黨的十八屆五中全會強調(diào)，實現(xiàn)“十三五”時期發(fā)展目標(biāo)，必須牢固樹立并切實貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。這是關(guān)系我國發(fā)展全局的一場深刻變革。中共中央政治局委員、北京市委書記郭金龍指出，推動新時期北京的發(fā)展，是要自覺運用好新發(fā)展理念，不斷破解發(fā)展新難題，厚植發(fā)展新優(yōu)勢，努力開創(chuàng)發(fā)展新局面。北京市委副書記、市長王安順在北京信息科技大學(xué)調(diào)研時提出，推動創(chuàng)新發(fā)展，是解決現(xiàn)有問題的關(guān)鍵一招，此舉成敗命運攸關(guān)，只能成功，不能失敗。面對新形勢、新任務(wù)，如何謀劃并扎實推進北京信息科技大學(xué)的整體發(fā)展和長遠(yuǎn)發(fā)展，把學(xué)校建設(shè)成信息特色鮮明、國內(nèi)一流、國際知名的高水平教學(xué)研究型大學(xué)，是全校師生共同的責(zé)任和使命。

準(zhǔn)確研判形勢，因勢而謀

大勢清，才能方向明。科學(xué)謀劃北京信息科技大學(xué)的未來發(fā)展，前提是系統(tǒng)分析和準(zhǔn)確把握它所面臨的各種形勢、任務(wù)。

當(dāng)今世界正處于大發(fā)展、大變革、大調(diào)整之中，世界多極化、經(jīng)濟全球化、文化多樣化、社會信息化迅猛發(fā)展，“美國創(chuàng)新戰(zhàn)略”、德國“工業(yè)4.0”等戰(zhàn)略相繼推出?？梢哉f，新一輪科技革命正在世界范圍內(nèi)風(fēng)起云涌。

站在國家發(fā)展的最前沿和制高點上，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央提出了一系列治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，特別是黨的十八屆五中全會提出五大發(fā)展理念，為我們黨帶領(lǐng)全國人民奪取全面建成小康社會決勝階段的偉大勝利、不斷開拓發(fā)展新境界，提供了強大思想武器。

從全國高等教育發(fā)展看，改革與發(fā)展進入了一個新的歷史階段，教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略等新舉措相繼推出。2015年，國務(wù)院印發(fā)的《統(tǒng)籌推進世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》提出，加快建成一批世界一流大學(xué)和一流學(xué)科。這個“雙一流”建設(shè)，就是當(dāng)下全國高等教育發(fā)展的一個大勢。

身處首都，北京信息科技大學(xué)必然與北京市的發(fā)展大局同頻共振。當(dāng)前，全市正深入實施京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略，疏解非首都功能、治理“大城市病”是其重點任務(wù)。在此進程中，創(chuàng)新發(fā)展是“關(guān)鍵一招”。北京信息科技大學(xué)是推動首都科技創(chuàng)新的重要力量，可以發(fā)揮優(yōu)勢與特色，培養(yǎng)高質(zhì)量人才，在京津冀交通一體化、生態(tài)環(huán)境保護、產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)移等重點領(lǐng)域率先取得突破，服務(wù)首都經(jīng)濟社會發(fā)展和京津冀協(xié)同發(fā)展。

高等教育和首都的發(fā)展，都對北京信息科技大學(xué)的未來發(fā)展提出了新的要求，其中既有難得的機遇，也有嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。這就要求全體師生堅定信心，因勢而謀，破解發(fā)展難題，推動學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展。

堅持問題導(dǎo)向，突出重點

近些年來，在歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶動和全校師生的共同努力下，北京信息科技大學(xué)取得了許多突出的成就。

總體上說，我們著眼于“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃提出的目標(biāo)，緊緊圍繞國家、首都、行業(yè)發(fā)展需求，積極尋求與信息時代、網(wǎng)絡(luò)社會、高端制造等國家、首都、行業(yè)發(fā)展趨勢和重大戰(zhàn)略需求的契合點，推動學(xué)校各項事業(yè)快速發(fā)展，實現(xiàn)了一些領(lǐng)域的重點突破，整體辦學(xué)實力顯著增強，社會貢獻力有效提升，彰顯了“1+1>2”的合并成效。具體來說，學(xué)校連續(xù)3年獲得4項國家級科技獎勵，參股的拓爾思公司成功在創(chuàng)業(yè)板上市，聯(lián)合劍橋大學(xué)、清華大學(xué)成立了“先進光電子技術(shù)國際合作聯(lián)合實驗室”；實現(xiàn)了國家級教育教學(xué)成果獎“零”的突破、進入并持續(xù)擴大“一本”招生，以本科生為主的Water隊在中型機器人足球世界杯賽中四次榮獲冠軍；有5個一級學(xué)科參加教育部學(xué)科評估，取得了較好成績；培養(yǎng)和引進了包括“雙聘院士”、北京市海外高層次人才、國家百千萬人才工程、市屬高校學(xué)科首席專家、北京學(xué)者、長城學(xué)者在內(nèi)的一批高層次人才，涌現(xiàn)出了包括全國優(yōu)秀教學(xué)團隊、教育部創(chuàng)新團隊、北京市優(yōu)秀教學(xué)團隊、市屬高校創(chuàng)新團隊在內(nèi)的一批團隊等。

成就令人欣喜，也來之不易，但與此同時，我們也必須保持清醒的頭腦，勇敢地直面問題。強化問題意識、堅持問題導(dǎo)向，是十八大以來黨中央全面從嚴(yán)治黨的鮮明特點和成功經(jīng)驗。它不僅是正在開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的要求，更是重要的思想和工作方法。

梳理學(xué)校發(fā)展目前面臨的問題和存在的差距，我們認(rèn)為，主要表現(xiàn)在五個方面：一是辦學(xué)空間相對緊張。目前，學(xué)校除新校區(qū)外，占地約500畝，有小營、健翔橋等5個校區(qū)，分別屬于海淀區(qū)和朝陽區(qū)。多校區(qū)分散辦學(xué)使得我們不得不面臨優(yōu)質(zhì)資源稀釋、管理難度加大、運行成本增加等諸多問題。二是加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)、深化教育教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量是辦好社會主義大學(xué)的迫切需要。在新形勢和新變化中，我們必須考慮自己的辦學(xué)環(huán)境，在體制機制、運行方式等方面如何作出相應(yīng)的調(diào)整、怎樣打破制約發(fā)展的瓶頸，將問題和矛盾轉(zhuǎn)化為推動學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的動力。三是思想引領(lǐng)的實效性亟須進一步提高，工作合力尚待更加凝聚。四是治理體系有待進一步完善，治理能力亟待提升。在學(xué)校章程的基礎(chǔ)上，如何切實梳理現(xiàn)有的管理制度以及各種制度之間錯綜復(fù)雜的關(guān)系、怎么完善各種組織機構(gòu)和提高服務(wù)管理水平，最終提升治理能力，都需要我們努力加以完善和解決。五是內(nèi)涵建設(shè)不夠，師生對學(xué)校精神家園的認(rèn)同感需要進一步提升。

統(tǒng)籌建設(shè)“五個環(huán)境”，再創(chuàng)輝煌

基于上述考慮，北京信息科技大學(xué)提出統(tǒng)籌推進“五個環(huán)境”（空間、辦學(xué)、育人、治理和情感）建設(shè)，推動學(xué)校再創(chuàng)輝煌。這“五個環(huán)境”作為發(fā)展框架，不是另起爐灶、另立門戶，而是在對國家、首都和行業(yè)發(fā)展的大勢進行分析研判，對學(xué)校歷史、現(xiàn)狀和未來轉(zhuǎn)型發(fā)展的大局進行宏觀把握的基礎(chǔ)上，提煉出來的總體而宏觀的思考。它雖然是頂層設(shè)計，但與每一名師生員工的學(xué)習(xí)、工作和生活息息相關(guān)，所有人都能從中找到干工作、作貢獻的立足點和著力點，不僅助推學(xué)校再創(chuàng)輝煌，更讓人人都有希望。

第一，建設(shè)莊重典雅、智能宜人，有藝術(shù)風(fēng)格、充滿文化感的空間環(huán)境。一方面，新校區(qū)建設(shè)重點突破、現(xiàn)有校區(qū)努力挖潛，著力拓展辦學(xué)空間。從現(xiàn)在起，學(xué)校將全力推進新校區(qū)建設(shè)，充分發(fā)揮新校區(qū)建設(shè)已列入京津冀疏解項目和市政府重點工程的優(yōu)勢和條件，爭取北京市和相關(guān)地方政府支持，加快推進新校區(qū)建設(shè)。在現(xiàn)有校區(qū)，則做到科學(xué)規(guī)劃和建設(shè)，不斷挖掘潛力，繼續(xù)推進校內(nèi)資源優(yōu)化配置，最大限度滿足教學(xué)科研和學(xué)校改革發(fā)展需要。另一方面，立足現(xiàn)有校區(qū)并謀劃新校區(qū)，優(yōu)化、美化校園環(huán)境。此外，以校園信息化建設(shè)為抓手，推動網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)。

第二，建設(shè)以工為主、多科并舉，特色鮮明，國內(nèi)一流、國際知名，有利于學(xué)術(shù)發(fā)展、創(chuàng)新和服務(wù)社會的辦學(xué)環(huán)境。其一，凝練特色，優(yōu)化布局，抓好學(xué)科建設(shè)，在優(yōu)化學(xué)科布局、建立學(xué)科及學(xué)位點動態(tài)調(diào)整機制的同時，發(fā)展新興學(xué)科、支持交叉學(xué)科，不斷提升學(xué)科平臺水平，充分發(fā)揮各級別重點學(xué)科、重點建設(shè)學(xué)科、重點實驗室和研究室的學(xué)科建設(shè)作用，為學(xué)科發(fā)展打造堅實平臺。其二，以創(chuàng)新為驅(qū)動，以需求為導(dǎo)向，不斷提升貢獻力。我們要緊密圍繞國家、首都、行業(yè)發(fā)展的重大戰(zhàn)略需求，明確主攻方向，努力在智能制造與智能測控、大數(shù)據(jù)與云計算、信息安全等方面，形成新的發(fā)展增長點，并爭取高級別科研課題，加強重點科研基地建設(shè)。其三，發(fā)揮電子信息領(lǐng)域的優(yōu)勢與特色，努力建設(shè)信息特色鮮明的高水平大學(xué)。其四，深化人事管理制度改革，匯聚創(chuàng)新人才，大力提升人才隊伍質(zhì)量。

第三，建設(shè)以學(xué)生為本，立德樹人，全員參與，促進學(xué)生全面健康成長成才的育人環(huán)境。一是堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)，加強和改進新形勢下宣傳思想工作，抓好理論武裝，突出理想信念教育，不斷鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，積極引導(dǎo)教師做“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的好老師。二是以學(xué)生為本、以學(xué)為中心，構(gòu)建“知識傳授、能力培養(yǎng)和品德塑造”為一體的人才培養(yǎng)機制和模式，推動形成全員育人工作合力，重點是構(gòu)建密切配合、齊抓共管的合力機制，將教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人和實踐育人融為一體，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境和氛圍。三是統(tǒng)籌第一課堂與第二課堂，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進學(xué)生健康全面成長成才。

第四，建設(shè)和諧穩(wěn)定、有序活潑、公正公開、依法治校，充滿民主與法治精神的治理環(huán)境。其一，以大學(xué)章程為依據(jù)與遵循，構(gòu)建層次合理協(xié)調(diào)一致的治理體系。其二，建立健全各類組織機構(gòu)，制定各類議事規(guī)則和決策程序，不斷提升治理能力。學(xué)校將堅持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制和民主集中制，健全和完善議事規(guī)則和決策程序，強化民主協(xié)商意識，確保黨政團結(jié)協(xié)作、密切配合，加強學(xué)術(shù)組織等各類組織建設(shè)，完善學(xué)術(shù)管理等各類管理制度，充分發(fā)揮各類組織的職責(zé)和作用。其三，強化“兩個責(zé)任”，堅定不移推進黨風(fēng)廉政建設(shè)。

第五，建設(shè)崇尚勤信、寬容善意、相互欣賞、團結(jié)協(xié)作，倡導(dǎo)成人之美、充滿人文精神的情感環(huán)境。在文化建設(shè)上，著力推動校園精神文化、制度文化、物質(zhì)文化、行為文化建設(shè)，重點從培育大學(xué)精神、建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)，提升文化品位，營造和諧氛圍、塑造學(xué)校形象等方面入手，全面提升學(xué)校文化軟實力，為推進學(xué)校發(fā)展提供文化保障。在人際關(guān)系上，努力構(gòu)建相互欣賞、寬容善意、團結(jié)協(xié)作、成人之美的新型校園人際關(guān)系。在文化歸屬感上，大力弘揚“勤以為學(xué) 信以立身”的校訓(xùn)，凝聚師生共建精神家園，做到優(yōu)秀文化傳承與創(chuàng)新相結(jié)合、科學(xué)精神與人文精神相統(tǒng)一，建設(shè)具有時代特征和學(xué)校特色的學(xué)校文化，進一步提升校園文化品位。

毫無疑問，這“五個環(huán)境”建設(shè)不是孤立的，而是相輔相成、有機統(tǒng)一的。它是學(xué)校黨委站在學(xué)校發(fā)展全局的高度，運用哲學(xué)方法特別是中國哲學(xué)的方法，從宏觀上加以思考而形成的發(fā)展框架，其具體建設(shè)必須統(tǒng)籌推進、合力而行。

（作者：王傳亮，北京信息科技大學(xué)黨委書記）

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