趙　青　任　鵬（廣西民族大學(xué)體育與健康科學(xué)學(xué)院，廣西 南寧530006）

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銅陵市城鄉(xiāng)初中生體質(zhì)健康水平的對(duì)比分析

趙青任鵬
（廣西民族大學(xué)體育與健康科學(xué)學(xué)院，廣西 南寧530006）

摘要：用文獻(xiàn)資料法、訪談法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，以隨機(jī)抽取銅陵市城鄉(xiāng)各3所初級(jí)中學(xué)學(xué)生的的體質(zhì)健康水平為研究對(duì)象，對(duì)比銅陵市城鄉(xiāng)初中生所抽取國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)，包括有身高、體重、肺活量、長(zhǎng)跑、立定跳遠(yuǎn)的狀況和特點(diǎn)，了解影響銅陵市城鄉(xiāng)初中生體質(zhì)現(xiàn)狀的因素，提出改變銅陵市城鄉(xiāng)初中生體質(zhì)狀況的科學(xué)方法。

關(guān)鍵詞：銅陵市；城鄉(xiāng)初中生；體質(zhì)健康

青少年是祖國(guó)的花朵，代表著中國(guó)未來(lái)的新興力量，但作為社會(huì)主義未來(lái)的接班人，在校園學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)具備有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，最重要的是具有很好適應(yīng)社會(huì)的能力，這是每一個(gè)國(guó)家未來(lái)接班人所應(yīng)具備的的基本素質(zhì)［1］。為了落實(shí)黨的教育方針，了解學(xué)生的體質(zhì)健康。

近幾年銅陵市的城市初中生存在著許多關(guān)于體質(zhì)健康方面的問(wèn)題，主要問(wèn)題表現(xiàn)在：身體素質(zhì)發(fā)展不均衡，身高增長(zhǎng)速度放緩，體重增長(zhǎng)期變長(zhǎng)，體質(zhì)達(dá)標(biāo)成績(jī)逐年下降。本課題試圖從多方面研究出影響銅陵市城鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)學(xué)生身體素質(zhì)的因素，并提出改善影響銅陵市初級(jí)中學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康的可行性建議。

1　研究對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象

隨機(jī)選取銅陵市鄉(xiāng)村3所初級(jí)中學(xué)，分別是：新建中學(xué)、董店中學(xué)、新橋初級(jí)中學(xué)；城市三所初級(jí)中學(xué)，分別是：銅陵市第五中學(xué)、銅陵市第十中學(xué)、銅陵市第二中學(xué)。研究對(duì)象是銅陵市初級(jí)中學(xué)初中生體質(zhì)健康水平。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料法

在圖書(shū)館、中國(guó)知網(wǎng)收集相關(guān)資料，為論文分析提供理論依據(jù)，本論文數(shù)據(jù)由所抽取學(xué)校的體育教師提供。

1.2.2訪談法

通過(guò)交談和提問(wèn)記錄的方式，對(duì)調(diào)查學(xué)校的體育老師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流，從溝通中了解學(xué)生情況，聽(tīng)取不同人群對(duì)提高初中生提高體質(zhì)健康有哪些可行性的建議和策略。

1.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

本論文通過(guò)隨機(jī)抽取的方法對(duì)所抽取的六所城鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)參加國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試的學(xué)生進(jìn)行抽樣，從城鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)各抽取的3個(gè)學(xué)校中，每個(gè)年級(jí)男女生各抽取20名學(xué)生，男女生各360名，共720名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)對(duì)比分析。

1.2.4有關(guān)內(nèi)容界定

2013年國(guó)家體育總局頒布的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》［6］中指出，七年級(jí)至九年級(jí)的體質(zhì)健康的測(cè)試項(xiàng)目有身高、體重、肺活量、視力、50米跑、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、男生引體向上和1000米跑、女生一分鐘仰臥起坐和800米跑等，本論文調(diào)查抽取身高、體重、肺活量、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、男生1000米跑、女生800米跑的測(cè)試成績(jī)進(jìn)行對(duì)比分析。

2　結(jié)果與分析

2.1銅陵市城鄉(xiāng)初中生身體形態(tài)的對(duì)比

2.1.1銅陵市城鄉(xiāng)初中生身高成績(jī)的對(duì)比分析

表1　銅陵市城鄉(xiāng)初中生（男生）身高成績(jī)對(duì)比（n=360）單位：cm

表2　銅陵市城鄉(xiāng)初中生（女生）身高成績(jī)對(duì)比（n=360）單位：cm

表1為銅陵市城鄉(xiāng)初中男生身高成績(jī)的對(duì)比分析，城鄉(xiāng)七年級(jí)男生的身高成績(jī)具有顯著性差異（P〈0.05）；城鄉(xiāng)八年級(jí)男生的身高成績(jī)也具有顯著性差異（P〈0.05）；城鄉(xiāng)九年級(jí)男生的身高成績(jī)沒(méi)有顯著性差異（P〉0.05）。

在表2中表明城鄉(xiāng)七年級(jí)女生的身高成績(jī)具有顯著性差異（P〈0.05）；城鄉(xiāng)八年級(jí)女生的身高成績(jī)具有顯著性差異（P〈0.05）；城鄉(xiāng)九年級(jí)女生的身高成績(jī)沒(méi)有顯著性差異（P〉0.05）。

分析：在相同的遺傳條件下，不同的外界條件對(duì)其生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生一定的影響，影響人身高的后天因素主要有運(yùn)動(dòng)和營(yíng)養(yǎng)。城市的經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)來(lái)說(shuō)要優(yōu)于鄉(xiāng)村，城市學(xué)校的場(chǎng)地器材設(shè)施比較健全，師資力量?jī)?yōu)于鄉(xiāng)村，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能夠得到科學(xué)的指導(dǎo)，而鄉(xiāng)村學(xué)校場(chǎng)地小，運(yùn)動(dòng)設(shè)施匱乏，學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)比較單一；城市學(xué)生家長(zhǎng)相對(duì)來(lái)說(shuō)都擁有一定的文化素質(zhì)，對(duì)如何給孩子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)具有一定的了解，并且城市的生活水平要優(yōu)于鄉(xiāng)村，能夠給學(xué)生在身高的快速發(fā)育階段得到良好的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充。所以導(dǎo)致城市學(xué)生的身高突增期早于鄉(xiāng)村，則表現(xiàn)在七年級(jí)、八年級(jí)時(shí)城鄉(xiāng)男女生在身高上有顯著性差異。

2.1.2銅陵市城鄉(xiāng)初中生體重成績(jī)對(duì)比分析

表3　銅陵市城鄉(xiāng)初中生（男生）體重成績(jī)對(duì)比（n=360）單位：kg

表4　銅陵市城鄉(xiāng)初中生（女生）體重成績(jī)對(duì)比（n=360）單位：kg

表3結(jié)果顯示城鄉(xiāng)七年級(jí)男生的體重成績(jī)具有顯著性差異（P〈0.05）；城鄉(xiāng)八年級(jí)男生的體重成績(jī)具有顯著性差異（P〈0.05）；城鄉(xiāng)九年級(jí)男生的體重成績(jī)有顯著性差異（P〈0.05）。

表4結(jié)果顯示，城鄉(xiāng)七年級(jí)女生的體重成績(jī)具有顯著性差異（P〈0.05）；城鄉(xiāng)八年級(jí)女生的體重成績(jī)具有顯著性差異（P〈0.05）；城鄉(xiāng)九年級(jí)女生的體重成績(jī)有顯著性差異（P〈0.05）。

分析：人的體重主要受遺傳因素影響，在相同遺傳條件下不同的外在因素對(duì)體重的生長(zhǎng)發(fā)育具有一定的影響，影響體重發(fā)育的外在因素主要有運(yùn)動(dòng)、營(yíng)養(yǎng)和健身意識(shí)。從表1、表2的分析中可得，城市學(xué)生的運(yùn)動(dòng)形式、運(yùn)動(dòng)方法要優(yōu)于鄉(xiāng)村學(xué)生，身高與體重具有一定的聯(lián)系，城市學(xué)生的身高與鄉(xiāng)村學(xué)生的身高差異明顯，并且城市學(xué)生在營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充方面優(yōu)于鄉(xiāng)村學(xué)生，以上因素導(dǎo)致城市學(xué)生的體重于鄉(xiāng)村學(xué)生的體重具有顯著性差異。

2.2銅陵市城鄉(xiāng)初中生身體機(jī)能（肺活量）的對(duì)比

表5　銅陵市城鄉(xiāng)初中生（男生）肺活量成績(jī)對(duì)比（n=360）單位：ml

表6　銅陵市城鄉(xiāng)初中生（女生）肺活量成績(jī)對(duì)比（n=360）單位：ml

表5結(jié)果顯示城鄉(xiāng)七年級(jí)男生的肺活量成績(jī)具有顯著性差異（P〈0.05）；城鄉(xiāng)八年級(jí)男生的肺活量成績(jī)具有顯著性差異（P〈0.05）；城鄉(xiāng)九年級(jí)男生的肺活量成績(jī)有顯著性差異（P〈0.05）。

在表6結(jié)果顯示，城鄉(xiāng)七年級(jí)女生的肺活量成績(jī)具有顯著性差異（P〈0.05）；城鄉(xiāng)八年級(jí)女生的肺活量成績(jī)具有顯著性差異（P〈0.05）；城鄉(xiāng)九年級(jí)女生的肺活量成績(jī)有顯著性差異（P〈0.05）。

分析：肺活量是一項(xiàng)機(jī)能指標(biāo)，它測(cè)定受試者盡全力深

吸氣后，再盡全力呼出的氣體總量。肺活量的大小與年齡、性別、體重、身高、胸圍及體育鍛煉水平有關(guān)。鄉(xiāng)村學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)形式單一，主要的運(yùn)動(dòng)形式就是跑步，而城市學(xué)生運(yùn)動(dòng)形式豐富，但跑步較少，并且鄉(xiāng)村學(xué)生絕大部分學(xué)生都是徒步上學(xué)，而城市學(xué)生大部分學(xué)生都由家長(zhǎng)接送，跑步能夠很好的提高學(xué)生的肺活量水平。所以城鄉(xiāng)學(xué)生在肺活量水平上的對(duì)比具有顯著性差異。

2.3銅陵市城鄉(xiāng)初中生身體素質(zhì)的對(duì)比

2.3.1銅陵市城鄉(xiāng)初中生耐力項(xiàng)目成績(jī)的對(duì)比

表7　銅陵市城鄉(xiāng)初中生1000（男）米成績(jī)的的對(duì)比（n=360）單位：秒

表8　銅陵市城鄉(xiāng)初中生800（女）米成績(jī)的的對(duì)比（n=360）單位：秒

表7結(jié)果顯示，城鄉(xiāng)七年級(jí)男生的1000米成績(jī)具有顯著性差異（P〈0.05）；城鄉(xiāng)八年級(jí)男生的1000米成績(jī)具有顯著性差異（P〈0.05）；城鄉(xiāng)九年級(jí)男生的1000米成績(jī)有顯著性差異（P〈0.05）。

表8顯示，城鄉(xiāng)七年級(jí)女生的800米成績(jī)具有顯著性差異（P〈0.05）；城鄉(xiāng)八年級(jí)女生的800米成績(jī)具有顯著性差異（P〈0.05）；城鄉(xiāng)九年級(jí)女生的800米成績(jī)有顯著性差異（P〈0.05）。

分析：影響長(zhǎng)跑成績(jī)的主要因素有身高、體重、肺活量，而肺活量的大小會(huì)直接影響學(xué)生的長(zhǎng)跑成績(jī)，從表5、表6的分析中可得，鄉(xiāng)村學(xué)生的肺活量與城市學(xué)生的肺活量水平具有顯著性差異。所以鄉(xiāng)村學(xué)生的長(zhǎng)跑成績(jī)優(yōu)于城市，并且有顯著性差異。

2.3.2銅陵市城鄉(xiāng)初中生坐位體前屈成績(jī)的對(duì)比分析

表9　銅陵市城鄉(xiāng)初中生坐位體前屈（男生）成績(jī)對(duì)比（n=360）單位：cm

表10　銅陵市城鄉(xiāng)初中生坐位體前屈（女生）成績(jī)對(duì)比（n=360）單位：cm

表9結(jié)果顯示，城鄉(xiāng)七年級(jí)男生的坐位體前屈成績(jī)無(wú)顯著差異（P〉0.05）；城鄉(xiāng)八年級(jí)男生的坐位體前屈成績(jī)沒(méi)有顯著性差異（P〉0.05）；城鄉(xiāng)九年級(jí)男生的坐位體前屈成績(jī)沒(méi)有顯著性差異（P〉0.05）。

表10顯示，城鄉(xiāng)七年級(jí)女生的坐位體前屈成績(jī)沒(méi)有顯著性差異（P〉0.05）；城鄉(xiāng)八年級(jí)女生的坐位體前屈成績(jī)沒(méi)有顯著性差異（P〉0.05）；城鄉(xiāng)九年級(jí)女生的坐位體前屈成績(jī)沒(méi)有顯著性差異（P〉0.05）。

分析：身體的柔韌素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)息息相關(guān)，要提高身體的柔韌性必須進(jìn)行專項(xiàng)的柔韌性練習(xí)，并且年齡越小越好發(fā)展，身體的柔韌性會(huì)隨著年齡的增加而減小，從表中我們可以看出城鄉(xiāng)學(xué)生的身體柔韌素質(zhì)沒(méi)有顯著差異性，原因是從小都沒(méi)有進(jìn)行專項(xiàng)的柔韌性練習(xí)。

2.3.3銅陵市城鄉(xiāng)初中生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的對(duì)比

表11　銅陵市城鄉(xiāng)初中生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)（男生）的對(duì)比（n=360）單位：m

表12　銅陵市城鄉(xiāng)初中生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)（女生）的對(duì)比（n=360）單位：m

表11結(jié)果顯示城市七年級(jí)男生立定跳遠(yuǎn)的成績(jī)無(wú)顯著差異（P〉0.05）；城鄉(xiāng)八年級(jí)男生的立定跳遠(yuǎn)成績(jī)沒(méi)有顯著性差異（P〉0.05）；城鄉(xiāng)九年級(jí)男生的立定跳遠(yuǎn)成績(jī)沒(méi)有顯著性差異（P〉0.05）。

表12顯示，城鄉(xiāng)七年級(jí)女生的立定跳遠(yuǎn)成績(jī)沒(méi)有顯著性差異（P〉0.05）；城鄉(xiāng)八年級(jí)女生的立定跳遠(yuǎn)成績(jī)沒(méi)有顯著性差異（P〉0.05）；城鄉(xiāng)九年級(jí)女生的立定跳遠(yuǎn)成績(jī)沒(méi)有顯著性差異（P〉0.05）。

分析：立定跳遠(yuǎn)成績(jī)反映學(xué)生下肢的爆發(fā)力與彈跳力，城鄉(xiāng)學(xué)生在校均有參加體育鍛煉但是沒(méi)有專項(xiàng)的提高爆發(fā)力與彈跳力的練習(xí)，所以城鄉(xiāng)初中生在立定跳遠(yuǎn)的成績(jī)上沒(méi)有顯著性差異。

3　結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

3.1.1從體質(zhì)健康測(cè)試的成績(jī)中看出，從身體形態(tài)上對(duì)比分析同一年級(jí)、同性別城市初中生的各項(xiàng)指標(biāo)都高于鄉(xiāng)村初中生，特別是八年級(jí)至九年級(jí)時(shí)城市初中生身高、體重都優(yōu)于鄉(xiāng)村初中生。到了九年級(jí)時(shí)城鄉(xiāng)初中生身高、體重沒(méi)有顯著性差異。

3.1.2從體質(zhì)健康測(cè)試的成績(jī)中看出，從身體素質(zhì)上對(duì)比分析同一年級(jí)、同性別鄉(xiāng)村初中生在初中三年里肺活量和長(zhǎng)跑成績(jī)都高于城市初中生，并且有顯著性差異。

3.1.3銅陵市城鄉(xiāng)初中生在坐位體前屈成績(jī)與立定跳遠(yuǎn)成績(jī)上均無(wú)顯著性差異。

3.2建議

3.2.1提高體育鍛煉宣傳，促進(jìn)學(xué)生鍛煉積極性

通過(guò)在當(dāng)?shù)貓?bào)紙、電視、廣播等宣傳體育健康知識(shí)，在當(dāng)?shù)亟M織開(kāi)展體育比賽，提高學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣，提高相關(guān)部門(mén)對(duì)體育的重視，組織在校園內(nèi)的體育活動(dòng)，最后通過(guò)加強(qiáng)輿論導(dǎo)向，大力推進(jìn)學(xué)校體育工作開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生積極參與體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)。

3.2.2改善校園中的體育設(shè)施，加大經(jīng)費(fèi)的投入

城鄉(xiāng)各初級(jí)中學(xué)加大對(duì)體育的經(jīng)費(fèi)投入，增加可活動(dòng)的體育項(xiàng)目和多種多樣的體育器材，提高能夠讓學(xué)生很好的、充分鍛煉的場(chǎng)地，這樣學(xué)生才能夠參與更多的體育活動(dòng)，學(xué)生參加體育鍛煉的興趣才會(huì)提高，開(kāi)展提高學(xué)生身體素質(zhì)的專項(xiàng)練習(xí)。

3.2.3合理的營(yíng)養(yǎng)搭配，科學(xué)的生活作息

學(xué)生需合理科學(xué)的分配好學(xué)習(xí)和鍛煉的時(shí)間。在學(xué)習(xí)的同時(shí)應(yīng)當(dāng)注意勞逸結(jié)合，在學(xué)習(xí)文化課知識(shí)的時(shí)候，還能參加一定負(fù)荷的體育鍛煉，增進(jìn)體質(zhì)健康，使體育鍛煉能夠更好的服務(wù)于學(xué)習(xí)。讓鄉(xiāng)村家長(zhǎng)了解學(xué)生參加體育鍛煉的重要性，合理分配作息時(shí)間，有效的提高文化課的學(xué)習(xí)效果，科學(xué)地安排飲食，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。

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作者簡(jiǎn)介：趙青（1991-），安徽銅陵人，研究生，研究方向：體育教育與訓(xùn)練。

Comparative Analysis of the Physical Health Level of Urban and Rural Junior High School Students in Tongling City

ZHAO Qing，etal.
（Guangxi University for Nationalities，Nanning 530006，Guangxi，China）

Abstract:This article mainly using methods of literature material，logic analysis，mathematical statistics and so on，taking each the physical health level of students from 3 random urban and rural junior high schools in Tongling city as the research object，analyzes the status quo and features of the physical health of urban and rural junior high school students in Tongling city，by contrasting the test results of height，weight，lung capacity，long-distance running and standing long jump，tries to understand the factors influencing the status quo of the physical health of urban and rural junior high school students in Tongling city，and puts for?ward the scientific method to change the condition of urban and rural junior high school students’physical health in Tongling city.

Keywords:Tongling city；urban and rural junior high school students；physical health