互助攻略

過把老師癮！

時間：隨時

地點(diǎn)：小書房或樹陰下

輔助工具：書本、文具

步驟：1.提前一天主動來到有小弟弟或小妹妹的鄰居家里，問他們是否需要自己幫忙。2.約定一個時間，為他們解答暑假作業(yè)中的問題或?yàn)樗麄冏x故事書。

貼心小提示：為小弟弟、小妹妹準(zhǔn)備一點(diǎn)自制小禮物，用于表揚(yáng)和鼓勵他們。

哇哈哈，暑假來了，孩子們像一群放飛的野鴨子，一會兒變成一個“學(xué)”字，一會兒變成一個“生”字，那快樂是無法用詞語來形容的。注意嘍，樂極可是會生悲的呢。小編不是在危言聳聽哦，還是讓我們來聽聽一些同齡人在暑假里的真實(shí)遭遇吧！

小銳（五年級）

夏天太熱了，我最喜歡和伙伴們?nèi)ビ斡玖?，既涼快又過癮。有一次，我和好朋友去游泳，她早上沒吃早飯，昨晚又玩游戲到很晚，她先是在玩滑梯，然后一下子就暈倒在水里，可把我嚇壞了。幸好有工作人員及時把她救起來了。這以后，她家人再也不許她去游泳了。

危險指數(shù)：★★

文文（四年級）

去年暑假，我一個人閑得無聊，突發(fā)奇想，想把塑料袋燒熔后補(bǔ)家里漏水的臉盆。我越想越覺得這是個好辦法，于是找出媽媽放在抽屜里的十幾個塑料袋，到陽臺上去燒。塑料袋點(diǎn)燃后，火苗四散，滾燙的塑料溶液散落在我臉上，把我眉毛也燒掉了，還差點(diǎn)燙傷眼睛，疼得我死去活來。幸好媽媽及時趕回來把我送去了醫(yī)院，一直到現(xiàn)在，我的眉毛那還有一道疤。

危險指數(shù)：★★★

Kelly（八年級）

暑假通常都是我一個人在家，我和一位網(wǎng)友聊了整個暑假?？扉_學(xué)時，我禁不住他的再三邀請，決定見一面。我們吃飯的時候，他問了我很多問題，比如我家住在什么地方，我爸爸媽媽都是做什么的，還趁勢摸了一下我的臉，問我要不要跟他回家。他的樣子看起來好討厭。于是我謊稱家里有事，飯沒吃完就逃跑了。幸虧吃飯的地方有好多人，他不敢對我怎么樣，否則，真不知道會發(fā)生些什么。我發(fā)誓再也不去見網(wǎng)友了。

危險指數(shù)：★★★★

專家如是說——讓孩子體驗(yàn)自由

專家觀點(diǎn)→讓孩子融入到社會中去才有獨(dú)立解決問題的能力。

心理學(xué)專家說，讓孩子有空余時間，讓孩子有自由。每個孩子都有自己的成長軌跡。把孩子放在社會中、生活中，讓他自己感受生活，哪怕是遇到挫折和失敗，這對孩子來說都是最直接的體驗(yàn)式教育。此外，在假期里，學(xué)校、家長、社會給孩子安排什么樣的活動，都要本著尊重孩子自己的意愿為原則。社會和家長也可以從孩子的主觀意愿出發(fā)，為孩子組織一些他們愿意參加的活動，對孩子的身心成長都是很好的事情。

齊齊爸爸：暑假里，我最擔(dān)心的就是他的交通安全了，現(xiàn)在馬路上車來車往，太危險了。齊齊雖然上初三了，可他平時過馬路時很馬虎，只注意一個方向而不顧另一個方向的車輛。有時還神游，對迎面而來的汽車都忘了躲閃。暑假里我和他媽媽也不能每天陪在他身邊，又不能把他鎖在家，所以，交通安全是我們最擔(dān)心的。

小編見解

雪精靈：每天打開新聞，什么“某某小孩被拐”之類的新聞數(shù)不勝數(shù)，哎！有的小朋友居然連一些必要的求救電話號碼都記不住，這樣的話，出了事情可是很糟糕的呀！

小不點(diǎn)：現(xiàn)在的學(xué)生族好像對很多事情都有恐懼感，至少我表妹就是這樣，一旦面臨危險，他們就會手腳大亂，完全不知應(yīng)該如何是好了。

眼鏡哥：看看現(xiàn)在的家長吧！總是護(hù)著孩子，不讓碰這個，不讓動那個，搞得孩子認(rèn)為什么都是危險的，什么事情都不敢去做，當(dāng)然也就沒有獨(dú)立解決問題的能力嘍！

西子貝：在此呼吁一下爸爸媽媽們，你們應(yīng)該幫助孩子們認(rèn)識到危險，并且啟發(fā)孩子養(yǎng)成獨(dú)立應(yīng)對危險的能力。當(dāng)然，態(tài)度應(yīng)該是像朋友那樣的，可不是說教的那種哦！