☉樓擎云　　呂牧青

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對黨員踐行合格標準的思考

☉樓擎云呂牧青

當前的“兩學一做”學習教育，學是基礎和前提，做是關(guān)鍵和落點。共產(chǎn)黨員作為先進性和純潔性的代表，想做到“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”，應該從踐行的質(zhì)量、范圍、時間要求多個維度來深刻思考把握標準，不斷增強學與做的自覺性，努力追求更好成效。

合格是起碼要求，踐行標準要著力把握好低線和高位的關(guān)系。做事做人的標準向來有高低之分。此次學習教育具有鮮明的問題導向，是黨中央著眼解決當前廣大黨員隊伍中存在的普遍性問題開出的“通用處方”，因此，衡量成效的標準也是最基本、最起碼的。當前踐行標準要避免幾個誤區(qū)：對“四講四有”理解不到位，認為是定性而不是定量標準，口頭上講講就算“講”，行動上不缺就算“有”，只滿足于過得去、能交差；用學得多代替做到位，就是不把自己擺進去，不能對照黨章黨規(guī)和系列講話檢視自己、改造自己，糾錯、革新的自覺和勇氣不夠；最危險的是，拿自己與普通群眾甚至違紀犯法的人員去比較，認為只要不碰上黨規(guī)國法的紅線就是合格，這種思想上的放松往往是行為上出軌的先兆。要把共產(chǎn)黨員先鋒模范的樣子立起來，以做在人前、先驅(qū)楷模要求自己，踐行合格標準不僅要做到明確行為規(guī)范、把住做人底線，糾正黨性不強、作風不嚴的普遍性問題，更要自覺向黨中央和習主席看齊，以遵循黨章、群眾滿意、工作業(yè)績的程度來衡量自己，在政治立場、價值追求、思想風范、品德修養(yǎng)等各個方面向高層次看齊努力。

合格是統(tǒng)一要求，踐行標準要著力把握好個人和全體的關(guān)系。黨員是黨的肌體的細胞，人人合格是黨的先進性純潔性的前提和保證?！皟蓪W一做”學習教育作為推動全面從嚴治黨落實到末端和個人的有力抓手，顯著特點和明確要求是“向基層延伸”和“向廣大黨員拓展”，最重要的任務是確保黨員人人過關(guān)達標。就黨員個體而言，在堅持學以致用中著力解決自身思想、紀律、作風等方面存在的問題是本分，幫帶其他黨員共同進步也是“同志間的應有之義”。特別是，基層黨組織和領導干部作為“延伸”和“拓展”的兩大關(guān)鍵節(jié)點，更要清楚身上肩負著的沉甸甸責任。基層黨組織這次著力要做的是將黨內(nèi)生活嚴肅起來、黨員教育管理嚴格起來，落實“嚴”的要求，就是要精細籌劃，把每名黨員納入進來、黨內(nèi)教育經(jīng)常起來、踐行標準具體開來；就是要精準發(fā)力，不搞“一刀切”、不怕使長勁，問題逐個解決，黨員逐個過關(guān)；就是要精心把關(guān)，杜絕敷衍了事、軟化標準，敢于較真碰硬、一把尺子用到底。領導干部本身就有示范帶頭、指導監(jiān)督、解難幫困的責任義務，又在前幾次黨內(nèi)教育活動得到重點錘煉，更要做到以好的形象帶動普通黨員、高的標準推進深化活動、實的舉措團結(jié)凝聚人心，確保站在排頭帶領隊伍全員達到合格要求。

合格是終身要求，踐行標準要著力把握好當前和長遠的關(guān)系。錘煉提純黨性，做合格黨員永遠在路上?！皟蓪W一做”學習教育是黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育整頓的繼續(xù)和深化：集中教育雖有時間起止，但要求都具有恒常性，這次更鮮明提出要保持黨內(nèi)教育經(jīng)常化；教育雖然呈現(xiàn)常態(tài)化，但都著眼于形勢任務需要提出了新要求、致力于解決新問題，這次是從“關(guān)鍵少數(shù)”拓展到全體、從治標深入到治本；教育雖然切口不一，但最終都落在黨員的自我改造提升上，這次將“黨員”二字突出到最醒目位置?！皩W”“做”合格黨員就是要清醒認識黨性修養(yǎng)錘煉是終身課題，就是要著力糾正克服“上級抓得緊就投入多”的投機心理、因教育活動年年有而出現(xiàn)的厭煩情緒、把難題留到下一次解決的逃避思想，自覺而緊迫地學在常、做在常，學在新、做在新，學進去、做到位。要學在經(jīng)常，把黨章黨規(guī)和系列講話當作床頭讀物、攜帶讀本，把緊跟黨中央和習主席思想當作第一要務，習慣性地從中尋求解疑釋惑的答案、凝神靜氣的良方，時不時地從中回望初心、堅定目標。要做在經(jīng)常，把黨章黨規(guī)和系列講話要求帶入工作生活、具體到一言一行，不管人前人后、忙時閑時都嚴格對照合格標準檢視校正自己，始終確保作為一名共產(chǎn)黨員的合格思想、合格狀態(tài)、合格追求。

【作者系92474部隊宣傳科科長、干事】