唐殿華

2016年度中考即將來臨，面對考前不足1個(gè)月的時(shí)間，如何快速提高化學(xué)成績呢？下面將近幾年指導(dǎo)畢業(yè)生在短時(shí)間內(nèi)快速提高成績的方略總結(jié)如下。

方略一：梳理知識(shí)

梳理知識(shí)最好的方法就是按照課本單元小結(jié)內(nèi)容來進(jìn)行，因?yàn)椴簧僦锌碱}都是課本上習(xí)題的改編與變形，還有許多試題的立意來自于課本內(nèi)容的討論、探究等。因此同學(xué)們在考前復(fù)習(xí)時(shí)一定要注重課本知識(shí)的梳理，重點(diǎn)知識(shí)要反復(fù)讀，同時(shí)不忽略課本內(nèi)容的細(xì)節(jié)。

還要對重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化理解，包括：物質(zhì)的變化及性質(zhì)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作、化學(xué)用語及表示的意義、分子的三個(gè)基本性質(zhì)及應(yīng)用、重要物質(zhì)的性質(zhì)與用途、質(zhì)量守恒定律及應(yīng)用、化學(xué)方程式的書寫及基本反應(yīng)類型、溶解度曲線及應(yīng)用、燃燒的條件與滅火原理的應(yīng)用、常見氣體的制法及遷移應(yīng)用、金屬活動(dòng)性順序及應(yīng)用等。

方略二：夯實(shí)基礎(chǔ)

1. 夯實(shí)基礎(chǔ)。中考題中對基礎(chǔ)知識(shí)的考查占絕大多數(shù)，這就需要記住大量的化學(xué)基本概念和原理、物質(zhì)的性質(zhì)和用途等。有些知識(shí)必須死記，而基本概念和原理卻不能死記，必須理解透徹。

2. 學(xué)會(huì)糾錯(cuò)。學(xué)習(xí)中面臨的最大敵人就是“遺忘”，要克服遺忘，戰(zhàn)勝它的有效武器一是“理解”，二是“重復(fù)”。因此對做過的題，尤其是做錯(cuò)的，要弄清楚自己出錯(cuò)的根本原因，隨后找類似的題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

3. 強(qiáng)化訓(xùn)練。除了老師安排的模擬題外，還要按本地區(qū)考試綱要精選模擬題，以訓(xùn)練答題的規(guī)范性、準(zhǔn)確性，確?？荚嚂r(shí)不丟分或少丟分。

方略三：熟悉題型

對于各種題型，尤其是容易失分的題型要有針對性地強(qiáng)化訓(xùn)練。各類題型中失分最多的是簡答題和實(shí)驗(yàn)探究題，這里做重點(diǎn)說明。

答好簡答題要做到：1.理清思路，只有搞清前因后果才能準(zhǔn)確回答。2.語言要準(zhǔn)確，不能憑主觀想象和猜測來回答。3.語言要規(guī)范，常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有專用名詞出現(xiàn)錯(cuò)別字、用詞不當(dāng)（如條件為“點(diǎn)燃”寫成“燃燒”）、表述不清（如“無色”寫成“白色”）等。

對于開放性的簡答題在解答時(shí)要圍繞主題，利用所學(xué)的知識(shí)及生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答。經(jīng)常設(shè)計(jì)成開放性簡答題的有：空氣、水污染的原因及防治措施，防治“溫室效應(yīng)”“白色污染”的措施，節(jié)約用水、低碳生活的一些具體做法，鋼鐵銹蝕的原因及防治措施等。

實(shí)驗(yàn)探究題中失分最多的是自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案題，不少同學(xué)不知從何處下手。對此要把握三個(gè)要點(diǎn)：一是寫出實(shí)驗(yàn)操作的步驟，包括取樣及加試劑；二是寫明預(yù)期產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；三是根據(jù)產(chǎn)生的現(xiàn)象得出結(jié)論。所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)要操作簡單、現(xiàn)象明顯。

方略四：培養(yǎng)能力

每年的中考化學(xué)試題都會(huì)對一些基本的化學(xué)思想和解題方法進(jìn)行考查，這就要求同學(xué)們在復(fù)習(xí)時(shí)注意對化學(xué)思想及解題方法等能力的培養(yǎng)。其中常見的有：1. 物質(zhì)分類思想?？疾榛瘜W(xué)研究的物質(zhì)按照一定規(guī)律進(jìn)行分類以及正誤的判斷。2. 綠色環(huán)保思想?？疾樵O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)是否考慮到環(huán)境污染問題，如果造成污染應(yīng)采取什么措施解決等。3. 元素質(zhì)量守恒思想?；瘜W(xué)反應(yīng)前后任意一種元素的質(zhì)量都是不變的，即某一元素在各反應(yīng)物中的質(zhì)量總和等于其在各生成物中的質(zhì)量總和。4. 當(dāng)前我國正大力開展力行節(jié)約、增收節(jié)支、避免鋪張浪費(fèi)活動(dòng)，今年中考也可能將這一思想列入試題中考查。