葛劍萍 陳昱函
摘 要:游戲是兒童接觸世界最直接的方式,更是兒童解放天性發(fā)展個(gè)性的方式,著名的兒童心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為:知識(shí)不是被動(dòng)地從環(huán)境中吸收的;也不是預(yù)先在兒童頭腦中形成的;而是由兒童通過(guò)心理結(jié)構(gòu)與環(huán)境之間的相互作用構(gòu)建的。在現(xiàn)代住宅小區(qū)中,兒童活動(dòng)區(qū)的設(shè)計(jì)相對(duì)簡(jiǎn)單。從國(guó)內(nèi)住宅區(qū)中兒童活動(dòng)區(qū)存在的問(wèn)題出發(fā),論述現(xiàn)代兒童活動(dòng)區(qū)景觀的設(shè)計(jì)方法和要點(diǎn),希望能夠引起人們對(duì)居住區(qū)中兒童游戲空間的重視。
關(guān)鍵詞:住宅區(qū);兒童活動(dòng)區(qū);游樂(lè)設(shè)施;景觀設(shè)計(jì)
一、居住區(qū)的定義與兒童的行為特征
居住區(qū)定義為城市中由城市主要道路或自然分界線所圍合,設(shè)有與其居住人門(mén)規(guī)模相應(yīng)的、較完善的、能滿足該區(qū)居民物質(zhì)與文化生活所需的公共服務(wù)設(shè)施的相對(duì)獨(dú)立的居住生活聚居地區(qū)。通常由多個(gè)居住小區(qū)組成。而居住區(qū)中的兒童戶外活動(dòng)空間則是兒童最容易涉足的地方,是家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行交流互動(dòng)的場(chǎng)所。而兒童戶外活動(dòng)則具有以下特點(diǎn)。
年齡聚集性:年齡相仿的兒童躲在一起游戲,游戲的內(nèi)容也因年齡的不同而不一致。
季節(jié)性:四季和氣候的變化,對(duì)兒童戶外活動(dòng)有很大的影響。
時(shí)間性:孩子們游玩大多在9:00-11:00,15:00-17:00,這兩個(gè)時(shí)間段形成游玩的高峰期。而居住區(qū)內(nèi)的兒童場(chǎng)地,晚飯前后的活動(dòng)人數(shù)較多,其他時(shí)間次之。
4.自我中心性:2-7歲的兒童,活動(dòng)時(shí)注意力不受環(huán)境的制約和影響,表現(xiàn)出一種不注意周?chē)h(huán)境的制約影響,表現(xiàn)出一種不注意周?chē)h(huán)境的“自我中心”狀態(tài)。
居住區(qū)兒童戶外活動(dòng)場(chǎng)地的分類(lèi)和住宅區(qū)休憩空間的類(lèi)型密切相關(guān)。根據(jù)不同年齡階段的兒童活動(dòng)特點(diǎn)、場(chǎng)地的大小和地理位置,居住區(qū)兒童戶外活動(dòng)空間可分為以下三類(lèi):住宅庭院內(nèi)的活動(dòng)空間、住宅組團(tuán)級(jí)的活動(dòng)空間、小區(qū)級(jí)活動(dòng)空間。根據(jù)兒童的年齡可分為嬰幼兒活動(dòng)區(qū)、學(xué)齡前兒童活動(dòng)區(qū)和學(xué)齡兒童活動(dòng)區(qū);根據(jù)游戲方式可分為可玩耍區(qū)、游戲器械區(qū)構(gòu)成的活動(dòng)區(qū)、聚會(huì)或休息的場(chǎng)地為休息區(qū)。各種類(lèi)型的活動(dòng)空間由于所處環(huán)境和服務(wù)的對(duì)象不同,其規(guī)模大小與服務(wù)設(shè)施也會(huì)隨之變化。其中,設(shè)計(jì)場(chǎng)所中兒童占該場(chǎng)地總?cè)丝诘谋壤秊榛顒?dòng)空間的數(shù)量和面積的主要依據(jù),活動(dòng)空間的選址、活動(dòng)空間的形式要根據(jù)兒童的行為和心理特點(diǎn)來(lái)布置。
二、居住區(qū)兒童活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)計(jì)原則
(一)以人為本原則
居住區(qū)兒童活動(dòng)空間設(shè)計(jì)的服務(wù)對(duì)象是兒童,它的最終目的是為兒童提供游戲、休息的空間。所以居住區(qū)兒童戶外活動(dòng)空間則是以兒童為本,以兒童的行為和心理特點(diǎn)為本,以兒童的游玩天性為本,以兒童的行為方式為準(zhǔn)則。
(二)生態(tài)性原則
注重生態(tài)是當(dāng)代景觀設(shè)計(jì)的趨勢(shì),作為住宅區(qū)的子空間,兒童戶外活動(dòng)區(qū)的設(shè)計(jì)也要遵循生態(tài)性原則。在設(shè)計(jì)和施工過(guò)程中有機(jī)結(jié)合人工環(huán)境和自然環(huán)境,使用新的無(wú)污染的材料,充分發(fā)揮園林景觀的審美作用的同時(shí)也要發(fā)揮生態(tài)作用,讓孩子在居住區(qū)中能盡可能多地去親近自然,體驗(yàn)自然,感受自然。
(三) 統(tǒng)一性的原則
1.外界存在的安全隱患
居住區(qū)環(huán)境主要是由自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和生活環(huán)境三個(gè)部分組成,人們?cè)诖碎_(kāi)展各種社會(huì)活動(dòng)。而居住區(qū)兒童戶外活動(dòng)空間只是這個(gè)母空間中的一個(gè)子空間,兒童在這個(gè)環(huán)境內(nèi)產(chǎn)生的行為方式都是和整體環(huán)境相關(guān)聯(lián)的。所以,居住區(qū)兒童戶外活動(dòng)空間設(shè)計(jì)要體現(xiàn)整體性,將兒童活動(dòng)的小環(huán)境融入到整個(gè)社區(qū)環(huán)境中,強(qiáng)調(diào)整體環(huán)境、意識(shí)和觀念,讓孩子在整體良好的氛圍熏陶下健康成長(zhǎng)。
(四)安全性原則
兒童活動(dòng)時(shí)存在較多的安全隱患,尤其是來(lái)自于外界的障礙,由于兒童對(duì)環(huán)境的辨別能力和適應(yīng)能力較弱,兒童空間所要考慮的安全問(wèn)題是兒童場(chǎng)地設(shè)計(jì)的首要原則,來(lái)自外界的隱患包括以下幾個(gè)方面:其一,游戲場(chǎng)地設(shè)置的不合理,尤其是存在高差和需要攀爬場(chǎng)地;其二,防護(hù)措施的養(yǎng)護(hù)(如護(hù)欄,扶手,指示牌等);其三,與水面銜接地帶的防護(hù)。
2.兒童活動(dòng)自身的安全隱患
上文中提到了兒童活動(dòng)的特征,其中年齡聚集性和自我中心性有時(shí)會(huì)引發(fā)安全隱患,而且兒童對(duì)于周?chē)h(huán)境的感知程度比較弱,所以像馬路、高平臺(tái)、臨水等地方會(huì)給兒童自身活動(dòng)的安全隱患提供導(dǎo)火索,在設(shè)計(jì)規(guī)劃中尤其需要注意。
三、兒童活動(dòng)區(qū)總體規(guī)劃原則
第一,道路網(wǎng)簡(jiǎn)單明確,便于兒童辨別方向和尋找活動(dòng)場(chǎng)地。
第二,為創(chuàng)造良好的自然環(huán)境,綠化面積應(yīng)占一半,綠化覆蓋率占全園的70%,綠化是永遠(yuǎn)是景觀設(shè)計(jì)的重點(diǎn)項(xiàng)目。兒童區(qū)的綠化更是比較考究的方面,因?yàn)閮和砷L(zhǎng)處于一個(gè)發(fā)展的階段,對(duì)外界事物的反映比較被動(dòng),不容易辨別外界事物的危險(xiǎn)性。同時(shí),綠化對(duì)兒童的身心發(fā)展也起到相應(yīng)的作用,兒童區(qū)內(nèi)的植物更應(yīng)考慮到其趣味性和造型的特定性。
第三,幼兒活動(dòng)區(qū)應(yīng)靠近大門(mén)的出入口,以方便幼兒的行走和童車(chē)的推行。
第四,兒童區(qū)的小品應(yīng)生動(dòng)形象,并可運(yùn)用易于接受的卡通形象和寓言故事,建筑和小品等硬質(zhì)景觀的設(shè)計(jì)要根據(jù)兒童的心理、身理進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)。座椅等景園建筑應(yīng)滿足兒童跑、跳、轉(zhuǎn)、爬、滑、搖、蕩、鉆、飛等動(dòng)作要求的設(shè)施。
第五,各活動(dòng)場(chǎng)地中應(yīng)設(shè)置必要的座椅和設(shè)計(jì)亭廊等,以供帶孩子來(lái)的老人和成年人駐足等待。
四、居住區(qū)兒童活動(dòng)場(chǎng)地鋪裝設(shè)計(jì)
現(xiàn)在國(guó)內(nèi)大部分的兒童區(qū)鋪裝的材料多以硬質(zhì)鋪裝為主,其次是人造彈性材料,人造彈性材料則以塑膠為主,塑膠相對(duì)于硬質(zhì)鋪裝在兒童區(qū)較具安全性,但是這幾種材料色彩單一,材質(zhì)的變化也小,加之國(guó)內(nèi)大面積的跟風(fēng)使用,使得兒童區(qū)的鋪裝景觀大同小異,毫無(wú)設(shè)計(jì)感可言,也不具趣味性。
相較于兒童區(qū)與其他區(qū)域的特殊性表現(xiàn),鋪裝景觀的設(shè)計(jì)體現(xiàn)則相對(duì)較弱,甚至沒(méi)有區(qū)別,兒童游樂(lè)區(qū)景觀設(shè)計(jì)中的鋪裝設(shè)計(jì)要滿足安全無(wú)毒、防滑、美觀等原則,所有超過(guò)一定高度的設(shè)施均應(yīng)改由軟質(zhì)鋪墊進(jìn)行防護(hù)。橡膠、橡皮磚在兒童空間的應(yīng)用較多,該材料具有彈性,在兒童活動(dòng)發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)會(huì)起到緩沖作用。但由于其本身的易損性,而且表面的顆粒導(dǎo)致橡膠鋪裝的粗糙性使得兒童在摔倒后會(huì)造成擦傷的隱患,所以橡膠材料多用于該項(xiàng)目?jī)和瘏^(qū)的游樂(lè)設(shè)施處,可起到防滑和緩沖作用。
五、兒童活動(dòng)區(qū)游樂(lè)設(shè)施的設(shè)計(jì)
游戲是兒童區(qū)的主要活動(dòng)方式,所以游樂(lè)設(shè)施是兒童區(qū)的主要元素之一。作為兒童主要活動(dòng)的方式,兒童游樂(lè)設(shè)施安全性原則是兒童區(qū)游樂(lè)設(shè)施配置的首要原則,包括材料、安裝方式、牢固性,最重要的一點(diǎn)是要考慮兒童的生理尺度,減少兒童在使用時(shí)的安全隱患。景觀材料應(yīng)多采用木材,盡量避免使用玻璃,必須具備足夠的結(jié)構(gòu)強(qiáng)度,能經(jīng)受起負(fù)荷。此外,臺(tái)階和梯子要有安全扶手,踏步要有防滑處理,多方面考慮,將意外事故發(fā)生概率降到最低。
根據(jù)調(diào)研,國(guó)內(nèi)現(xiàn)有的兒童游樂(lè)設(shè)施比較傳統(tǒng),多以坐騎式、走跳式、攀爬式、滑行式、搖蕩式、運(yùn)動(dòng)式及組合式為主。在現(xiàn)代化的今天,傳統(tǒng)的東西漸漸向現(xiàn)代化的東西結(jié)合發(fā)展,很多廠家為迎合兒童稚嫩和容易被色彩鮮艷的事物吸引的特點(diǎn),會(huì)把游樂(lè)設(shè)施設(shè)計(jì)得比較鮮艷。有研究顯示,兒童對(duì)相同色調(diào)的顏色組合比較有好感,并不是偏愛(ài)鮮艷的顏色;而且,現(xiàn)代住宅區(qū)游戲設(shè)施的形式較為單一、簡(jiǎn)陋,不具現(xiàn)代感,對(duì)兒童的娛樂(lè)項(xiàng)目沒(méi)有豐富,反之較為過(guò)時(shí),單一的游樂(lè)設(shè)施形式不但沒(méi)有體現(xiàn)出對(duì)兒童生理發(fā)展的關(guān)心,反而透露了現(xiàn)代城市住宅區(qū)對(duì)于兒童場(chǎng)地的敷衍,所以,就目前而言,住宅區(qū)兒童游戲設(shè)施需要?jiǎng)?chuàng)新,不能只遵從固有的游樂(lè)設(shè)施形態(tài)。所有的兒童設(shè)施應(yīng)進(jìn)行圓角處理,避免棱角和鋒利的面對(duì)孩子的傷害。
六、兒童活動(dòng)區(qū)植物配置
在景觀設(shè)計(jì)中,植物的作用非常重要,植物配置也是景觀設(shè)計(jì)中的要點(diǎn),蘇寧睿城兒童區(qū)的植物配置遵循以下原則:
(一)趣味性
兒童區(qū)是一個(gè)童真的空間,所以,植物的選擇應(yīng)多樣化。要從兒童的觸覺(jué)、視覺(jué)和嗅覺(jué)讓兒童體驗(yàn)自然,植物的造型應(yīng)趣味多變,灌木可修剪成規(guī)則的幾何造型,而相對(duì)較為高大的喬木則可以修剪成卡通形象,寓樂(lè)于自然,嗅覺(jué)上,丁香顏色美麗,桂花香氣凝神,且這兩種花符合上文中兒童區(qū)植物種植原則,而且會(huì)給整個(gè)空間增添色彩和層次感。視覺(jué)上,喬木中的色葉喬木如銀杏,紫葉李的作用和丁香一樣,為整個(gè)空間增添色彩,地被植物中炸醬草的大面積性可以營(yíng)造花海的唯美感,可以讓兒童體會(huì)自然的美麗。
(二)安全性
在上文對(duì)兒童行為方式的分析中可以看出,攀爬是兒童的天性,所以在一些超出兒童尺寸的喬木或灌木的地方應(yīng)配合樹(shù)木的高度做好安全措施,過(guò)于高大且易于攀爬的植物應(yīng)設(shè)置圍欄,避免兒童的攀爬,而對(duì)于剛成長(zhǎng)的幼苗的植物更應(yīng)做好防護(hù)措施,防止兒童的好奇和攀爬的天性破壞幼苗的成長(zhǎng)。這種雙向的安全性是植物配置中需要兩方面考慮的。除此之外,兒童區(qū)綠化種植忌用以下種類(lèi)的植物:花、果、葉等有毒、易刺傷兒童皮膚和刺破衣服、易生病蟲(chóng)害及漿果、有刺激性和奇臭的植物及會(huì)引起兒童過(guò)敏反應(yīng)、易飄毛絮等植物。
七、結(jié)語(yǔ)
兒童是社會(huì)上的弱勢(shì)群體,在當(dāng)代社會(huì)中對(duì)于其他弱勢(shì)群體如殘疾人的設(shè)計(jì)已經(jīng)有了一定的體系,但是,在我們這樣一個(gè)人口大國(guó),對(duì)于住宅區(qū)兒童場(chǎng)地的設(shè)計(jì)卻是跟風(fēng)隨大流甚至毫無(wú)設(shè)計(jì)感可言。兒童區(qū)的設(shè)計(jì)與城市景觀設(shè)計(jì)一樣是一個(gè)循環(huán)的過(guò)程,在不能因?yàn)閮和瘜?duì)外界反應(yīng)的被動(dòng)性而忽視兒童區(qū)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)和疏忽后期的養(yǎng)護(hù)而造成安全隱患,要使兒童在住宅區(qū)中有自己的樂(lè)園。
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作者簡(jiǎn)介:
葛劍萍,南京林業(yè)大學(xué)2014級(jí)碩士。研究方向:城市景觀設(shè)計(jì)。
陳昱函,南京林業(yè)大學(xué)。研究方向:城市景觀設(shè)計(jì)。