紅瓦綠樹，碧海藍天。在鐘靈毓秀的午山腳下，嶗山區(qū)第三實驗小學(xué)如同冉冉明星，燦然而生。

嶗山區(qū)第三實驗小學(xué)位于嶗山區(qū)文化中心，南臨青島二中，西與青島大學(xué)、青島科技大學(xué)毗鄰。學(xué)校前身為午山小學(xué)，始建于1922年，是一所有著濃厚歷史積淀和文化內(nèi)涵的百年老校。多年來，學(xué)校夯實習(xí)慣教育基礎(chǔ)，推進快樂教育實施，抓實教育教學(xué)質(zhì)量，連年在嶗山區(qū)教育目標(biāo)管理督導(dǎo)考核中獲得“優(yōu)秀”等級，是山東省規(guī)范化學(xué)校、青島市優(yōu)秀家長學(xué)校、青島市環(huán)境友好單位、青島市足球特色學(xué)校、全國地理科普教育基地。

2016年6月學(xué)校正式更名為“嶗山區(qū)第三實驗小學(xué)”，遷入藍岸麗舍新校區(qū)。面對新的機遇與挑戰(zhàn)，學(xué)校將傳承百年精神，創(chuàng)新辦學(xué)理念，以內(nèi)涵促發(fā)展，以質(zhì)量創(chuàng)品牌，開啟教育新篇章。

文化引領(lǐng)，建設(shè)幸福成長的樂園

文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂。嶗山實驗三小以“教天地人事，育生命自覺”為辦學(xué)宗旨，關(guān)注師生的發(fā)展需求，營造寬松、和諧的育人環(huán)境，構(gòu)建人文化、精細化、扁平化管理體系，激發(fā)師生成長的生命自覺，努力建設(shè)師生幸福成長的樂園。

學(xué)校目前有教師38人，和諧進取、富有活力，均為本科以上學(xué)歷。學(xué)校加強名優(yōu)教師培養(yǎng)，目前擁有市區(qū)級名校長、名師2人，市級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、專業(yè)人才6人，市區(qū)級優(yōu)秀教師12人，十余人在市級以上的優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎。

學(xué)校以多彩的活動為載體，為孩子自主成長搭建各類平臺，引領(lǐng)孩子在參與體驗中創(chuàng)造、提高。近年來學(xué)校素質(zhì)教育成效突出，學(xué)生在國家級、省市級藝術(shù)、體育、科技等領(lǐng)域頻頻獲獎，綻放光彩。

攜手新基礎(chǔ)教育，提升學(xué)校生命質(zhì)感

2015年9月，嶗山區(qū)第三實驗小學(xué)加入由葉瀾老師引領(lǐng)的華東師范大學(xué)新基礎(chǔ)教育研究。在“成人成事”理論指導(dǎo)下，學(xué)校將教育與社會生活充分結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生既要在“做中學(xué)”，也要在“學(xué)中做”，通過少先隊、紅領(lǐng)巾志愿者、班級快樂聯(lián)盟等平臺讓孩子在自我管理中學(xué)會交往、學(xué)會生活；教師在教學(xué)中重心下移，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛能，開展課程整合高效能的研究，既重視知識傳授，又注重發(fā)展學(xué)生的個性與創(chuàng)造力，真正實現(xiàn)課堂的育人價值；以“培養(yǎng)人的生命自覺”為目的，開展校園足球世界杯、校園吉尼斯、班級合唱比賽、紅歌會、棋樂無窮、童眼看世界攝影記者團等活動，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中發(fā)揮優(yōu)勢，為幸福人生打好生命的底色。

新基礎(chǔ)教育理念激發(fā)了學(xué)校內(nèi)在的活力，提升了學(xué)校的生命質(zhì)感，校園煥發(fā)出勃勃生機。

構(gòu)建課程體系，打造校園足球特色

嶗山區(qū)第三實驗小學(xué)是嶗山區(qū)體育項目傳統(tǒng)學(xué)校、青島市足球特色學(xué)校，學(xué)校積極響應(yīng)國家“足球進校園”號召，將足球運動引入校本課程體系，引領(lǐng)學(xué)生暢享足球運動的快樂。編寫《快樂足球》教材，開發(fā)游戲性訓(xùn)練項目，人人有足球，班班有球隊。特色課程點燃了孩子們對足球的熱愛，形成“健康、參與、快樂”的足球特色文化。

學(xué)校發(fā)揮足球育人功能，積極組織學(xué)生參加各項比賽活動，取得了可喜的成績： 2014年嶗山區(qū)“體彩杯”足球賽中獲得男子乙組亞軍；2015年嶗山區(qū)“區(qū)長杯”男子乙組第二名、男子甲組第三名、女子甲組第四名；2016年青島市第26屆“市長杯”三支隊伍全部取得參賽資格，男子乙組出線，踢進青島16強。

閱讀口語一體，聽說讀寫特色化

閱讀是運用語言文字獲取信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。嶗山區(qū)第三實驗小學(xué)打造“閱讀口語一體”教學(xué)特色，加強表達與閱讀理解有效結(jié)合的教學(xué)研討，并通過開展經(jīng)典詩文閱讀考級、每天課前演講、構(gòu)建開放書吧、舉行“書香雅言”讀書節(jié)系列活動等，引導(dǎo)學(xué)生“閱讀—積累—內(nèi)化—表達”培養(yǎng)學(xué)生良好的語文綜合素養(yǎng)，讓每一個孩子在閱讀與表達中綻放自信的光彩。

溯本求源，傳承發(fā)展。一所百年老校重新煥發(fā)出熠熠光彩，走上創(chuàng)新發(fā)展之路——這彰顯了對教育的尊重，也詮釋了嶗山區(qū)第三實驗小學(xué)育人模式的真諦。新的時期，學(xué)校將以創(chuàng)新的勇氣和教育者的工匠精神，立足現(xiàn)實，著眼未來，努力打造基礎(chǔ)教育新型學(xué)校，辦好人民滿意的教育。endprint