■孫祖洪（曲靖師范學(xué)院音樂舞蹈學(xué)院

普通高校藝術(shù)專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展教學(xué)實(shí)踐模式探索
——以曲靖師院原創(chuàng)歌劇《濤聲依舊》排演為例

■孫祖洪（曲靖師范學(xué)院音樂舞蹈學(xué)院

在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年之際，由中共曲靖市委宣傳部主辦，曲靖師范學(xué)院承辦的原創(chuàng)歌劇《濤聲依舊》于2015年9月2日在曲靖珠江源大劇院舉行首次公演，演出獲得社會(huì)各界人士的廣泛好評(píng)。這部以曲靖師范學(xué)院曲靖籍校友，譜寫出被朱德同志譽(yù)為“八路軍軍魂戰(zhàn)歌”的中華百年經(jīng)典歌曲《在太行山上》的詞作者——桂濤聲先生的生平事跡和創(chuàng)作經(jīng)歷為素材創(chuàng)作的歌劇，采用時(shí)空穿越的手法，再現(xiàn)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的悲壯場(chǎng)景，展現(xiàn)中華民族不屈不撓頑強(qiáng)抗?fàn)幍膫ゴ缶?。該劇以弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神為主旨，以桂濤聲抗戰(zhàn)經(jīng)歷為主線，以高尚的精神人格為導(dǎo)向，教育和引導(dǎo)觀眾樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。身為云南地方高校的曲靖師范學(xué)院，在建設(shè)云南文化強(qiáng)省，打造曲靖地方文化品牌成果的進(jìn)程中，做出了曲師人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。參加該劇演出的近200名演職人員全部來自曲靖師范學(xué)院音樂舞蹈學(xué)院師生。由地方高校在校師生，而不是專業(yè)演員排演歌劇這一表演難度較大的藝術(shù)劇目，在云南省尚屬首例，在全國(guó)也不多見。這樣的形式實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，這種對(duì)教學(xué)實(shí)踐模式改革進(jìn)行的有益探索，也是曲靖師范學(xué)院主動(dòng)適應(yīng)普通高校藝術(shù)專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展，創(chuàng)新藝術(shù)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行的初步嘗試。

教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)模式探索

教學(xué)與實(shí)踐是高校培養(yǎng)高素質(zhì)藝術(shù)人才的兩個(gè)重要途徑。長(zhǎng)期以來，課堂教學(xué)作為高校主陣地受到各方的高度重視，取得了較好的成績(jī)。在教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，近年來主要通過舉辦音樂會(huì)和參加各種比賽及演出活動(dòng)等形式也取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。但教學(xué)實(shí)踐如何進(jìn)一步提升打造？采取何種模式?成為我們藝術(shù)專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展必須突破的“瓶頸”。

著名歌唱家廖昌永說過：藝術(shù)的檢驗(yàn)空間在舞臺(tái)。音樂舞蹈學(xué)院通過積極謀劃，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，決定將教學(xué)成果和教學(xué)實(shí)踐搬上舞臺(tái)，師生同臺(tái)演出，以原創(chuàng)歌劇排演作為教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)來進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐探索。歌劇是一個(gè)以歌唱為主導(dǎo)的音樂化戲劇，有跌宕起伏的故事情節(jié)，有矛盾沖突的角色碰撞，有特定的舞臺(tái)布景、服飾。戲劇變化中的角色塑造是全方位的舞臺(tái)錘煉，表演性明顯高于單純的音樂會(huì)或一般文藝演出。原創(chuàng)歌劇排演是檢驗(yàn)專業(yè)教學(xué)，提升教學(xué)成果的最好途徑。通過《濤聲依舊》排演的實(shí)踐證明，師生在排演實(shí)踐中不但提高了演唱水平,培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力,勇于實(shí)踐的精神,還進(jìn)一步學(xué)習(xí)了舞臺(tái)心理與臺(tái)詞、唱段、唱腔、舞臺(tái)表演等知識(shí),對(duì)專業(yè)綜合藝術(shù)水平的提高起到了促進(jìn)、推動(dòng)作用，提升了專業(yè)實(shí)踐的水平。同時(shí)又把師生在舞臺(tái)實(shí)踐中感悟總結(jié)得到的經(jīng)驗(yàn)成果運(yùn)用到專業(yè)教學(xué)，使課堂教學(xué)更具針對(duì)性和實(shí)效性，進(jìn)而提升藝術(shù)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。

協(xié)同創(chuàng)新模式探索

原創(chuàng)歌劇是一個(gè)龐大的工程，單純依靠曲靖師范學(xué)院現(xiàn)有能力是做不到也做不好的。為了完成《濤聲依舊》的創(chuàng)作、排演，學(xué)院采取協(xié)同創(chuàng)新模式來進(jìn)行探索。一方面，外請(qǐng)?jiān)颇鲜≈麑＜摇?guó)家一級(jí)編劇羅遠(yuǎn)書擔(dān)任劇本編劇，云南省音樂家協(xié)會(huì)主席陳勇教授擔(dān)任音樂創(chuàng)作，國(guó)家一級(jí)編導(dǎo)嚴(yán)偉擔(dān)任導(dǎo)演，云南藝術(shù)學(xué)院康建中教授擔(dān)任表演指導(dǎo)，舞美、服裝、燈光、音響均由省內(nèi)專業(yè)團(tuán)隊(duì)協(xié)同完成。近200名演員全部由曲靖師范學(xué)院音樂舞蹈學(xué)院師生擔(dān)任。通過充分整合校內(nèi)、校外優(yōu)質(zhì)資源，使《濤聲依舊》從創(chuàng)作、排練、舞美、服裝、燈光、音響、演出各方面均達(dá)到曲靖師范學(xué)院歷史上前所未有的高度，在云南省產(chǎn)生較大反響，獲得社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。另一方面，曲靖師范學(xué)院積極爭(zhēng)取曲靖市委宣傳部、云南省委宣傳部、云南省委高校工委的大力支持，從組織領(lǐng)導(dǎo)、宣傳報(bào)道、資金支持等方面協(xié)同合作，實(shí)現(xiàn)多方位、多層次、多角度協(xié)同創(chuàng)新，使原創(chuàng)歌劇《濤聲依舊》從一個(gè)設(shè)想一步步變成現(xiàn)實(shí)，最后按預(yù)定計(jì)劃順利舉行首次公演奠定牢固的基礎(chǔ)，也為下一步打造成云南精品劇目邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)一步。

多專業(yè)實(shí)踐模式探索

原創(chuàng)歌劇《濤聲依舊》排演中集合了音樂舞蹈學(xué)院音樂學(xué)、舞蹈學(xué)、播音與主持藝術(shù)3個(gè)本科專業(yè)的近200名師生參與。這種多專業(yè)復(fù)合在一起進(jìn)行舞臺(tái)實(shí)踐模式的探索，為藝術(shù)專業(yè)群教學(xué)實(shí)踐模式開啟了一片新天地。這是以前一個(gè)專業(yè)單獨(dú)實(shí)踐所無法比擬的。在排練初期，常常出現(xiàn)音樂學(xué)的學(xué)生只注重音樂演唱而忽視舞臺(tái)表演，有的甚至在舞