文嚴　敏

推進黨員進社區(qū)做好“四個抓”

文嚴敏

日前，習近平總書記對在全黨開展的“兩學一做”學習教育作出重要指示，要求把全面從嚴治黨落實到每個支部、每個黨員。開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。

在黨政機關和國有企事業(yè)單位中開展黨員進社區(qū)活動，是黨的群眾路線教育實踐活動的生動實踐，做好這項工作，對堅持黨要管黨、從嚴治黨，意義重大。

抓認識，強化黨建重責任

黨建從過去的主要抓思想建設、廉政建設拓展到現(xiàn)在的“六位一體”，因此，現(xiàn)在基層黨組織更要提高認識，強化黨建責任意識，牢固樹立“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”的理念，充分發(fā)揮黨建凝神聚魂、凝心聚力促發(fā)展的作用。以筆者單位黨建工作情況為例，中心黨委承擔集體責任，確定黨員進社區(qū)工作目標，實現(xiàn)“工作在單位，活動在社區(qū)，奉獻在崗位”。中心黨委書記是抓黨建工作“第一責任人”。

抓機制，完善制度重長效

黨員進社區(qū)不僅僅是填個表格，要真正實現(xiàn)資源下沉、服務下沉，應建立健全長效機制，推動黨員進社區(qū)管理落細落實。不少基層黨組織都建立了由單位黨委統(tǒng)一領導，黨辦牽頭抓總，各支部協(xié)調配合的工作機制，將黨員進社區(qū)服務納入到黨委、支部、黨員三級目標管理體系。譬如，為扎實開展在職黨員進社區(qū)活動，有效發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，樹立良好形象，有的建立了領辦登記制度，有的實行共建制度，有的完善考評制度，還有的則建立領導基層黨建聯(lián)系點制度。

抓方法，創(chuàng)新形式重服務

開展“兩學一做”基礎在學，關鍵在做。黨員進社區(qū)活動的開展要結合各自單位的業(yè)務特點，圍繞為民服務主線，重點抓方法，明需求，確定怎么做。一是服務內容要合理，單位黨委應充分發(fā)揮帶頭作用，深學一層，走在前面，帶頭下基層調研，各支部實地走訪調查社區(qū)群眾的服務需求，掌握現(xiàn)狀，分析存在的問題，確定服務工作內容。二是活動開展要豐富，根據(jù)前期調研情況，各基層黨組織根據(jù)成員業(yè)務專長，分團隊包干，選擇共建對象，針對責任區(qū)、縣（市）的服務需求，制定服務時間、形式和內容。制定服務內容菜單，供社區(qū)群眾選擇。通過各種豐富多彩的服務內容，凝聚起強大的正能量，有效破解在職黨員進社區(qū)“干什么、怎么干”等難題。

抓實效，勇于奉獻重擔當

在職黨員作為黨員隊伍中的中堅力量，發(fā)揮作用往往是在工作單位，是在“八小時”以內，在此之外發(fā)揮黨員作用不明顯。開展黨員進社區(qū)活動，完善了在職黨員與群眾聯(lián)系交往的形式，通過參與社區(qū)建設和管理，密切黨群干群關系。尤其是深入開展“兩學一做”以來，黨員更是結合思想、工作、生活實際，查找和補齊自身存在的短板，立足崗位“亮身份、亮承諾、亮作風、亮業(yè)績”，充分發(fā)揮先鋒帶頭作用。對于活動內容，定期學習探討，一起查找問題解決問題，把黨員進社區(qū)活動安排更合理，開展得更加豐富多彩、形式多樣，滿足群眾多種多樣的實際需求。通過黨員進社區(qū)活動的開展，促進工作聯(lián)系實際，以學促思、以思促改、以改促干，不斷煥發(fā)基層黨組織和黨員干部的生機活力。

（作者單位：杭州市疾病預防控制中心）