葛劍萍　陳昱函

摘 要：游戲是兒童接觸世界最直接的方式，更是兒童解放天性發(fā)展個性的方式，著名的兒童心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為：知識不是被動地從環(huán)境中吸收的；也不是預(yù)先在兒童頭腦中形成的；而是由兒童通過心理結(jié)構(gòu)與環(huán)境之間的相互作用構(gòu)建的。在現(xiàn)代住宅小區(qū)中，兒童活動區(qū)的設(shè)計(jì)相對簡單。從國內(nèi)住宅區(qū)中兒童活動區(qū)存在的問題出發(fā)，論述現(xiàn)代兒童活動區(qū)景觀的設(shè)計(jì)方法和要點(diǎn)，希望能夠引起人們對居住區(qū)中兒童游戲空間的重視。

關(guān)鍵詞：住宅區(qū)；兒童活動區(qū)；游樂設(shè)施；景觀設(shè)計(jì)

一、居住區(qū)的定義與兒童的行為特征

居住區(qū)定義為城市中由城市主要道路或自然分界線所圍合，設(shè)有與其居住人門規(guī)模相應(yīng)的、較完善的、能滿足該區(qū)居民物質(zhì)與文化生活所需的公共服務(wù)設(shè)施的相對獨(dú)立的居住生活聚居地區(qū)。通常由多個居住小區(qū)組成。而居住區(qū)中的兒童戶外活動空間則是兒童最容易涉足的地方，是家長與孩子進(jìn)行交流互動的場所。而兒童戶外活動則具有以下特點(diǎn)。

年齡聚集性：年齡相仿的兒童躲在一起游戲，游戲的內(nèi)容也因年齡的不同而不一致。

季節(jié)性：四季和氣候的變化，對兒童戶外活動有很大的影響。

時間性：孩子們游玩大多在9：00-11：00，15：00-17：00，這兩個時間段形成游玩的高峰期。而居住區(qū)內(nèi)的兒童場地，晚飯前后的活動人數(shù)較多，其他時間次之。

4.自我中心性：2-7歲的兒童，活動時注意力不受環(huán)境的制約和影響，表現(xiàn)出一種不注意周圍環(huán)境的制約影響，表現(xiàn)出一種不注意周圍環(huán)境的“自我中心”狀態(tài)。

居住區(qū)兒童戶外活動場地的分類和住宅區(qū)休憩空間的類型密切相關(guān)。根據(jù)不同年齡階段的兒童活動特點(diǎn)、場地的大小和地理位置，居住區(qū)兒童戶外活動空間可分為以下三類：住宅庭院內(nèi)的活動空間、住宅組團(tuán)級的活動空間、小區(qū)級活動空間。根據(jù)兒童的年齡可分為嬰幼兒活動區(qū)、學(xué)齡前兒童活動區(qū)和學(xué)齡兒童活動區(qū)；根據(jù)游戲方式可分為可玩耍區(qū)、游戲器械區(qū)構(gòu)成的活動區(qū)、聚會或休息的場地為休息區(qū)。各種類型的活動空間由于所處環(huán)境和服務(wù)的對象不同，其規(guī)模大小與服務(wù)設(shè)施也會隨之變化。其中，設(shè)計(jì)場所中兒童占該場地總?cè)丝诘谋壤秊榛顒涌臻g的數(shù)量和面積的主要依據(jù)，活動空間的選址、活動空間的形式要根據(jù)兒童的行為和心理特點(diǎn)來布置。

二、居住區(qū)兒童活動場地設(shè)計(jì)原則

（一）以人為本原則

居住區(qū)兒童活動空間設(shè)計(jì)的服務(wù)對象是兒童，它的最終目的是為兒童提供游戲、休息的空間。所以居住區(qū)兒童戶外活動空間則是以兒童為本，以兒童的行為和心理特點(diǎn)為本，以兒童的游玩天性為本，以兒童的行為方式為準(zhǔn)則。

（二）生態(tài)性原則

注重生態(tài)是當(dāng)代景觀設(shè)計(jì)的趨勢，作為住宅區(qū)的子空間，兒童戶外活動區(qū)的設(shè)計(jì)也要遵循生態(tài)性原則。在設(shè)計(jì)和施工過程中有機(jī)結(jié)合人工環(huán)境和自然環(huán)境，使用新的無污染的材料，充分發(fā)揮園林景觀的審美作用的同時也要發(fā)揮生態(tài)作用，讓孩子在居住區(qū)中能盡可能多地去親近自然，體驗(yàn)自然，感受自然。

（三） 統(tǒng)一性的原則

1.外界存在的安全隱患

居住區(qū)環(huán)境主要是由自然環(huán)境、社會環(huán)境和生活環(huán)境三個部分組成，人們在此開展各種社會活動。而居住區(qū)兒童戶外活動空間只是這個母空間中的一個子空間，兒童在這個環(huán)境內(nèi)產(chǎn)生的行為方式都是和整體環(huán)境相關(guān)聯(lián)的。所以，居住區(qū)兒童戶外活動空間設(shè)計(jì)要體現(xiàn)整體性，將兒童活動的小環(huán)境融入到整個社區(qū)環(huán)境中，強(qiáng)調(diào)整體環(huán)境、意識和觀念，讓孩子在整體良好的氛圍熏陶下健康成長。

（四）安全性原則

兒童活動時存在較多的安全隱患，尤其是來自于外界的障礙，由于兒童對環(huán)境的辨別能力和適應(yīng)能力較弱，兒童空間所要考慮的安全問題是兒童場地設(shè)計(jì)的首要原則，來自外界的隱患包括以下幾個方面：其一，游戲場地設(shè)置的不合理，尤其是存在高差和需要攀爬場地；其二，防護(hù)措施的養(yǎng)護(hù)（如護(hù)欄，扶手，指示牌等）；其三，與水面銜接地帶的防護(hù)。

2.兒童活動自身的安全隱患

上文中提到了兒童活動的特征，其中年齡聚集性和自我中心性有時會引發(fā)安全隱患，而且兒童對于周圍環(huán)境的感知程度比較弱，所以像馬路、高平臺、臨水等地方會給兒童自身活動的安全隱患提供導(dǎo)火索，在設(shè)計(jì)規(guī)劃中尤其需要注意。

三、兒童活動區(qū)總體規(guī)劃原則

第一，道路網(wǎng)簡單明確，便于兒童辨別方向和尋找活動場地。

第二，為創(chuàng)造良好的自然環(huán)境，綠化面積應(yīng)占一半，綠化覆蓋率占全園的70%，綠化是永遠(yuǎn)是景觀設(shè)計(jì)的重點(diǎn)項(xiàng)目。兒童區(qū)的綠化更是比較考究的方面，因?yàn)閮和砷L處于一個發(fā)展的階段，對外界事物的反映比較被動，不容易辨別外界事物的危險(xiǎn)性。同時，綠化對兒童的身心發(fā)展也起到相應(yīng)的作用，兒童區(qū)內(nèi)的植物更應(yīng)考慮到其趣味性和造型的特定性。

第三，幼兒活動區(qū)應(yīng)靠近大門的出入口，以方便幼兒的行走和童車的推行。

第四，兒童區(qū)的小品應(yīng)生動形象，并可運(yùn)用易于接受的卡通形象和寓言故事，建筑和小品等硬質(zhì)景觀的設(shè)計(jì)要根據(jù)兒童的心理、身理進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)。座椅等景園建筑應(yīng)滿足兒童跑、跳、轉(zhuǎn)、爬、滑、搖、蕩、鉆、飛等動作要求的設(shè)施。

第五，各活動場地中應(yīng)設(shè)置必要的座椅和設(shè)計(jì)亭廊等，以供帶孩子來的老人和成年人駐足等待。

四、居住區(qū)兒童活動場地鋪裝設(shè)計(jì)

現(xiàn)在國內(nèi)大部分的兒童區(qū)鋪裝的材料多以硬質(zhì)鋪裝為主，其次是人造彈性材料，人造彈性材料則以塑膠為主，塑膠相對于硬質(zhì)鋪裝在兒童區(qū)較具安全性，但是這幾種材料色彩單一，材質(zhì)的變化也小，加之國內(nèi)大面積的跟風(fēng)使用，使得兒童區(qū)的鋪裝景觀大同小異，毫無設(shè)計(jì)感可言，也不具趣味性。

相較于兒童區(qū)與其他區(qū)域的特殊性表現(xiàn)，鋪裝景觀的設(shè)計(jì)體現(xiàn)則相對較弱，甚至沒有區(qū)別，兒童游樂區(qū)景觀設(shè)計(jì)中的鋪裝設(shè)計(jì)要滿足安全無毒、防滑、美觀等原則，所有超過一定高度的設(shè)施均應(yīng)改由軟質(zhì)鋪墊進(jìn)行防護(hù)。橡膠、橡皮磚在兒童空間的應(yīng)用較多，該材料具有彈性，在兒童活動發(fā)生危險(xiǎn)時會起到緩沖作用。但由于其本身的易損性，而且表面的顆粒導(dǎo)致橡膠鋪裝的粗糙性使得兒童在摔倒后會造成擦傷的隱患，所以橡膠材料多用于該項(xiàng)目兒童區(qū)的游樂設(shè)施處，可起到防滑和緩沖作用。

五、兒童活動區(qū)游樂設(shè)施的設(shè)計(jì)

游戲是兒童區(qū)的主要活動方式，所以游樂設(shè)施是兒童區(qū)的主要元素之一。作為兒童主要活動的方式，兒童游樂設(shè)施安全性原則是兒童區(qū)游樂設(shè)施配置的首要原則，包括材料、安裝方式、牢固性，最重要的一點(diǎn)是要考慮兒童的生理尺度，減少兒童在使用時的安全隱患。景觀材料應(yīng)多采用木材，盡量避免使用玻璃，必須具備足夠的結(jié)構(gòu)強(qiáng)度，能經(jīng)受起負(fù)荷。此外，臺階和梯子要有安全扶手，踏步要有防滑處理，多方面考慮，將意外事故發(fā)生概率降到最低。

根據(jù)調(diào)研，國內(nèi)現(xiàn)有的兒童游樂設(shè)施比較傳統(tǒng)，多以坐騎式、走跳式、攀爬式、滑行式、搖蕩式、運(yùn)動式及組合式為主。在現(xiàn)代化的今天，傳統(tǒng)的東西漸漸向現(xiàn)代化的東西結(jié)合發(fā)展，很多廠家為迎合兒童稚嫩和容易被色彩鮮艷的事物吸引的特點(diǎn)，會把游樂設(shè)施設(shè)計(jì)得比較鮮艷。有研究顯示，兒童對相同色調(diào)的顏色組合比較有好感，并不是偏愛鮮艷的顏色；而且，現(xiàn)代住宅區(qū)游戲設(shè)施的形式較為單一、簡陋，不具現(xiàn)代感，對兒童的娛樂項(xiàng)目沒有豐富，反之較為過時，單一的游樂設(shè)施形式不但沒有體現(xiàn)出對兒童生理發(fā)展的關(guān)心，反而透露了現(xiàn)代城市住宅區(qū)對于兒童場地的敷衍，所以，就目前而言，住宅區(qū)兒童游戲設(shè)施需要創(chuàng)新，不能只遵從固有的游樂設(shè)施形態(tài)。所有的兒童設(shè)施應(yīng)進(jìn)行圓角處理，避免棱角和鋒利的面對孩子的傷害。

六、兒童活動區(qū)植物配置

在景觀設(shè)計(jì)中，植物的作用非常重要，植物配置也是景觀設(shè)計(jì)中的要點(diǎn)，蘇寧睿城兒童區(qū)的植物配置遵循以下原則：

（一）趣味性

兒童區(qū)是一個童真的空間，所以，植物的選擇應(yīng)多樣化。要從兒童的觸覺、視覺和嗅覺讓兒童體驗(yàn)自然，植物的造型應(yīng)趣味多變，灌木可修剪成規(guī)則的幾何造型，而相對較為高大的喬木則可以修剪成卡通形象，寓樂于自然，嗅覺上，丁香顏色美麗，桂花香氣凝神，且這兩種花符合上文中兒童區(qū)植物種植原則，而且會給整個空間增添色彩和層次感。視覺上，喬木中的色葉喬木如銀杏，紫葉李的作用和丁香一樣，為整個空間增添色彩，地被植物中炸醬草的大面積性可以營造花海的唯美感，可以讓兒童體會自然的美麗。

（二）安全性

在上文對兒童行為方式的分析中可以看出，攀爬是兒童的天性，所以在一些超出兒童尺寸的喬木或灌木的地方應(yīng)配合樹木的高度做好安全措施，過于高大且易于攀爬的植物應(yīng)設(shè)置圍欄，避免兒童的攀爬，而對于剛成長的幼苗的植物更應(yīng)做好防護(hù)措施，防止兒童的好奇和攀爬的天性破壞幼苗的成長。這種雙向的安全性是植物配置中需要兩方面考慮的。除此之外，兒童區(qū)綠化種植忌用以下種類的植物：花、果、葉等有毒、易刺傷兒童皮膚和刺破衣服、易生病蟲害及漿果、有刺激性和奇臭的植物及會引起兒童過敏反應(yīng)、易飄毛絮等植物。

七、結(jié)語

兒童是社會上的弱勢群體，在當(dāng)代社會中對于其他弱勢群體如殘疾人的設(shè)計(jì)已經(jīng)有了一定的體系，但是，在我們這樣一個人口大國，對于住宅區(qū)兒童場地的設(shè)計(jì)卻是跟風(fēng)隨大流甚至毫無設(shè)計(jì)感可言。兒童區(qū)的設(shè)計(jì)與城市景觀設(shè)計(jì)一樣是一個循環(huán)的過程，在不能因?yàn)閮和瘜ν饨绶磻?yīng)的被動性而忽視兒童區(qū)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)和疏忽后期的養(yǎng)護(hù)而造成安全隱患，要使兒童在住宅區(qū)中有自己的樂園。

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作者簡介：

葛劍萍，南京林業(yè)大學(xué)2014級碩士。研究方向：城市景觀設(shè)計(jì)。

陳昱函，南京林業(yè)大學(xué)。研究方向：城市景觀設(shè)計(jì)。