大學(xué)畢業(yè)后，他被分配到一家大公司，做了一名前臺柜員。

在學(xué)校，他一直是學(xué)霸，工作自然不肯認輸。他每天利用業(yè)余時間練記賬，學(xué)業(yè)務(wù)，不久便成了單位的“神手”，多次代表單位參加市里舉行的各種業(yè)務(wù)知識和技能比賽，并連連奪冠。

他的各項業(yè)績也都名列前茅，年底被評為省級標兵，而且得了一個大紅包。同事們紛紛讓他請客，他卻把大紅包扔給一個好哥們，丟下一句“你代我請吧”就走了。好哥們私下問他為什么，他說，他不愿把大好時光浪費到吃喝上。

為了坐穩(wěn)“神手”的寶座，他全身心撲在工作上，單位舉辦活動，他也顧不得參加。后來，連好哥們也很少和他聯(lián)系了。

不知不覺，幾年過去了，單位新人進了一批又一批，他卻始終穩(wěn)坐“神手”寶座，沒有誰能超過他的業(yè)務(wù)水平和能力。然而，再聽到有人叫他“神手”時，他不但沒了往日的得意和自豪，甚至覺得是別人有意嘲諷他。不怪他有這樣的想法，他身邊的搭檔換了一個又一個，原來的，有的成了主任，副主任，有的被提為主管會計，就連業(yè)務(wù)平平的好哥們也已是部門經(jīng)理。他做夢都為自己鳴不平，產(chǎn)生了想要跳槽的想法。

一天，他把心中的苦悶和想法說給父親。父親正在給花澆水，只抬眼瞅了一眼滿臉委屈和迷茫的兒子，便又低下頭去繼續(xù)往花盆里灑水。他生氣正要離開，父親突然說，你看這兩盆百合有什么不同？

不等他回答，父親接著說，是不是左邊的那盆看著水靈靈的，右邊的卻蔫頭耷腦？其實我給兩盆花澆了一樣的水，只是左邊這盆，我給它的花朵也灑了點水，所以它看起來就顯得十分養(yǎng)眼。

父親把手搭在他肩上，意味深長地說，孩子，其實人也和花兒一樣，不能只顧著生長、開放，還要不斷地給心靈灑點兒水，比如多和人交流互動，多參加一些有意義的活動，這樣，人才不會顯得呆板，人氣才會旺。

他是我的同事，也是我們的新任領(lǐng)導(dǎo)，全體會上，他以幾句詼諧詩意的話語，結(jié)束了他的就職發(fā)言——花朵也需要水，父親的這句話，仿佛一壺清清涼涼的水，從我的頭頂淋下去，我整個人都被浸濡得溫溫潤潤的了，仿佛一株綴滿露珠的花朵，人氣也自然而然地旺起來。

（曹化君摘自《心理與健康》2016年第1期）