龐培剛

成就議論佳作，需要從宏觀上把控，從微觀上著手。

一、宏觀上把控

（一）規(guī)范議論結(jié)構(gòu)，讓議論文有一副好架子。常見議論文的結(jié)構(gòu)有四種：

1.并列式。就是圍繞中心論點，從同一個向度列出幾個分論點，逐一論證。如果僅僅圍繞一個向度寫，那么幾個分論點之間的關(guān)系大多是并列關(guān)系。

2.總分式。就是在緒論部分先提出中心論點，在本論部分將中心論點分成幾個基本上是橫向展開的分論點進(jìn)行一一論證，最后在結(jié)論部分加以歸納、總結(jié)。包括“總──分”式、“分──總”式、“總──分──總”式三種。

3.遞進(jìn)式。這種結(jié)構(gòu)縱向開拓，層層深入，步步推進(jìn)，深化議論。圍繞著“是什么——為什么——怎么樣”或者“提出問題——分析問題——解決問題”的思維路線結(jié)構(gòu)文章，展開議論分析。

4.對照式。就是在提出中心論點之后，從正反兩方面對中心論點進(jìn)行論證。通過兩方面的對照，突出說明其中一方面的正確性，另一方面起烘托、陪襯的作用。

當(dāng)然，四種常用結(jié)構(gòu)有時在同一篇文章中會有重疊。規(guī)范了議論文寫作的結(jié)構(gòu)，搭好了議論文的架子，你即使再進(jìn)行一點變式，也不會出現(xiàn)文體不明的問題。

（二）熟悉論證方法，讓議論文能充滿說服力。常見的論證方法有四種：

1.例證法，也就是事例論證，是用典型事例來證明論點的一種方法。“事實勝于雄辯”，在典型的事例面前，道理不言而喻，因而，例證法是議論文寫作中最常用的一種論證方法。

2.引證法，也叫道理論證。指在議論中引用名人名言、經(jīng)典著作、歷史文獻(xiàn)、諺語、俗語、古今詩文等，作為論據(jù)來證明觀點。引證法的優(yōu)點在于有權(quán)威性、說服力。運用引證法，一要找到確切的理論論據(jù)，可以稱之為“引”；二要對理論根據(jù)加以分析，使之與論題充分聯(lián)系起來，可以稱之為“證”。許多學(xué)生對“引”頗費心思，但對“證”則往往不夠重視；只“引”不“證”，會犯“觀點加引語”的毛病。

3.對比論證。把兩種相反的或有差異的觀點、事物進(jìn)行比較，通過兩相對照，肯定正確的，否定錯誤的，使論點更加鮮明。對比論證主要有兩種情況：一是道理上的對比，往往有正反兩方面，如：勤奮與懶惰，誠實與虛偽等，要找到道理的對立面，并進(jìn)一步展開議論；二是事例上的對比，即在論證過程中，使用正面和反面對比鮮明的多個事例，在兩相對照的同時，通過分析，突出是非，使觀點更明確。

4.喻證法，就是用設(shè)喻來論證論點的方法。比喻能化抽象為具體、化艱深為淺顯、化枯燥為生動。在高考作文中，如果能夠恰當(dāng)?shù)厥褂帽扔髡撟C，可以增添文采。

二、從微觀上著手

學(xué)習(xí)議論文寫作，宏觀上把控當(dāng)然重要，但更要緊的是從微觀上著手，在細(xì)微處落實議論文寫作要素，從而成就議論佳作。

（一）學(xué)會例證，成就議論佳作。例證法是考生在議論文寫作時經(jīng)常運用的論證方法，但在寫作中，有些考生往往以事例代論證，不僅論證不力，而且會造成文體不明的后果，所以，從微觀著手，一定要學(xué)會正確運用例證法。

1.學(xué)會述例。議論文中的記敘不是單純的寫人記事，而是為議論服務(wù)的，一定要學(xué)會述例，這里要注意兩點：

（1）述例時指向要明確。表述材料，根本目的是為了突出中心，突出文題，表述任何材料都不要忘了扣題表述和表述結(jié)束后的收題、點題。因為人物的經(jīng)歷和人物性格都是多元的，表述事例時要始終指向中心論點、段落分論點或文題。

（2）述例時語意應(yīng)集中。一個材料，包容的信息是多元的，述例的一個基本要求就是去除枝葉，留其主干?？梢詫κ吕M(jìn)行剪裁處理，抓住需要信息，舍棄與論點無關(guān)的信息；可以挖掘增補，把事例所蘊含的意義挖掘出來，增補一些與論點相近甚至相同的詞句，使論據(jù)和論點相適應(yīng)，使之與論點發(fā)生內(nèi)在聯(lián)系，從而證明論點；可以進(jìn)行概括排比，就是圍繞中心論點，用高度凝練概括的語言列出一組不同時代、不同國家的名人典例，并輔以整句句式進(jìn)行排比表述，如此不僅能使論據(jù)內(nèi)涵豐富，而且能夠一語道破事例中證明論點的部分。

2.學(xué)會析例。議論文寫作不能“以例代議，例而不議”，即使是事例語段，也不能只“擺事實”，還得要結(jié)合論點或分論點，進(jìn)行分析或概括說理。一般而言，常用的析例方法有四種：

（1）例后解說法。表述一個比較長的例子，如果覺得這個例子表面上和要論證的觀點關(guān)系不那么密切，這時你就要把它解說一下，或解說它的中心是什么，或解說它與觀點有什么關(guān)系。

（2）假設(shè)分析法。在舉出事例論據(jù)之后，緊接著提出與論據(jù)相反的假設(shè)，并引出相應(yīng)的結(jié)果，以揭示論據(jù)和論點之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而證明原論點的正確性。這樣做，使事例和析例正反映襯，增強了說服力。

（3）因果分析法。敘述完事例論據(jù)之后，分析產(chǎn)生這一事實的直接或間接原因，這原因就是所要證明的觀點。當(dāng)事例帶有結(jié)論性時，就分析其根源，即由果溯因；當(dāng)事例帶有緣由性時，就分析其結(jié)果，即由因求果。

（4）歸納分析法。列舉多個屬性相關(guān)的典型論據(jù)之后，緊扣要證明的論點，對事例的意義作深入挖掘，歸納總結(jié)出共同點，然后加以歸納升華，回扣凸現(xiàn)其論點。

（二）講究文采，成就議論佳作。議論文不僅講求語言準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，而且也追求鮮明、生動、有文采，以此增強文章的說服力和感染力。如何使議論文語言文采飛揚呢？

1.表達(dá)富于變化、句式多樣。一定要精當(dāng)?shù)厍苍~造句，豐富詞匯，錘煉詞語。還要精心地選擇靈活多變的句式，如將整句與散句、長句與短句、設(shè)問句與反問句等交錯運用，這樣就會使行文搖曳多姿，語言活潑流暢，論證效果良好。

2.巧用名言、善引詩文。成語、諺語、歌詞、詩文名句和中外名人格言等，具有文句精美，意味深長，給人啟迪等特點，在議論文中恰當(dāng)引用，可以使文章典雅精致，意蘊深厚。

3.使用修辭手法。修辭被譽為語言藝術(shù)之花，是使文章“有文采”的重要方法，議論文中，恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法，會給文章增光添彩。

4.運用文學(xué)筆法。“情為文前，意在筆先?！弊h論也應(yīng)有感情。好的議論文，有時在論證時，會適當(dāng)采用一些文學(xué)描寫手法，融入作者的一份情感，從而做到以理服人，以情動人。

成就議論佳作，還有諸如精準(zhǔn)審題、巧擬題目等方法，但如果能從宏觀上把控議論結(jié)構(gòu)和論證方法，從微觀著手學(xué)會例證和講究文采，那么，你的議論文得分一定能“高”起來！