人生之中,有許多東西值得我們用心存留。當(dāng)童年與我們漸行漸遠,我最想留住的便是那份純真。(失分點① 開頭顯得平淡,不能引人。)
難舍那份純(失分點②小標(biāo)題的擬寫不精巧,簡單將題目拆開,割裂了“純真”的內(nèi)在聯(lián)系)
記得兒時,我和弟弟一起在庭院的草叢間“圍剿”蟋蟀。當(dāng)我倆站起時,便是灰塵滿面,草屑一身。相視之下,我們都忍俊不禁。有時我們也會一起抓知了,爬到屋旁的那棵古樹上,抓到那個叫聲最響的,帶回來給它安個小家,每天遞水喂食,豢養(yǎng)一個夏天的歌手。
記得夏天的夜晚,幾個天真爛漫的小閨蜜,偷偷溜到村里的河堤上,去學(xué)著電視里的人看星星。晚風(fēng)吹拂,河堤楊柳依依,草間螢火飛舞,河里浮光躍金,天上星星閃爍。山間的蟲鳴和流水的潺潺,就像一首安寧祥和的小夜曲。不知不覺我們竟然甜美入夢,等夢中驚醒,眼前出現(xiàn)的卻是大人們焦急又惱怒的臉……乖乖跟在大人身后回去的我們,還不時互相做著鬼臉,延續(xù)著快樂。
還記得春天,家里的母雞孵小雞,我悄悄拿了一個雞蛋捂在懷中,就盼著能有一只小雞破殼而出;將自己愛吃的糖果,悄悄種下一顆,晚上還夢見我種的糖果樹,掛滿了我愛的糖果;吃西瓜不小心吞進了西瓜籽兒,總是提心吊膽地對著鏡子照嗓子,生怕從嗓子里冒出一株瓜秧……
記得小時候課堂上,我迫不及待舉起的手,和希望被老師點到的那份渴盼;記得從前滿腔正義地揭穿小販缺斤短兩的行為;也記得自己因為店家多找了五毛錢而鄭重其事地退回;更記得每次走在街上看到乞討者時自己那滿心的憐憫及掏空自己口袋給予的幫助……(失分點③ 兒時記憶的種種,沒有得到合理的安排,只是簡單地羅列,顯得繁雜松散。)
難棄那份真
街邊,許多人圍在一起買橘子。一個中年女人趁著人多,拿了一袋橘子準(zhǔn)備開溜。一個五六歲的女孩指著她,扯著媽媽的衣角大聲說:“媽媽,媽媽,那個人沒給錢!”正在挑橘子的母親不耐煩地說:“小孩子,別亂說!”小女孩一臉的委屈,似乎是做錯什么似的,低著頭,用腳使勁地磨蹭著地面……我看著,心不由得一陣抽搐 :她,是我丟失了的我;抑或,我,是她要變成的她?
開學(xué)的頒獎儀式,我站在領(lǐng)獎臺上,面對老師的鏡頭,我矜持而謙遜,再也沒有兒時獲獎那樣的興奮。
學(xué)校的捐助儀式,雖然我仍會毫不吝嗇地將自己的零花錢捐出,但不知道為什么,總感覺卻少了兒時的那份虔誠。
在匆匆忙忙的喧囂中,不經(jīng)意間我長大了,但卻也失去了那份樸素的純真。
站在童年的尾巴上遙望,童年的那份純真呵,將永遠留存我的心間,因為它是我最深的眷戀。
閱卷專家點評
此文最大的問題就是不能巧妙整合材料,合理謀篇布局,從而顯得雜亂松散。考生想用小標(biāo)題來連綴內(nèi)容,但只是簡單將文題中的“純真”拆開,適得其反。小標(biāo)題之下內(nèi)容的安排不夠均衡,給人以明顯的頭重腳輕之感。沒有合理的謀篇布局,有好的內(nèi)容也難以呈現(xiàn)。
課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文初中版2016年7期