鞏固主體作用，關鍵是依靠黨政領導。新型職業(yè)農(nóng)民培育試點工作是政府行為，只有地方黨委、政府及農(nóng)業(yè)行政主管部門的重視和支持，才能把農(nóng)民教育培訓辦得好、辦得響、辦出特色。

發(fā)揮主體作用，關鍵是改善能力條件。最大限度發(fā)揮農(nóng)廣校在職業(yè)農(nóng)民培訓中的主體作用，關鍵是通過改善主體基礎服務能力條件，實現(xiàn)在農(nóng)民科技教育培訓服務領域的全覆蓋。

激活多元機制，關鍵是堅持面向產(chǎn)業(yè)。密切結合產(chǎn)業(yè)需求育人才，密切圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展抓培訓，依托產(chǎn)業(yè)基地練本領，讓新型職業(yè)農(nóng)民在實訓中成長，在產(chǎn)業(yè)鏈中成長，使其再為產(chǎn)業(yè)發(fā)展和擴張?zhí)峁┰瓌恿Α?/p>

提升培訓質(zhì)量，關鍵是完善培訓機制。在培訓模式上，大力推進“送教下鄉(xiāng)”“農(nóng)學結合”；在教學設置上，圍繞主導產(chǎn)業(yè)設專業(yè)，圍繞生產(chǎn)經(jīng)營過程設課程；在培訓組織上，按照農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期規(guī)律和農(nóng)業(yè)關鍵技術環(huán)節(jié)開展分段式培訓，緊密結合農(nóng)時季節(jié)組織農(nóng)民按需培訓；在教材開發(fā)上，采用簡短、通俗、易懂、生動、活潑的文字，突出生產(chǎn)過程和案例分析，農(nóng)民更歡迎。

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