎn)和次焦點(diǎn)的相互投射；不同認(rèn)知語(yǔ)用場(chǎng)景中乏詞義構(gòu)式將突顯事件賓語(yǔ)，并依據(jù)境域變化體現(xiàn)語(yǔ)用緩和功能、語(yǔ)境關(guān)聯(lián)功能或修辭勸說功能。入場(chǎng)理論對(duì)乏詞義構(gòu)式的認(rèn)知機(jī)制有較好的解釋力，有助于揭示語(yǔ)言顯性結(jié)構(gòu)認(rèn)知的普遍性和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的生成。

入場(chǎng)理論；英語(yǔ)乏詞義構(gòu)式；語(yǔ)義-語(yǔ)用接口

入場(chǎng)理論(grounding theory)由Langacker在1991年首次提出，用以勾畫言語(yǔ)事件在場(chǎng)景中的投射關(guān)系與心理聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言意義研究的重心應(yīng)是對(duì)其表達(dá)式的認(rèn)知識(shí)解[1]。Radden等[2]首次將入場(chǎng)理論運(yùn)用于英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)，從認(rèn)知角度闡述語(yǔ)法標(biāo)記。吳吉東[3]用理論探討了英語(yǔ)關(guān)系從句背后的認(rèn)知規(guī)律。劉莎[4]從入場(chǎng)理論的視角闡釋了英語(yǔ)構(gòu)式中V-ing歧義現(xiàn)象的認(rèn)知機(jī)制。在英語(yǔ)中存在一種乏詞義構(gòu)式，不占語(yǔ)義的動(dòng)詞而需與其后賓語(yǔ)共同傳達(dá)出構(gòu)式整體意義。不同學(xué)者以不同視角對(duì)其做了深入研究。研究涉及從傳統(tǒng)形式語(yǔ)法的角度研究英語(yǔ)乏詞義構(gòu)式的句法表達(dá)形式[5]、從認(rèn)知體驗(yàn)視角探討英語(yǔ)乏詞義構(gòu)式中認(rèn)知隱喻機(jī)制[6-8]等，但探討英語(yǔ)乏詞義構(gòu)式在認(rèn)知場(chǎng)景中入場(chǎng)表達(dá)的研究并不多見。本文嘗試從句子架構(gòu)、語(yǔ)義凸顯和語(yǔ)用情境三個(gè)層面來分析乏詞義構(gòu)式的入場(chǎng)表達(dá)，探討乏詞義構(gòu)式的語(yǔ)義優(yōu)勢(shì)和語(yǔ)用價(jià)值。

一、入場(chǎng)理論框架下的英語(yǔ)乏詞義構(gòu)式

(一)入場(chǎng)理論

入場(chǎng)理論最早由Langacker在所著的《認(rèn)知語(yǔ)法基礎(chǔ)Ⅱ·描寫應(yīng)用》中提出，旨在勾畫名詞和動(dòng)詞進(jìn)入認(rèn)知場(chǎng)景后的事件化和關(guān)系化進(jìn)程。[1]根據(jù)入場(chǎng)理論，名詞和動(dòng)詞進(jìn)入認(rèn)知場(chǎng)景前須與相應(yīng)的入場(chǎng)元素(grounding element)進(jìn)行匹配以確保認(rèn)知事(cognitive event)或關(guān)系過程(relational process)在場(chǎng)景中有效表達(dá)。入場(chǎng)元素包括：內(nèi)在(convert)入場(chǎng)元素和外顯(overt)入場(chǎng)元素兩種形式，內(nèi)在元素又稱零入場(chǎng)元素Φ；而外顯入場(chǎng)元素可分為“有定”元素和“量化”元素。不同詞類范疇需要匹配不同的外顯入場(chǎng)元素，名詞的外顯有定入場(chǎng)元素指定冠詞和指示代詞，其量化入場(chǎng)元素指量化詞(a, some, few等)；動(dòng)詞的有定入場(chǎng)元素是-ed,用以描寫動(dòng)詞的潛在性或現(xiàn)實(shí)性，量化入場(chǎng)元素是情態(tài)動(dòng)詞(will, would, may, might等)[1]。圖1為入場(chǎng)理論運(yùn)作機(jī)制的示意圖。

圖1中，首先，名詞和動(dòng)詞各自匹配入場(chǎng)元素變成名詞短語(yǔ)(full nominal phrase )和定式小句(finite clause)。進(jìn)入認(rèn)知場(chǎng)景之后名詞短語(yǔ)勾畫出整個(gè)認(rèn)知場(chǎng)景中的中心事件(central things)，定式小句則勾畫出整個(gè)關(guān)系進(jìn)程(relational processes)。由中心事件和關(guān)系進(jìn)程從不同層面凸顯出的射體(trajector)和界標(biāo)(landmark)(由實(shí)線圓圈來代表實(shí)物)成為言語(yǔ)雙方建立心理聯(lián)系主要依據(jù)，誘導(dǎo)聽者將注意力導(dǎo)向于尋找說話者的意指對(duì)象(intended referent)(由虛線箭頭來代表心理狀態(tài))，并通過指稱配位(intended match)推測(cè)識(shí)別出一個(gè)存在于現(xiàn)實(shí)的具體指稱實(shí)例(intended token)，最后言語(yǔ)雙方實(shí)現(xiàn)有效溝通。

圖1　入場(chǎng)理論的運(yùn)作機(jī)理

(二)英語(yǔ)乏詞義構(gòu)式

乏詞義構(gòu)式是英語(yǔ)中一種特殊構(gòu)式，即動(dòng)詞表達(dá)的語(yǔ)義很微小，須與其后賓語(yǔ)共同傳達(dá)一個(gè)完整動(dòng)作過程。Sinclair[9]將這類動(dòng)詞稱為乏詞義動(dòng)詞(delexical verb)，整個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)稱為乏詞義構(gòu)式(delexical construction)。例如：“我昨天去跳舞了”在英語(yǔ)中有“I danced yesterday”和“I did a dance yesterday”，兩種近義表達(dá)。第二種表達(dá)中動(dòng)詞did在整句話中無確切語(yǔ)義，與其后名詞短語(yǔ)“a dance”共同構(gòu)成乏詞義構(gòu)式?！癮 dance”作為“did”的賓語(yǔ)在乏詞義構(gòu)式中幾乎占據(jù)所有語(yǔ)義成分，描述出一個(gè)完整動(dòng)作過程，稱為事件賓語(yǔ)(eventive object)，體現(xiàn)這類賓語(yǔ)的名詞被稱為事件名詞(eventive noun)。除了did，在英語(yǔ)中像take、have、make、give等這類高頻動(dòng)詞一般都屬于乏詞義動(dòng)詞，它們常見的乏詞義結(jié)構(gòu)包括：take a bath, have a talk, make a call, give a sigh等。

(三)入場(chǎng)理論與乏詞義構(gòu)式

入場(chǎng)理論凸顯進(jìn)入到認(rèn)知場(chǎng)景中的事件名詞和定式小句，而乏詞義構(gòu)式強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞和事件賓語(yǔ)的語(yǔ)義連貫性。因此，入場(chǎng)理論對(duì)乏詞義構(gòu)式認(rèn)知機(jī)制具有較強(qiáng)的解釋力。

入場(chǎng)理論認(rèn)為實(shí)體名詞是事件發(fā)生的最主要代表，可通過射體和界標(biāo)來加以突顯鑒定。在乏詞義構(gòu)式中動(dòng)作性實(shí)體賓語(yǔ)具有突顯認(rèn)知事件的功能。這表明入場(chǎng)理論和乏詞義構(gòu)式均強(qiáng)調(diào)實(shí)體突顯。其次，入場(chǎng)理論認(rèn)為關(guān)系過程相對(duì)認(rèn)知事件是靈活的、可變的、不重要的。關(guān)系只不過是簡(jiǎn)單的象征結(jié)構(gòu)被逐級(jí)組合而形成更復(fù)雜的象征結(jié)構(gòu)順序，同一個(gè)復(fù)合結(jié)構(gòu)常常產(chǎn)生于不同的合成順序[1]；與實(shí)詞構(gòu)式相比，乏詞義構(gòu)式同樣傾向弱化關(guān)系進(jìn)程，在構(gòu)式中關(guān)系只是用來勾畫過程，并非事件中心。因此，入場(chǎng)理論與乏詞義構(gòu)式均強(qiáng)調(diào)將關(guān)系進(jìn)程置于背景層面。從句子架構(gòu)來看，入場(chǎng)理論強(qiáng)調(diào)表達(dá)式通過特定入場(chǎng)元素進(jìn)入到認(rèn)知場(chǎng)景中，再勾畫出句子中的主要認(rèn)知事件和關(guān)系進(jìn)程，最后依據(jù)認(rèn)知場(chǎng)景來輸出句子的實(shí)際意義。乏詞義構(gòu)式包含乏詞義動(dòng)詞和事件賓語(yǔ)，二者都具備匹配入場(chǎng)元素的基本條件，入場(chǎng)后動(dòng)詞勾畫整個(gè)認(rèn)知事件中的過程而事件賓語(yǔ)則勾畫認(rèn)知事件中的次焦點(diǎn)。所以整個(gè)乏詞義構(gòu)式依據(jù)特定認(rèn)知場(chǎng)景來輸出語(yǔ)用意義。因而，從入場(chǎng)理論視角來分析乏詞義構(gòu)式不僅能突顯出聚焦內(nèi)容也會(huì)在特定場(chǎng)景中揭示出其整體的語(yǔ)用意義。

二、英語(yǔ)乏詞義構(gòu)式的入場(chǎng)表達(dá)

在乏詞義構(gòu)式入場(chǎng)的過程中，兩種相關(guān)要素將會(huì)獲得認(rèn)知突顯：一是事件中的所有參與者(Langacker 稱為舞臺(tái)上的“焦點(diǎn)”)，二是事件發(fā)生的時(shí)間在現(xiàn)實(shí)中的相對(duì)位置。本文將從焦點(diǎn)關(guān)系和時(shí)間進(jìn)程這兩方面來探討乏詞義構(gòu)式在入場(chǎng)后語(yǔ)義和語(yǔ)用兩方面表達(dá)所呈現(xiàn)出的特點(diǎn)。

(一)英語(yǔ)乏詞義構(gòu)式的語(yǔ)義入場(chǎng)

生成語(yǔ)法“模塊論”觀點(diǎn)認(rèn)為，語(yǔ)言系統(tǒng)只是人類認(rèn)知系統(tǒng)中的一個(gè)子系統(tǒng)，它是獨(dú)立的，無需借助其他認(rèn)知系統(tǒng)來得到描寫。但認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)指出，在很多情況下，同一概念內(nèi)容由于不同的識(shí)解而體現(xiàn)為不同的詞類范疇，因此在語(yǔ)言實(shí)踐中，一個(gè)表達(dá)式的范疇必須通過其所在的構(gòu)式來確定[10]9。從入場(chǎng)理論視角來看，乏詞義構(gòu)式從句法結(jié)構(gòu)到語(yǔ)義內(nèi)容是一個(gè)整體，通過該構(gòu)式入場(chǎng)后射體和界標(biāo)相互投射來傳達(dá)其語(yǔ)義內(nèi)容。例如，“They had a quarrel yesterday”(他倆昨天吵架了)，這一表達(dá)的入場(chǎng)圖示可描繪如下(見圖2)：*下文中圖2—圖6參考了Langacker的著作(見：Langacker R W.Foundations of Cognitive Grammar:Vol II:Descriptive Application [M].Stanford:Stanford University Press, 1991:353)，作者依據(jù)不同的例句對(duì)原文圖片進(jìn)行了調(diào)整。

例1 They had a quarrel yesterday.

圖2　“They had a quarrel yesterday”的入場(chǎng)表達(dá)

在圖2中，首先名詞短語(yǔ)“they”由內(nèi)在入場(chǎng)元素(零入場(chǎng)元素φ)引導(dǎo)，進(jìn)入到特定認(rèn)知場(chǎng)景成為完整名詞短語(yǔ)勾畫出事件的施事“他們”這一焦點(diǎn)(即射體)。圖中，虛線圓圈表示入場(chǎng)后的名詞短語(yǔ)，虛線表示該短語(yǔ)與認(rèn)知場(chǎng)景中的對(duì)應(yīng)關(guān)系。然后由有定入場(chǎng)元素“-ed”引導(dǎo)的定式小句“had”進(jìn)入到完整名詞短語(yǔ)預(yù)設(shè)的認(rèn)知場(chǎng)景中，表明描寫事件屬于過去發(fā)生(圖中用加粗虛線標(biāo)記)。同時(shí)，由于定式小句自身的及物特性，量化入場(chǎng)元素“a”引導(dǎo)事件賓語(yǔ)“quarrel”也相應(yīng)進(jìn)入認(rèn)知場(chǎng)景成為次焦點(diǎn)即界標(biāo)(圖中用實(shí)線方框標(biāo)記)。名詞短語(yǔ)和定式小句共同構(gòu)成完整小句入場(chǎng)表達(dá)，即認(rèn)知場(chǎng)景中語(yǔ)義內(nèi)容的呈現(xiàn)是憑借定式小句聯(lián)通的主次焦點(diǎn)，二者通過相互投射才傳達(dá)出：他倆昨天吵了一架。言下之意他們吵架，但吵架這件事情已經(jīng)結(jié)束，因此他們現(xiàn)在沒有吵架，而離開這個(gè)“界”可能句子傳達(dá)的意義會(huì)有所不同甚至大相徑庭。如:“They were quarreling”句子的有定入場(chǎng)元素“were”勾畫出一幅特定認(rèn)知場(chǎng)景“他們從昨天開始就在吵架”而他們現(xiàn)在還有沒有吵不得而知，所以整個(gè)句子屬性是“無界”的。所以乏詞義構(gòu)式“They had a quarrel yesterday ”中動(dòng)詞“had”除了勾畫事件的關(guān)系進(jìn)程也突顯出構(gòu)式的“有界性”。而在實(shí)詞構(gòu)式中，這種“有界性”是通過動(dòng)詞的有定入場(chǎng)表現(xiàn)出來(見圖3)。

例2 They quarreled yesterday.

圖3中名詞短語(yǔ)入場(chǎng)與圖2相同，而定式小句入場(chǎng)是由有定入場(chǎng)元素“-ed”引導(dǎo)的“quarrel”進(jìn)入認(rèn)知場(chǎng)景(圖中用加粗虛線標(biāo)記)。由于實(shí)詞構(gòu)式中“quarrel”的不及物性后面缺乏相應(yīng)的界標(biāo)與事件射體“they”對(duì)應(yīng)(所以圖中用虛線方框標(biāo)記)。名詞短語(yǔ)和定式小句共同構(gòu)成完整小句入場(chǎng)。與乏詞義構(gòu)式不同的是，實(shí)詞構(gòu)式中定式小句在勾畫關(guān)系進(jìn)程還承擔(dān)描寫語(yǔ)義內(nèi)容的責(zé)任，與事件焦點(diǎn)“they”共同傳達(dá)出表達(dá)式意義。

圖3　“They quarreled yesterdayy”入場(chǎng)表達(dá)

所以，乏詞義構(gòu)式實(shí)際上是對(duì)實(shí)詞構(gòu)式一分為二來進(jìn)行有效性表達(dá)。實(shí)詞構(gòu)式“They quarreled yesterday”中動(dòng)詞“quarreled”一方面完成入場(chǎng)交代的任務(wù)即通過有定元素-ed來勾畫小句入場(chǎng)過程，另一方面實(shí)詞“quarrel”還勾畫事件關(guān)系——“吵架”，所以入場(chǎng)后的實(shí)詞構(gòu)式只有一個(gè)焦點(diǎn)“they”。而乏詞義構(gòu)式“They had a quarrel yesterday”卻減弱了動(dòng)詞的語(yǔ)義功能，將實(shí)詞構(gòu)式中的關(guān)系事件轉(zhuǎn)為事件賓語(yǔ)“a quarrel”進(jìn)入認(rèn)知場(chǎng)景，變?yōu)榇谓裹c(diǎn)向焦點(diǎn)“they”互相投射，來突顯小句中的兩個(gè)焦點(diǎn)即小句的認(rèn)知實(shí)體內(nèi)容。

(二)英語(yǔ)乏詞義構(gòu)式的語(yǔ)用入場(chǎng)

入場(chǎng)理論中認(rèn)知場(chǎng)景的設(shè)定是由特定的說話雙方及其互動(dòng)，雙方所提供的特殊語(yǔ)段，特定言談時(shí)間以及即時(shí)物理環(huán)境所共同決[3]。當(dāng)乏詞義構(gòu)式進(jìn)入特定的認(rèn)知場(chǎng)景中，能依據(jù)話語(yǔ)雙方在語(yǔ)境中所傳達(dá)的現(xiàn)實(shí)意義，發(fā)揮不同的語(yǔ)用功能。

1.語(yǔ)用緩和功能

乏詞義構(gòu)式進(jìn)入特定的認(rèn)知場(chǎng)景后，當(dāng)說話人是某個(gè)不幸事件的當(dāng)事人或親歷者時(shí)，聽話人采取的語(yǔ)用策略能否對(duì)說話人起到一個(gè)情緒安撫作用，很大程度上決定著整個(gè)交際能否順利進(jìn)行。

例3 A My boyfriend broke up with me just now.

B That’s all right, It is good to have a cry sometimes.

圖4表明，依據(jù)說話人A的語(yǔ)段可基本確定認(rèn)知場(chǎng)景中的基本要素：言談雙方屬于朋友關(guān)系；交際時(shí)間是A剛剛與男友分手后；物理環(huán)境屬于低沉或悲傷的基調(diào)。這時(shí)B的回話將決定著整個(gè)認(rèn)知場(chǎng)景能否順利發(fā)展。如果B用語(yǔ)不當(dāng)勢(shì)必勾起A的痛苦記憶，甚至產(chǎn)生悲傷、怨恨等不良情緒，從而影響交際中的人際關(guān)系[11]。

圖4　“have a cry”語(yǔ)段入場(chǎng)表達(dá)

例3中B采取語(yǔ)用緩和策略，首先通過“That’s all right”來弱化語(yǔ)氣，然后給出一個(gè)中肯的建議“It is good to do something”，最后把建議用“have a cry”乏詞義構(gòu)式表示出來(“在一定時(shí)間內(nèi)你盡情享受哭泣這一動(dòng)作”)。B選用乏詞義構(gòu)式來勾畫事件中焦點(diǎn)賓語(yǔ)“a cry”，從而達(dá)到弱化“cry”這個(gè)動(dòng)作性事件施為力度的效果。假使B用實(shí)詞構(gòu)式表達(dá)：“It is good to cry”(“在這一段時(shí)間你可以盡情哭”)，只能用動(dòng)詞“cry”描寫整個(gè)過程，缺少相應(yīng)焦點(diǎn)的語(yǔ)義突顯，造成整個(gè)實(shí)詞構(gòu)式傳達(dá)出的施為力度過于強(qiáng)硬，與原本B的施為用意不一致。因而，乏詞義構(gòu)式通過將勾畫關(guān)系進(jìn)程的“cry”，轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)體名詞來到達(dá)弱化施為力度的效果，間接體現(xiàn)對(duì)說話人隱私的尊重，起到安撫對(duì)方情緒的作用。

2.語(yǔ)境關(guān)聯(lián)功能

同一乏詞義構(gòu)式進(jìn)入到不同認(rèn)知場(chǎng)景時(shí)可能會(huì)投射出不同的意義。雖然該構(gòu)式本身會(huì)提供一個(gè)形象的描述，而真正所達(dá)之意卻往往隱藏在相應(yīng)的認(rèn)知語(yǔ)境中，為語(yǔ)境突顯最佳關(guān)聯(lián)。如乏詞義構(gòu)式“make a sharp U-turn”進(jìn)入到兩個(gè)不同認(rèn)知場(chǎng)景中會(huì)傳達(dá)截然不同的現(xiàn)實(shí)意義，其入場(chǎng)表達(dá)式見圖5。

圖5　“make a sharp U-turn”語(yǔ)段入場(chǎng)表達(dá)

例4 A My uncle made a sharp U-turn in high way.

B The CEO made a sharp U-turn because of the deficit.

圖5顯示，乏詞義構(gòu)式“make a sharp U-turn” 與相異的認(rèn)知境域 “in high way”和“the deficit”結(jié)合后將會(huì)傳達(dá)出不同的語(yǔ)用意義。當(dāng)認(rèn)知境域?yàn)?“in high way”，這時(shí)事件賓語(yǔ) “a sharp U-turn”與事件名詞“my uncle”通過定式小句連通后，形成主次焦點(diǎn)并相互投射勾畫出認(rèn)知事件全過程——“我叔叔開著車突然來了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎”。而當(dāng)認(rèn)知境域已變?yōu)橐粋€(gè)公司正面臨著嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，“a sharp U-turn”與“the CEO”勾畫新一輪主次焦點(diǎn)時(shí)，則相應(yīng)描寫出整個(gè)認(rèn)知場(chǎng)景中的事件進(jìn)程——公司首席執(zhí)行官做了一個(gè)逆轉(zhuǎn)性的決定。同一乏詞義構(gòu)式進(jìn)入到不同認(rèn)知境域傳達(dá)的意義不同，從“make a sharp U-turn”的描寫義“急轉(zhuǎn)彎”擴(kuò)展到隱喻義“逆轉(zhuǎn)性決定”。在很大程度上，如何能讓聽話人準(zhǔn)確感知這突如其來的語(yǔ)義變化，取決于乏詞義勾式的突顯語(yǔ)境最佳關(guān)聯(lián)。如果交際雙方都是在公司里的職員，有共同的工作背景，說話人就能以此語(yǔ)用境域?yàn)榛A(chǔ)，選擇使用“make a sharp U-turn”來表達(dá)“一個(gè)逆轉(zhuǎn)性的決定”，來突顯說話人聽到這個(gè)決定的驚詫。因此借助交際雙方在生活、學(xué)習(xí)以及工作等方面的經(jīng)歷共通性，對(duì)乏詞義構(gòu)式進(jìn)行恰當(dāng)?shù)倪x擇，可以加強(qiáng)語(yǔ)境關(guān)聯(lián)性，使言語(yǔ)交際達(dá)到最佳預(yù)期效果。

3.修辭勸說功能

亞里士多德[12]很早便提出修辭發(fā)揮的核心是對(duì)受眾實(shí)施“勸勉”功能。同一句式中的乏詞義構(gòu)式，依據(jù)認(rèn)知場(chǎng)景的不同也會(huì)傳達(dá)截然不同的語(yǔ)用效果，通過實(shí)現(xiàn)乏詞義構(gòu)式的修辭勸說功能，可以到達(dá)言語(yǔ)雙方最佳交際效果。

例5 Come on John, you have a stand up now.

在圖6中，當(dāng)例5進(jìn)入到認(rèn)知場(chǎng)景是父親激勵(lì)還沒學(xué)會(huì)走路兒子時(shí)，父親用乏詞義構(gòu)式“have a stand up” 將瞬時(shí)性動(dòng)作短語(yǔ)“stand up”轉(zhuǎn)為描寫性事件賓語(yǔ)(即次焦點(diǎn))，與主焦點(diǎn)“you”相互投射來突顯“站起來”這個(gè)動(dòng)作性認(rèn)知事件——“加油，約翰！你現(xiàn)在肯定可以站起來的”，運(yùn)用充滿鼓勵(lì)性的話語(yǔ)來突出與沮喪泄氣的兒子之間的共同感情。采用緩和修辭策略，有助于建立起一套父子間的共性關(guān)系，間接表明出父親的說話意圖來讓兒子體會(huì)，從而取得說服兒子重新站起來的實(shí)際效果。而“Come on John, you have a stand up now”這一句式融入另一種認(rèn)知場(chǎng)景時(shí)，言語(yǔ)雙方轉(zhuǎn)為上司和下屬John，場(chǎng)景中John由于在開會(huì)時(shí)竊竊私語(yǔ)，終被上司發(fā)現(xiàn)。這時(shí)上司審時(shí)度勢(shì)地對(duì)開會(huì)這個(gè)環(huán)境進(jìn)行觀察和判斷后，選擇了由伯克[13]提出的“對(duì)立等同”的修辭策略，即采用乏詞義構(gòu)式“have a stand up”來突顯“發(fā)言”這一動(dòng)作性認(rèn)知事件，“來吧，約翰！現(xiàn)在可以起來發(fā)言了”。上司象征性認(rèn)為John在討論跟會(huì)議有關(guān)的內(nèi)容，達(dá)到說服John停止講話，認(rèn)真開會(huì)的真實(shí)意圖。上司巧妙運(yùn)用修辭勸說機(jī)制與John進(jìn)行周旋，避免與下屬產(chǎn)生直接矛盾的前提下，增強(qiáng)了自己話語(yǔ)影響效度，也達(dá)到說服對(duì)方的目的，成功解決了實(shí)際問題。

圖6　“have a stand up”語(yǔ)段入場(chǎng)表達(dá)

三、結(jié)　語(yǔ)

本文以入場(chǎng)理論為框架分析了英語(yǔ)中一特殊句式——乏詞義構(gòu)式。研究發(fā)現(xiàn)：a)英語(yǔ)乏詞義構(gòu)式在語(yǔ)義內(nèi)容上通過射體和焦點(diǎn)間的相互投射，突顯出兩個(gè)重要的主次焦點(diǎn)，從而傳達(dá)出構(gòu)式重心；b)在語(yǔ)用境域上乏詞義構(gòu)式聚焦于事件賓語(yǔ)中的話語(yǔ)主體與場(chǎng)景的互動(dòng)，并通過執(zhí)行相異的語(yǔ)用功能來達(dá)到有效溝通，可以實(shí)現(xiàn)語(yǔ)用緩和功能、語(yǔ)境關(guān)聯(lián)功能、修辭勸說功能；c)脫離語(yǔ)用境域的乏詞義語(yǔ)義研究難以在日常交際中站穩(wěn)腳跟，而脫離語(yǔ)義內(nèi)容的乏詞義語(yǔ)用研究會(huì)產(chǎn)生歧義、誤解等交際障礙；d)研究乏詞義構(gòu)式時(shí)應(yīng)以句子架構(gòu)為基礎(chǔ)連接語(yǔ)義事件和語(yǔ)用境域后，從語(yǔ)義事件出發(fā)，明確構(gòu)式基本語(yǔ)義再與其特定語(yǔ)用境域結(jié)合，最后三者在特定認(rèn)知場(chǎng)景中同時(shí)勾畫出來。從動(dòng)態(tài)變化中把握整體構(gòu)式在現(xiàn)實(shí)中的定位，到達(dá)成功交際的目的。

通過入場(chǎng)理論對(duì)乏詞義構(gòu)式的闡釋，可以發(fā)現(xiàn)該構(gòu)式深層機(jī)制的認(rèn)知生成實(shí)際上是由句子架構(gòu)、語(yǔ)義事件和語(yǔ)用境域在同一認(rèn)知場(chǎng)景整體傳達(dá)，并且有助于人們更好地理解乏詞義構(gòu)式的生成過程。同時(shí)，研究也表明入場(chǎng)理論可為同一語(yǔ)際或不同語(yǔ)際的語(yǔ)義-語(yǔ)用接口研究提供一個(gè)嶄新的視角。

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(責(zé)任編輯：任中峰)

Study on Semantics-Pragmatics Interface of English Delexical Construction Under Grounding Theory

XU Jia

(School of Foreign Languages, Guangxi University, Nanning 530004, China)

The grounding theory proposed by Langacker mainly represents the contextual relations between cognitive events and verbal processes.As a special construction in English, delexical construction refers to a kind of structure in English, in which the delexical verbs do not take up any semantic meanings but convey the entire process of action through collocating with its following objects.This paper, based on the grounding theory, investigated the representation of delexical construction of semantics-pragmatics interface.The research findings are as follows:syntax structure of delexical construction, semantics event and pragmatics situation can be depicted at the same time in cognition situation; delexical construction gives priority to mutual projections between focus and secondary focus during depicting the event; delexical construction not only highlights the event object during various cognitive pragmatic situations, but also reflects pragmatic mitigation function, contextual correlation function and rhetorical persuasion function according to the variation of cognitive situations; It is argued that the grounding theory provides strong explanatory power for the cognitive mechanism of delexical construction.It contributes to disclosing the cognitive universality of overt structures towards language as well as generation of language structures.

grounding theory; english delexical construction; semantics-pragmatics interface

10.3969/j.issn.1673-3851.2016.08.008

2016-04-10

徐佳(1992- )，女，湖南益陽(yáng)人，碩士研究生，主要從事句法學(xué)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)方面的研究。

H030

A

1673-3851 (2016) 04-0366-06引用頁(yè)碼：080302